Презентация по русскому языку на тему "Изменение личных местоимений по падежам" (4 класс, русский язык)

Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений. МОО «ОШ №15 им. М.С.Батраковой г.Енакиево» Горяшник Н.В.

Чистописание Я я яяя Яя Яя ЯЯЯ ля Ям мя бя Яг Яша ягода яблоня Подбери однокоренные слова к слову яблоня яблоко яблочко яблочный яблонька яблоневый

Словарная работа Загадки Отгадать загадки, написать отгадки .  Он всю зиму в шубе спал  Лапу бурую сосал,  А, проснувшись, стал реветь.  Это зверь лесной - … Была зеленой маленькой,  Потом я стала аленькой.  На солнце покраснела –  И вот теперь я спелая.

Всегда шагаем мы вдвоем,  Похожие, как братья.  Мы за обедом под столом,  А ночью – под кроватью.  Желтым глазом смотрят,  На поле растут,  Из них веночки  Девочки плетут. С роду я не ем, не пью –  Песни звонкие пою.  И с урока на урок  Подаю свой голосок.

Повторялка Назовите местоимения ед. числа…., мн. числа 1. 2. В каком местоимении два звука, одна буква? 3. Сколько личных местоимений в слове семья? 4. Какие два личных местоимения мешают движению на дорогах? 5. Первый слог – личное местоимение 2-го лица. Второй - звук, который издает лягушка

Работа в группах Вставьте в предложения подходящие по смыслу местоимения. Определите род, число, падеж 1) Ветер, ветер!____ могуч! ___ гоняешь стаи туч. (А.С.Пушкин) 2) Взял____ вилы и топор и отправился в дозор. (П.П.Ершов) 3) Злой тоской удручена к муравью ползёт ____ (И.А.Крылов) 4) Всех ___ вас люблю сердечно, Но другому ___ навечно отдана. (А.С.Пушкин) 5) «Ах ____, мерзкое стекло! Это врёшь ___ ___ назло». (А.С. Пушкин) 6)Не оставь___, кум милый.

Работа с учебником С.62, упр.№ 131 1вариант - 1 часть 2 вариант – 2 часть 3 вариант – 3 часть Выполнить звуко-буквенный анализ вставленного местоимения.

«Отвечай, не зевай» Написать местоимение в нужном падеже. Я – Д.п. Ты – Т.п. У (ОН) - Р.п. НАД (ОНА) - Т.п. К (ОН) - Д.п. ЗА (ТЫ) - Т.п. О (ОНА)- П.п. Ты – Р.п. Мне, тобой, у него, над ней, к нему, за тобой, о ней,

Контроль Поставить местоимения в нужном падеже, определить падеж. Из рощи вышла птица. Пёрышки (она) … были окрашены в светлый цвет, а на (они) … – тёмные пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) … выскочили глухарята.

Работа с предложением нареч. Вслед за нею выскочили глухарята. предл. мест. глаг. сущ. ( повеств., невосклиц., простое, распрастр.) Найти грамматическую основу предложения. Определить части речи. Дать характеристику предложению.

Рефлексия

Домашнее задание С. 63, упр. №132

https://www.google.com.ua/search?q=земляника&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved =0ahUKEwiOg5j0g-bgAhVJmIsKHSV2ANIQ_AUIDigB&biw=1920&bih=968#imgrc=XJ1hCWek7ba 2hM https://www.google.com.ua/url? : земляника sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj9mM64hObgAhXslYsKHQPVB_AQj Rx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fru.depositphotos.com%2Fstock- ромашки https://www.google.com.ua/search? biw=1920&bih=968&tbm=isch&sa=1&ei=utJ7XLOxHLGyrgTvp4vQBg&q=дети+рисунок&oq =дети