Презентация по математике "Удивительная математика" (5-6 класс)

Удивительная математика  Проектная работа ученика 6 б класса Руководитель Фоменченко Л. В.

Цель: создать альбом к факультативным  занятиям  « Удивительный мир задач»  Задачи: ­развитие логического мышления ­повышение интереса к предмету математики ­воспитание чувства коллективизма ­тренировка памяти ­развитие находчивости, воспитание внимания -создать презентацию и альбом

Ребусы

Математические головоломки •Математические головоломки  требуют вовлечения математики для получения решения. Они имеют специфичные правила, как и игры для двух и более игроков, но головоломка обычно не предполагает соревнование между игроками. Вместо этого решающий должен получить решение, удовлетворяющее определённым условиям.

Загадочный треугольник Расставь на шарах цифры от 1 до 9 так , чтобы их суммы на каждой из сторон треугольника были равны.

Решение логических задач с помощью  таблиц •Три друга: Алеша, Боря и Витя учатся в одном  классе. Один из них ездит домой из школы на  троллейбусе, другой – на трамвае, третий – на  автобусе. Однажды после уроков Алеша пошел  проводить своего друга до остановки автобуса.  Когда мимо них проходил автобус, третий друг  крикнул из окна: «Боря, ты забыл в школе  тетрадку!». •Кто на чем ездит домой?

Множества. Множество мальчиков Множество транспортных средств Ключевые условия. 1)Алеша провожает друга до остановки троллейбуса. 2)Крик из автобуса «Боря, ты забыл тетрадку!» троллей бус - (1) + - Але ша Боря Витя - - + (2 ) автобус трамва й + - -

Задачи в стихах Три кошки купили сапожки, По паре на каждую ножку. Сколько у кошек ножек И сколько у них сапожек? 3 ∙ 4 = 12(н.) 12 ∙2 = 24(с.)

Шарады Он грызун совсем не мелкий, он чуть больше белки. Заменишь в слове «У» на «О» - И будет натуральное число. Сурок - сорок

Математические фокусы — самые простые в исполнении,  они не требуют реквизита, длительной тренировки и особого  места для их демонстрации. Они очень хорошо подходят для  детей. Познакомтесь с этими занимательными фокусами.  Я умею отгадывать задуманные вами числа. Задумайте число от 1 до 20 Прибавьте к нему 5. Результат умножьте на 3. От того, что получилось, отнимите 15 и запомните ответ. Если вы назовете мне ответ, я скажу какое число вы загадали. (Для этого названный ответ нужно разделить на 3. Получится число,  задуманное зрителем.) Почему?

Пустые стаканы В три хода вам нужно перевернуть все стаканы донышками  вверх. Каждый стакан должен быть перевёрнут хотя бы  раз. Каждый ход – два стакана. Посмотреть подсказку Сначала переверни те стаканы №1 и №2. 1 2 3 Посмотреть ответ Посмотреть подсказкуПосмотреть ответ

Числовые ряды 1,1,2,3,5,8,13... 21

Выводы: •1. Все задания способствовали развитию логики и  смекалки. • 2.Интерес к математики повысился. • 3.Удивительная математика положительно влияет  на память. • 4.Создал альбом интересных заданий для  факультатива «Удивительный мир задач».

Ресурсы •- http://images.google.ru/imghp?hl=ru&tab=w i картинки; •-http://images.yandex.ru/ картинки; • ­http://rebus.detsky­mir.com/2871/rebusy_po_matematike / ; •-http://znajka.net/; •-http://www.prozagadki.ru/ - http://images.yandex.ru/yandsearch? ed=1&text=детские фоны.