Презентация по русскому языку на тему: "Мы лепим, лепим, лепим.." (1класс)

Обучение грамоте Мы лепим, лепим, лепим..

Прозвенел уже звонок, Сядьте тихо и неслышно, И скорей начнём урок. Будем мы трудиться, Ведь заданья нелегки.    Нам, друзья, нельзя  лениться, Так как мы ученики.

– Сегодня мы отправимся в путешествие по ….  Что такое зоопарк? – Где размещаются животные и птицы в зоопарке? – Нам предстоит заочное путешествие. Как вы понимаете слово «заочное»?

В зоопарк с вами пойдем, С собой фотоаппарат возьмем. Будем мы зверей снимать,              Все хотим про них мы знать!1

– Прежде чем мы побываем в зоопарке, вспомним правила поведения. Многих зверей мы еще не назвали,              А это все потому, Что всегда, друзья, интереснее Увидеть всех самому!

– Для того, чтобы увидеть животных и птиц, предлагаю вылепить их  из пластилина. Затем поместить вылепленные фигурки животных и  птиц в импровизированные удобные вольеры

– Вспомним правила обращения с пластилином и будем  придерживаться их во время работы.  На чем необходимо выполнять работу с пласти­ лином? – Правильно. Не забывайте, что катать детали тоже следует  на доске. Во время работы нельзя использовать пластилин  не по назначению:  бросать его, пачкать сидящих рядом учеников.  Надо работать не отвлекаясь. Когда используют не весь  брусок пластилина, а только его часть, чем пользуются?  – Перед работой тщательно разомните отрезанный кусок  пластилина в руках, чтобы он стал  пластичным. Чем вытирать руки во время  работы?  – Помните, что после работы необходимо убрать рабочее  место, тщательно вымыть руки теплой  водой с мылом

ЗАЯЦ Ушко серое мелькнет, За кустами – поворот, За сосною – поворот, И за елкой – поворот. Это заяц в серой шубке За капустой в огород. А зимой за поворот Ушко белое мелькнет. Это зайчик в зимней шубке За морковкою идет.                      Е. Замараев – Почему ушки у зайчика мелькают?  Покажите, как зайчик бегает. – Почему сначала ушко было серое, а  затем стало  белым?

НЕ НАДО! Уж не ужасен. Ужасна гадюка, Если, к тому же, Она близорука И носит очки, То тогда – ой­ой­ой! Нет, не встречайтесь С очковой змеей! И не встречайтесь, Пожалуйста, с коброй, С коброй, так редко               Бывающей доброй.

ЧЕРЕПАХА У нее крепка рубаха: То ль одежда, то ли дом, В панцирь влезла черепаха –  Спит, живет и ходит в нем. – Про кого так говорят: «Идет, как черепаха»?

УТКА Вдоль реки гуляла утка, Здесь раздолье для желудка: Есть ракушки, рыбки, тина. Надоест держаться чинно, Утка в воду залезает И такое вытворяет: Бульк – под воду с головой, Только хвостик над волной.

КРОКОДИЛ В речке плавает бревно, Но – зеленое оно. Ты к нему не подходи, Это злобный крокодил! Тихо­тихо он лежит, Он добычу сторожит. Кто напиться подойдет, На того и нападет!

– Прежде чем мы побываем в зоопарке, вспомним правила поведения. Многих зверей мы еще не назвали,              А это все потому, Что всегда, друзья, интереснее Увидеть всех самому!

Мы, друзья, вместе с вами В зоопарке побывали. И решили всем друзьям Рассказать, что было там.

– Дома рассказать о том, что запомнилось  на уроке; к следующему уроку принести  фломастеры, альбомные листы бумаги

Сиди правильно!

Положи тетрадь правильно

Сели прямо, ноги вместе, Под наклон возьмём тетрадь.  Левая рука на месте,  Правая рука на месте,   Можно начинать писать!!!

Источники http://mydraya-semya.ru/publ/deti/deti_s_3_let/kak_vybrat_pismennyj_stol_dlja_rebenka_vybiraem_stol_i_st ul/5-1-0-207 http://www.mebelirovca.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=15&Ite mid=15 http://antsygina.ucoz.ru/index/posadka_pri_pisme/0-34 http://vector.interior-variant.ru/flag-belorussii-v-vektore.php