Презентация по русской литературе на тему: М.Ю.Лермонтова «Три пальмы» (6 класс )

по литературе в 6 классе. Анализ баллады М.Ю.Лермонтова «Три пальмы» Выполнила                           Семина Алина Андреевна,  Учитель русского языка и литературы                        МБОУ Часцовская СОШ Покровский филиал

Он не имел ни брата, ни сестры. И тайных мук его никто не ведал. До времени отвыкнув от игры, Он жадному сомненью сердце предал. И, презрев детства милые дары, Он начал думать, строить миф воздушный. И в нем терялся мыслию послушной.

1814 - 1841

Мама поэта

село Тарханы Пензенской губернии

Арсеньева Елизавета Алексеевна, бабушка Ю.Лермонтов, отец

Баллада « Три пальмы»

Караван-группа вьючных животных, перевозящих гру - зы, людей в пустыне. Шатры- большие палатки, крытые тканью, коврами.

Оазис- место в пустыне, где есть растительность и вода.

1-2 строфы- описание оазиса в пус - тыне, многолетнего бес- полезного одиночества пальм. 3 строфа- упреки пальм небу, Богу. 4-6 строфы- описание каравана. 7 строфа- приветливая встреча уста- лых путников. 8 строфа- гибель пальм. 9-10 строфы- описание бесплодной пустыни.

1ряд : Какие краски использует автор, рисуя караван? 2ряд: Какими звуками наполнена картина? 3ряд: Какие сравнения использует автор, изображая караван?

По корням упругим топор застучал. Аллитерация- повтор однородных согласных звуков ,придающий тексту особую выразительность.

Антитеза(греч. противоречие)- противопоставление образов, эпизодов, картин, слов. Помогает передать мысль и чувства, усиливает эмоциональность речи.

11..К каким «вечным» К каким «вечным» темам обращается поэт? темам обращается поэт? 2.В чем заключается 2.В чем заключается философский смысл этой философский смысл этой баллады? баллады?