Презентация по литературе на тему "Литературная баллада" (6 класс)

Литературная баллада

Баллада — лиро­эпическое  произведение, то есть рассказ,  изложенный в поэтической  форме, исторического,  мифического или героического  характера.

Жанр баллады возник в средние века как  танцевальная песня с драматургическим действием (от  провансальского «танцевальная песня»). Создателем  жанра литературной баллады стал Г. Бюргер.  Развитие литературной баллады связывают с  творчеством поэтов­романтиков и их  предшественников Гете и Шиллера.

Русская балладная традиция была создана Василием Андреевичем  Жуковским, писавшим как оригинальные баллады ("Светлана", "Эолова  арфа", "Ахилл" и другие), так и переводившим Бюргера, Шиллера, Гете,  Уланда, Соути, Вальтер Скотта. Всего Жуковским написано более 40  баллад. Александр Сергеевич Пушкин создал такие баллады как "Песнь о вещем  Олеге", "Жених", "Утопленник", "Ворон к ворону летит", "Жил на свете  рыцарь бедный...". Также к жанру баллады можно отнести его цикл  "Песен Западных славян". Отдельные баллады есть у Михаила Юрьевича Лермонтова. Это  "Воздушный корабль" из Зейдлица, "Морская царевна".

Жанр баллады использовал в своем творчестве и  Алексей Константинович Толстой. Он называет свои  баллады на темы родной старины былинами ("Алеша  Попович", "Илья Муромец", "Садко" и другие). Целые отделы своих стихотворений называли  балладами, применяя этот термин уже более  Ральфа" и другие). свободно, А.А.Фет, В.Я.Брюсов. В своих "Опытах"  Брюсов, говоря о балладе, указывает только на две  своих баллады традиционного лиро­эпического типа:  "Похищение Берты" и "Прорицание". Ряд шуточных баллад­пародий оставил Вл.Соловьев  ("Таинственный пономарь", "Осенняя прогулка рыцаря

Особенности баллады как жанра:  • наличие сюжета (есть кульминация, завязка  и развязка) • эмоции автора и чувства героев • сочетание реального с фантастическим • романтический (необычный) пейзаж • мотив тайны • сюжет может заменяться диалогом • лаконичность • сочетание лирического и эпического начал

Виды литературной баллады: • «страшные» • исторические • семейно­бытовые • любовные • героические • разбойничьи

Одним из первых создателей литературной баллады  является Роберт Бёрнс Роберт Бёрнс.  Сын фермера, он с ранней юности работал на полях,  напевая народные песни. Иногда, чтобы выразить свои  думы о народе, он сам сочинял стихи, которые были  бесхитростны и просты. Часто стихи Бернса, положенные  на музыку или приспособленные к давнишнему  фольклорному напеву, становились народной песней.  Используя сюжеты и художественные приёмы народных  баллад, он создал самобытные оригинальные  художественные произведения. 1759­1796 гг

Вопросы по балладе  Р. Бёрнса «Джон Ячменное Зерно» 1. Докажите, что это баллада. 2. На чём строится сюжет? 3. Кто главный герой?  4. Какое средство выразительности помогает  автору  превратить колос в живое существо? 5. Как строится баллада?  6. Какие особенности композиции баллады вы  заметили? Случайно ли повторение одних и тех же слов  в начале строки? 7. Каким вы представляете героя в начале и в конце  баллады? 8. Найдите слова, описывающие героя. 9. Каков характер героя? В каких поступках  проявляется характер?  10. Какие чувства испытывает автор к своему герою? В  каких словах выражена позиция автора? 11. Можно ли сказать, что Джон Ячменное Зерно – это  символ? Что символизирует главный герой баллады?

Роберт Льюис Стивенсон

Роберт Стивенсон родился 13 ноября 1850 года в Эдинбурге, в семье  потомственного инженера, специалиста по маякам. Учился сначала в  Эдинбургской академии, затем — на юридическом  факультете Эдинбургского университета, который окончил в 1875 году.  Много путешествовал, хотя с детства страдал тяжёлой  формой туберкулёза. С 1890 года жил на островах Самоа. Первая книга, «Пентландское восстание», вышла  в 1866 году. Мировую славу писателю принёс  роман «Остров сокровищ» — классический  образец приключенческой литературы.   Наряду с «Островом сокровищ» наибольшей  известностью среди произведений Стивенсона  пользуется психологическая повесть «Странная  история доктора Джекила и мистера Хайда».  Стивенсон выступал также как поэт (сборники  «Детский цветник стихов» 1885,  «Баллады» 1890, в России пользуется большой  популярностью баллада «Вересковый мёд» в  переводе С. Маршака), эссеист и публицист. На русский язык произведения Стивенсона  переводили К. Бальмонт, В. Брюсов, И.  Кашкин, К. Чуковский. Стивенсон умер 3 декабря 1894  года от инсульта на острове Уполу в Самоа.

Баллада «Вересковый мёд» родилась в Шотландии,  в Великобритании, в 1875 году.

«Land» ­ земля, «Scot» ­ скотты.  Кроме них территорию Шотландии населяли племена бриттов,  англосаксов и пиктов. Как появились пикты, никто не знает.  Известно только, что пикты объединились в союз племен, а потом в  Королевство пиктов. Расцвет государства пиктов – 8 век. В начале 9  века пикты были завоеваны скоттами и вскоре смешались с ними. От  пиктов не осталось памятников письменности, но сохранились  непонятные изображения.  Трагическое событие – война, во время которой были покорены  племена пиктов, – легло в основу баллады «Вересковый мед».

Вереск – это вечнозеленое растение. Высота 30 –  50 сантиметров, листочки мелкие, свернутые,  темно­зеленого цвета. Цветки вереска мелкие,  сиренево­розовые, колокольчатые. Плод –  маленькая коробочка, в которой созревают очень  мелкие семена.

ветер, ни снег. Живет до сорока лет и за  это время обогащает почву. В народе  говорят: поселился вереск – будет, где  Ему ничего не страшно: ни холод, ни  жить. Вот оно – вересковое поле!

«Лесной царь»

Авторы

Кто так поздно скачет сквозь ветер и ночь? Это отец с ребёнком. Он  крепко прижал к себе мальчика, ребёнку у отца покойно, ребёнку у  отца тепло. “Мой сын, что ты так робко прячешь лицо?” — “Отец, ты  не видишь лесного царя? Лесного царя в короне и с хвостом?” —  “Мой сын, это полоса тумана!” “Милое дитя, иди ко мне, иди со мной!  Я буду играть с тобой в чудные игры. На побережье моём много  пёстрых цветов, у моей матери много золотых одежд!” “Отец, отец,  неужели ты не слышишь, что лесной царь мне шёпотом обещает?” —  “Успокойся, мой сын, не бойся, мой сын, в сухой листве ветер  шуршит”. “Хочешь, нежный мальчик, идти со мной? Мои дочери  чудно тебя будут нянчить, мои дочери ведут ночной хоровод —  убаюкают, упляшут, упоют тебя”. “Отец, отец, неужели ты не видишь  — там, в этой мрачной тьме, лесного царя дочерей?” — “Мой сын,  мой сын, я в точности вижу: то старые ивы так сильно светятся...” “Я  люблю тебя, меня уязвляет твоя красота! Не хочешь охотой — силой  возьму!” “Отец, отец, вот он меня схватил! Лесной царь мне сделал  больно!” Отцу жутко, он быстро скачет, он держит в объятьях  стонущее дитя, доскакал до дворца с трудом, через силу, — ребёнок  в его руках был мёртв.