Учащиеся прогнозируют содержание урока на основе иллюстраций и эпиграфа; составляют кластер;
переводят ключевые слова урока с родного языка на русский и английский языки; восстанавливают предложения и диалог.
Цели обучения:
5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста
5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики
5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы.
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
5.4.3.1 – представлять информацию в виде рисунков
5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.презентация
Х. К.
Андерсен
Родился 2 апреля
1805 г. в Дании, в
городе Оденсе.
« Гадкий утенок»
«Ни беда
появиться на свет
в утином гнезде,
если ты
вылупился из
лебединого
яйца».
«Снежная королева»
«Они не были братом и сестрой, но любили друг друга,
словно родные. Родители их жили по соседству, под самой
крышей — в мансардах двух смежных домов».
«— А может
Снежная
королева прийти
к нам?
— спросила
девочка.
— Пусть только
попробует!
— сказал мальчик.
— Я посажу
ее на раскаленну
ю печку, и она
растает».
«Стойкий оловянный
солдатик»
«Оловянный солдатик стоял
в пламени, его охватил
ужасный жар, но был ли
то огонь или любовь - он
не знал. Краска с него
совсем сошла, никто не
мог бы сказать, отчего -
от путешествия или от
горя. Он смотрел на
маленькую танцовщицу,
рук ружья».
она на него, и он
чувствовал, что тает, но
по-прежнему держался
стойко, не выпуская из
«Дюймовочка»
«Но вот и теплые края! Тут солнце
сияло уже гораздо ярче, а около
канав и изгородей рос зеленый и
черный виноград. В лесах зрели
лимоны и апельсины, пахло миртами
и душистой мятой, а по дорожкам
бегали прелестные ребятишки и
ловили больших пестрых бабочек. Но
ласточка летела все дальше и
дальше, и чем дальше, тем было все
лучше. На берегу красивого голубого
Дюймовочку».
озера, посреди зеленых кудрявых
деревьев, стоял старинный белый
мраморный дворец. Виноградные
лозы обвивали его высокие колонны,
а наверху, под крышей, лепились
ласточкины гнезда. В одном из них и
жила ласточка, что принесла
«Свинопас»
«Спустился император
во двор, подкрадывается
потихоньку к фрейлинам,
а те только тем и заняты,
что поцелуи считают, ведь
надо же, чтобы дело
сладилось честь по чести
и свинопас получил ровно
столько, сколько
положено, — ни больше
ни меньше. Вот почему
никто и не заметил
императора, а он привстал
на цыпочки и глянул».
Памятник в Нью – Йорке: Андерсен и гадкий утёнок «Как горец
вырубает
ступеньки в
гранитной скале,
так я медленно и
тяжело
завоёвывал своё
место в
литературе»
Х. К. Андерсен
Казахская народная сказка «Мастер
Али»
5 класс сказки.pptx
