Презентация по православной культуре "Прием использования притч на уроках истории православной культуры земли Смоленской"

Прием использования притч на уроках истории православной культуры земли Смоленской

Притча - короткий назидательный  рассказ  в иносказательной  форме,  заключающий  себе нравственное п оучение.  По  содержанию  притча  близка к басне. в

Функции притч Функция зеркала Функция морали Функция хранения опыта Функция опосредования

Способы использования притч в учебном процессе: 1. Обсуждение основной идеи и смысла истории. 2. Составление ассоциативного ряда к основной идее притчи. 3. Притча без окончания – обсуждение, чем она могла бы закончиться. 4. Иллюстрировать рассказ (предложить рисунки, картинки, фотографии, изображения). 5. Сформулировать вопросы или ответить на поставленные вопросы.

Способы использования притч в учебном процессе 1. Выделить ключевые понятия. 2. Инсценировка по рассказу. 3. Загадка, на которую нужно дать ответ. 4. Найти или предположить (вставить) пропущенные слова. 5. Сравнение нескольких притч.

Назовите первые ассоциации: • Если притча – геометрическая фигура, то  это  ... • Если притча – цвет, то это ... • Если притча – это название фильма, то  это ... • Если притча – настроение, то это ... • Если притча – музыка, то это ... • Если притча – животное, то это ...

Задания. 1. Какова основной смысл (идея) притчи? 2. Составьте ассоциативный ряд к основной  3. идее притчи.  Подберите пословицу или поговорку,  наиболее точно подходящую к основной идее  притчи. 4. Приведите пример из литературного  произведения или из жизни, которое бы  подходило по смыслу к данной притче.

• Основная идея – безграничность материнской любви. • Теплота, любовь, сердце, дети. • При солнышке тепло, при матери добро. • Святые Вера, Надежда, Любовь и мать их София.

Спасибо за  внимание!