Презентация по русскому языку на тему: " Разделительный мягкий знак." 1 класс УМК Перспектива

Тема урока: Разделительный мягкий знак.
1 класс
УМК «Перспектива»

Задачи:
- организовать наблюдение за произношением и написанием слов с разделительным мягким знаком;
- упражнять в списывании слов с разделительным мягким знаком;
- развивать творческое отношение к слову.

Планируемые результаты:
- уч-ся научатся писать слова с разделительным мягким знаком;
- выстраивать логическую цепь рассуждений;
- при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя её;
- подтверждать аргументы фактами.

(Дети проверяют, чтобы на столе были учебник, тетрадь)
II Актуализация знаний
1. Чистописание
2. Орфографическая работа
(Взаимодиктант. Учащиеся получают карточки со словами. По очереди диктуют их друг другу.)
1-я карточка: Чудак, туча, щука, жираф, чаща, широкий.
2-я карточка: Чайник, роща, чугун, шило, лыжи, чучело.
Взаимопроверка.
Взаимооценка:
«!» – молодец, все выполнил верно;
« +» – выполнил, но ошибки были.

На доске слова:

Окун.ки, кон.ки, сем., пен.ки, крыл.цо, коп.ё
Задание: вставьте, где необходимо ,букву ь.
(Фронтальная работа. Окуньки - нужно поставить Ь [н’]- мягкий.
Далее аналогично.
Затруднение.(слово копьё, т .к. буква Ё обозначает мягкость согласного и, значит, Ь не нужен, но получается слово «копё»).

IV. Изучение нового материала.

Затруднение.
-Какой выход из затруднительного положения можете предложить?
(Дети предлагают поставить разделительный мягкий знак)
-Что показывает разделительный Ь знак в этом слове?
(Буква разделительный Ь знак показывает, что буква Ё обозначает два звука.
Появляется слово :
копьё

[й’]

[о]

Работа по учебнику
Упр.192.стр.99
Прочитайте пары слов. Прислушайтесь к их звучанию. Есть ли разница? Запишите слова.
Коля-колья
Семя-семья


Для чего нужен разделительный ь во втором слове?(Мягкий знак разделяет буквы)
(Аналогично рассматривают вторую пару слов.
Сделайте вывод: для чего нужен разделительный ь?

«Узелки на память»


1) Показатель мягкости
семь


2) Разделительный ь

семья

1. Объяснять написание и обозначать орфограмму.
2.Различать слова с разделительным мягким знаком и мягким знаком –показателем мягкости согласных.
3. Развитие умения писать слова с разделительным мягким знаком.

Прочитайте стихотворение.

Какое правило в этих словах?
(Разделительный мягкий знак.)

Слова собрал я здесь не зря:
Деревья, листья и скамья,
Колосья, братья и семья.
Что в них за правило, друзья?

Спишите слова, подчеркните разделительный Ь и
букву, стоящую после неё.

Физкультминутка
Вышел клоун на арену,
Поклонился всем со сцены,
Вправо, влево и вперёд…
Поклонился всем, как мог.

Прочитайте предложения. Выпишите слова с разделительным мягким знаком (ь).


Сходи в магазин за солью.
Я солю щи солью.



Мебель покрыта пылью.
Я мету и не пылю.


(Проверка устная).

В каких словах ь разделительный, а в каких
служит для обозначения мягкости согласных?

Коньки, хорьки, крылья, листья, скамья, пыль, соль, мебель.
(Разделительный ь в словах «крылья», «скамья», «листья».)

Рефлексия. Проверочная работа.


Семья, семь, пальчик, вьюнок, листья, пень.
крылья, деньки, дверь, колосья, братья.

-Кто получил зелёный смайлик?
-У кого синий смайлик?

-Кому нужно ещё поработать над этой темой?

Подведение итогов урока.
-Для чего нужен разделительный мягкий знак в словах?
-Когда ставится разделительный мягкий знак?
-Приведите примеры слов с разделительным
мягким знаком.

Источники

http://petrova-om.21411s12.edusite.ru
http://www.posobiya.ru
http://www.4-5plus.ru
http://www.eduhelp.info
http://www.3-4-5.ru
http://allday.ru
http://juxotiml.iv-edu.ru
http://uchitel.edu54.ru