На данном уроке применяется интерактивная система контроля и мониторинга качества знаний VS Vote для проверки домашнего задания.В течении урока используем презентацию составленную в программе Power Point.На уроке новую тему учащиеся изучают, используя цифровой микроскоп марки VS – USB-камера.Использование интерактивного оборудования и интернет ресурсов на уроках позволяет использовать такие методы и приёмы обучения, которые способствуют развитию познавательных процессов обучающихся. При этом предусматривается возможность для личностного развития, самоконтроля и самореализации школьников для активного участия в образовательной деятельности.
Урок окружающего
мира
УМК « Школа 2100» 1 класс
Составил: учитель начальных классов
МОБУ Ромненской СОШ им. И. А. Гончарова
Степкаева Елена Анатольевна
Тема урока: Комнатные
растения
• Цели и задачи: повторить
классификацию растений, значение
растений в жизни человека,
познакомить с новой группой растений -
комнатными растениями;
• формировать понятие о правилах ухода
за ними и практические умения,
проверить знание названий комнатных
растений;
• развивать познавательные способности
учащихся; исследовательские навыки
(умение сравнивать, анализировать,
делать выводы);
• воспитывать любовь к природе и
Организационный
момент
Друзья мои! Я очень
рада
Войти в приветливый
ваш класс.
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных
глаз.
Проблемный вопрос:
Комнатные растения
относятся к какой
группе:
дикорастущие или
культурные? Докажи.
История комнатных
растений
уходит корнями в глубокую древность:
человеку всегда хотелось иметь рядом с
собой красивые растения, украшающие его
дом. Понятие «комнатное растение»
существует с момента, когда человек
догадался бросить семя не в поле, а в
горшок с землёй.
Храмы древней Эллады
украшали вазы с
растениями.
Более 1 000 лет назад в
Китае зародилось
искусство бонсай, которое
перешло в Японию и
приобрело там настоящее
признание.
Физкультминутка
• Спал цветок и вдруг
проснулся
• Вправо, влево он согнулся
• Шевельнулся, потянулся
• И за парту тихо сел.
План работы в группе.
1. По описанию определяем
комнатное растение и находим
его на столе.
2. Настраиваем микроскоп и
рассматриваем лист растения.
3. Зарисовываем строение листа на
отдельном листе в кругу.
4. Читаем информацию о растении
о правилах ухода за данным
растением.
5. Составляем памятку ухода за
данным комнатным растением.
Комнатным растениям необходимо
Чистый воздух
Свет и тепло
Вода
Почва, богатая питательными веществами
Правила ухода за
комнатными растениями
1.Поливай растения водой комнатной
температуры. Вода должна отстояться в
течение нескольких часов. Летом цветы
поливают вечером, зимой – утром.
2.Рыхли палочкой поверхность земли в
горшочке, чтобы к корням поступал воздух.
Будь осторожен – не повреди корни растения.
3.Вытирай пыль с крупных гладких листьев
чистой влажной тряпкой или губкой. Растения с
мелкими листьями и листьями опушенными
очищают от пыли мягкой кисточкой.
4.Осторожно срезай с растений сухие листья и
Путешествие на родину
комнатных растений
Тропические растения
Фикус;
Бегония;
Бальзамин;
Традесканц
ия;
Колеус.
Очень любят тепло и не переносят сквозняков. Весной и летом
требуют обильного полива, а осенью и зимой умеренного. Эти
растения имеют нежные листья и не выносят прямых солнечных
лучей.
Субтропические
растения
Аспидистра;
Фиалка;
Пеларгония;
Амариллис
(гортензия,
плющ,
хлорофитум).
Этим растениям нужна более низкая температура,
поэтому их нужно ставить ближе к окнам и подальше от
радиаторов. Поливать редко, по мере надобности.
Ежедневно опрыскивать и рыхлить почву.
Растения пустынь
Алоэ;
Сансевьера;
Каланхое;
Зигокактус.
Эти растения очень любят солнечный свет
и не боятся перепадов температур. Зимой
нужно поливать только песок вокруг
горшка (горшки ставятся в ящик с
песком), летом – поливать умеренно.
Соедини стрелкой
растение с его
родиной.
Тропические Субтропические
Растения
растения. Растения.
пустынь.
Для чего нужны комнатные
растения
Комнатные растения -
это источник
красоты
доброты
здоровья
чистого
воздуха
хорошего
настроения
Домашнее задание
1. Выучить правила ухода за
комнатными растениями.
2. По выбору:
Написать в тетради 10
названий комнатных
растений.
Нарисовать любое комнатное
растение.
Использованные
ресурсы
• http://kpacotka.info/img/62_1.jpg
• http://mirtestoff.ru/images/4386_image.jpg
• http://www.florabar.ru/imgfiles/Image/articles/garden/237_b.jpg
• http://photos.zamri.ru/nikolay/24197_sinie_podsnezhniki_645fd_512.jpg
• http://
upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/13/Alisov's_classification_of_climate_ru.jpg/450px-Alisov's_
classification_of_climate_ru.jpg
• http://www.floral-carnival.ru/flowers/begonia.php
• http://цветочка.рф/user_files/large/00001676.jpg
• http://zonavazona.com/impatiens
• http://
bigcatalogphotos.ru/flowers-and-plants/kommelinovye/tradeskanciia/photo-09-tradeskanciia-kommelinovye.h
tml
• http://tipsplants.ru/plant/tradeskantsiya
• http://www.rastimir.ru/encyclopedia/pictures/coleus.jpg
• http://fito.lovebody.ru/Data/GalleryPhotos/0000320/Aspidistra-elatior-Zhelezobetonnoe-1.jpg
• http://moicveti.ru/wp-content/uploads/2011/03/kartinka69.jpg
• http://flowersclub.info/_ph/1/2/260044996.jpg
• http://www.liveinternet.ru/tags/%E3%EE%F0%F2%E5%ED%E7%E8%FF+%EA%EE%EC%ED%E0%F2%ED%E0%F
F
/
• http://www.ayzdorov.ru/images/Travi/svoiistva-piusha.jpg
• http://myfl.ru/files/u1998/719222376_0.jpg
• http://myfl.ru/files/u3518/blog/sukkulenty_i_butylochniki_-_2011_017.jpg
• http://board.salle.com.ua/i/2647/26470/38063_2009061409.jpg
• http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/88/618/88618311_4339094_Kalanhoe.jpg
• http://moicvet.ru/wp-content/uploads/2011/04/zigokaktus2.jpg
комнатные растения.pptx
