Презентация по математике на тему "Умнажение суммы на число"

Тема: Умножение суммы на число Цели: познакомить с различными способами умножения суммы двух слагаемых на однозначное число. Задачи: развивать умение наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать; развивать мышление, математическую речь, память, кругозор; воспитывать доброжелательность и взаимопомощь. Формируемые УУД: познавательные – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной речи; построение логической цепи рассуждений и доказательств; делать выводы на основе обобщения умозаключений. Коммуникативные - доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать. Регулятивные – самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; сверять свои действия с целью, и при необходимости исправлять ошибки. Личностные: придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей. Тип урока: урок открытия нового знания Форма проведения: урок усвоения новых знаний с использованием ИКТ Образовательная система: «Перспектива» Учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы Г.В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука Оборудование урока: мультимедийный проектор; экран; мультимедийная презентация к уроку, карточки для самостоятельной работы, карточки для проведения рефлексии. Тема: Умножение суммы на число Цели: познакомить с различными способами умножения суммы двух слагаемых на однозначное число. Задачи: развивать умение наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать; развивать мышление, математическую речь, память, кругозор; воспитывать доброжелательность и взаимопомощь. Формируемые УУД: познавательные – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной речи; построение логической цепи рассуждений и доказательств; делать выводы на основе обобщения умозаключений. Коммуникативные - доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать. Регулятивные – самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; сверять свои действия с целью, и при необходимости исправлять ошибки. Личностные: придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей. Тип урока: урок открытия нового знания Форма проведения: урок усвоения новых знаний с использованием ИКТ Образовательная система: «Перспектива» Учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы Г.В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука Оборудование урока: мультимедийный проектор; экран; мультимедийная презентация к уроку, карточки для самостоятельной работы, карточки для проведения рефлексии. Тема: Умножение суммы на число Цели: познакомить с различными способами умножения суммы двух слагаемых на однозначное число. Задачи: развивать умение наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать; развивать мышление, математическую речь, память, кругозор; воспитывать доброжелательность и взаимопомощь. Формируемые УУД: познавательные – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной речи; построение логической цепи рассуждений и доказательств; делать выводы на основе обобщения умозаключений. Коммуникативные - доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать. Регулятивные – самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; сверять свои действия с целью, и при необходимости исправлять ошибки. Личностные: придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей. Тип урока: урок открытия нового знания Форма проведения: урок усвоения новых знаний с использованием ИКТ Образовательная система: «Перспектива» Учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы Г.В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука Оборудование урока: мультимедийный проектор; экран; мультимедийная презентация к уроку, карточки для самостоятельной работы, карточки для проведения рефлексии.