Цели урока :
1) Рассмотреть вопрос о порядке действий в выражениях.
2) Ввести скобки как средство обозначения порядка действий.
3) Закрепить изученные вычислительные приемы, умение
самостоятельно анализировать и решать задачи, примеры , уравнения.
4) Развивать речь, мышление, познавательные интересы, творческие
способности.
Урок математики
во 2 классе
Учитель высшей категории
Сундукова Р.И.
Разгадай правило , продолжи
числовой ряд
3, 6, , .
9 12
http://aida.ucoz.ru
3
Разгадай правило , продолжи
числовой ряд
15, 25, 35,
45, 55, 65.
http://aida.ucoz.ru
4
Найди «лишнее» число
26, 41, 58, 37,
360 , 89, 12.
11.04.17
http://aida.ucoz.ru
5
Расскажите все, что знаете
Расскажите все, что знаете
о числе 360:
о числе 360:
трехзначное;
3 сот., 6 дес.;
предыдущее – 359;
последующее – 361;
сумма цифр равна 9;
сумма разрядных слагаемых
равна 300+60.
Какое число предшествует
Какое число предшествует
при счете числу:
при счете числу:
359
360
590
589
899
900
Какое число следует при счете
Какое число следует при счете
за числом:
за числом:
199
200
530
529
699
700
Сравни, если
возможно2м 16д
3дм
30с
>
=
м
м52л 25л
30к
3кг
>
>
г
41с
<
м
1м 1см
>
1дм4с
м
5кг 5ч
Выполни вычисления
1) Из числа 8 вычесть 3
8
-
3
2) К полученной разности прибавить 4
8
3 + 4=
-
3) К числу 3 прибавить число 4
3 + 4
4) Из числа 8 вычесть полученную сумму.
8
3 + 4
-
Тема:
Порядок действий в выражениях.
Страница 23
Страница 23
№4 №4
12
1 2
2
1
3
1
3
2
а) 3+82 = в)4+7+25=
б) 935= г)6+153=
Задача 7
?
1
39
2
3912
3
39+4
Задача 7.
1)3912=27(р.)во втором букете
2)39+4=43(р.)в третьем букете
3)39+27+43=109(р.)в трёх букетах
Ответ: 109 ромашек в трёх букетах.
Решите уравнения
x+50=5
80
x=580-
50
x=530
530+50=
580580=58
0
160-x=40
x=160-40
x=120
160
-120=40
40=40
Спасибо,
вам ребята,
за помощь!
Эй, ребята, не зевайте и
Эй, ребята, не зевайте и
пример скорей решайте!
пример скорей решайте!
450- (80+220)-
450- (80+220)-
5050
Знание – вот
лучшее богатство!