Цель данной презентации: сформировать представление учащихся о классификации треугольников по длине их сторон. Материал подобран разнообразный, занимательный, краевендческий, с элементами здоровьесбережения. Дана исследовательская работа по данной теме и участие в формировании выводов. Работа на уроке ведется индивидуальная, парная и групповая.
Листок
настроения
В начале урока у первого
человечка нарисовать свое
настроение , в конце – у
второго.
1
1
Верно
неверно
2
Угадай
слово
3
Кроссворд
4 Работа
в группе
5
Распредели
треугольник
и
6 Работа в
паре
(калейдоск
оп)
7.
Итоговая
оценка
Было
интересно
Не интересно
Было легко
Было трудно
Все
правильно
сделал(а)
Допустил(а)
ошибки
2
Вспомни!
Признаки
треугольника:
- три стороны
- три угла
- три вершины
3
Логическая задача
Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник.
А уж вамто как не знать?
Но совсем другое дело
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных?
Рассмотри!
Все внимательно исследуй
И по краю и внутри.
4
Часто знает и дошкольник,Что такое треугольник.А уж вамто как не знать?Но совсем другое делоБыстро, точно и умелоТреугольники считать.Например, в фигуре этойСколько разных?Рассмотри!Все внимательно исследуйИ по краю и внутри.
Кроссвор
д
6
у г о л
7
м
е
т
р
п
е
р
и
м
е
т
р
5
о
т
р
е
з
о
к
2
ш
и
р
и
н
а
1
к
в
а
д
р
а
т
3
д
л
и
н
а
4
в
ы
ч
и
т
а
н
и
е
12
ч
и
с
л
о
13
д
в
а
8
с
к
о
л
ь
к
о
11
к
р
у
г
10
л
и
н
е
й
к
а
9
з
н
а
к
5
Сегодня, друзья,
Мы отправимся в путь.
Хорошее настроение
Взять с собой не забудь!
Ждут нас встречи и друзья,
Треугольников семья!
7
Сегодня, друзья, Мы отправимся в путь. Хорошее настроение Взять с собой не забудь! Ждут нас встречи и друзья, Треугольников семья!
Практическая
работа
Задание: сложи треугольник из
имеющихся полосок, измерь длину
каждой стороны.
Можно ли утверждать, что
Запомни!
Сумма длин двух любых сторон треугольника
больше длины третьей стороны.
8
разносторонний
равнобедренный
равносторонний
9
разностороннийравнобедренныйравносторонний
Виды
треугольников
• Треугольники, у которых все
стороны разной длины,
называются разносторонними
треугольниками.
• Треугольники, у которых
равны две стороны, называются
равнобедренными.
• Треугольники, у которых
равны все три стороны,
называются равносторонними.
10
Практическая работа
Задание:
1. Рассмотри треугольники.
2. Распредели их в три группы по количеству
одинаковых сторон.
3. Занесите в таблицу номера треугольников в
соответствии с количеством одинаковых сторон.
Количество сторон
одинаковой длины
Номер
треугольника
Название
треугольника
0 (нет)
1, 4
2
3
3
2, 5, 6
разносторонние
равнобедренные
равносторонние
11
Задача:
- Догадайся из какого куска
проволоки (1,2,3) сделали
каждый треугольник.
треугольников.
- Найди периметры этих
В
Д
А
С
М
1
2
3
50
30
10
40
О
30
Т
50
30
35
Е
К
20
12
Проверь:
КДЕ
1. 50+50+20=120мм периметр
2. 30 · 3=90мм периметр
АВС
3. 10+40+35=85мм периметр
ОМТ
13
Контрольные
вопросы
• Всякий ли равнобедренный
треугольник будет
равносторонним
треугольником?
• Всякий ли равносторонний
треугольник будет
равнобедренным?
14
В годы Великой Отечественной
войны солдаты писали письма на
листочке бумаги, а затем
складывали его особым образом,
чтобы получался треугольник.
треугольник
складывали из
чистого листа.
Обычно это был
"двойной" листок,
вырванный из
середины тетради.
Конверт-треугольник
сначала загибали
справа налево, потом
слева направо.
Оставшаяся полоса
бумаги (поскольку
тетрадь не
квадратной, а
прямоугольной
формы) вставлялась
внутрь треугольника.
Мемориальный комплекс
«Солдатское поле»
Поводом к созданию композиции послужило
письмо майора
Д. Петракова к дочери,
написанное 18 сентября 1942 г. Майор писал:
"Моя черноглазая Мила! Посылаю тебе василек.
Представь себе: идет бой, вокруг рвутся
вражеские снаряды, кругом воронки и здесь же
растет цветок. И вдруг очередной взрыв -
василек сорван. Я поднял его и положил в
так
Вот
карман гимнастерки. Цветок рос, тянулся к
поступают
солнцу, но его сорвало взрывной волной, и,
оккупированных
если бы я его не подобрал, его бы затоптали.
пунктах,
населенных
где они убивают ребят.
Мила! Папа Дима будет
драться с фашистами
до последнего вздоха,
чтобы фашисты
не
поступили с тобой так
же,
этим
фашисты
в
как
с
РЕФЛЕКСИЯ
• Мне на уроке было все
понятно
• На уроке мне было
интересно
• Я смогу выполнить
подобные задания
самостоятельно
• Мне сегодня было трудно
и не все понятно
24
Домашнее задание:
«Фронтового» треугольника.
Измерить стороны
Найти его периметр
Написать «Письмо-
обращение к солдату»
С. 73 № 3,
4.
25
Виды треугольников.pptx
