Тип урока: открытие новых знаний.
Вид урока: урок – исследование.
Форма организации деятельности учащихся: коллективная, групповая, самостоятельная работа.
Цель урока: дать представление учащимся о взаимосвязи человека и окружающей среды, об ответственности человека за состояние природы.
Задачи урока:
1.Расширить знания учащихся об экологии, экологических связях; показать важность экологических связей природы со сферой деятельности человека.
2.Развивать мышление через умение анализировать, обобщать, сравнивать и доказывать.
3.Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, приобщать к основам экологической культуры.
мир глазами эколога.ppt
Природа дарит людям чудеса,
Мы навечно стали должниками.
Долг природе мы обязаны отдать,
Ведь иначе мы не сможем выжить
сами.
Экология –
это наука о связях между
живыми существами и
окружающей их средой.
•Слово "экос" (oikos) в переводе с
греческого означает жилище
•"логос" (logos) – слово, знание.
1 группа – «Океан»
Решение
1.Использование химических
препаратов.
2.Суда-»губки».
3.Устанавливаются сроки и объемы
добычи рыбы.
4.Создана Красная книга.
2 группа – «Лес»
Решение
1.Регулировать вырубку леса.
2.Объединение всех стран мира
по охране тропических лесов.
3 группа – «Город»
Решение
1. Сортировка мусора.
2.Переработка мусора.
Международные соглашения
•Конвенция по ограничению
торговли редкими и
исчезающими видами диких
животных.
Международные организации
Всемирный фонд дикой
природы
Международные организации
Гринпис
Международные экологические
дни
Экологический
календарь
22 апреля – Всемирный День
Земли
ФЛАГ ЗЕМЛИ
Любите родную природу - озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились, живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе мы к ней относиться
добрей.
Чему учит нас это стихотворение?
А что вы поняли на сегодняшнем
уроке?
Над чем задумались?
Что хотелось бы вам изменить в
жизни?
А что для этого нужно?
Домашнее задание
1. Прочитать текст на с. 41-47
учебника, ответить на
вопросы.
2.Составить экологический
календарь (р. т. с. 22 вопрос
6).
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.