Презентация по русскому языку на тему "Написание безударных суффиксов глаголов в форме прошедшего времени" (4 класс)

РЕДАКТОР:  СУВОРОВА Е.Н.

Девиз:  Не говори... чему учился,  говори...что  узнал!

Двадцать девятое  октября Классная работа

1. Запомни • св...ркать •  ж...лать •  с...лдат •  св...бода е и о а

2. Это надо знать  1. Спряжение – это …   2. На какую форму глагола указывает  суффикс ­л­?   3. В прошедшем времени глаголы  изменяются по … , а в единственном  числе по …     4. Глаголы начальной формы отвечают  на вопросы…

5.Назовите  начальной формы?  суффиксы  глаголов    6.  Какие  ещё  суффиксы  глаголов  вы  знаете?   7. Как проверить написание безударных  форме  суффиксов  глагола  прошедшего  времени? в

Как проверить  написание  безударных  суффиксов глагола в  форме прошедшего  времени?

Тема урока: Тема урока:   Написание безударных  суффиксов глагола в  форме прошедшего  времени Тема урока:Тема урока:  Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени

3. Выбери  Коробка, гладила, маленькая,  лесной,  бегал,    строили,   чайка,  услышало, честный,  лаял,    мылила,     солнце.

3. Выбери   гладила   бегал       строили    услышало    лаял    мылила

4. Объясни                                             Безударный  пр.в. ? н.ф. (смотри глагольный суффикс)

5. Дополни ПРОВЕРИТЬ  ТЬ Л ПРОВЕРИЛ

6. Сравни и определи    Строить ­    стро...л           Бросить ­            брос...л Верить ­      вер...л          Затеять ­            зате...л  Веять ­          ве...л               Слышать ­          слыш...л  Бегать ­       бег...л   Видеть ­              вид...л

7.Проверь     Вопрос  н.ф. ( что делать?) (что делать?) (что делать?) (что делать?) (что делать?) (что сделать?) Гл. н.ф. гладить бегать строить         лаять  мылить  услышать Гл. пр. вр. гладила бегал строил лаял мылила услышала

поделись поделись • Я знаю и могу помочь другим. • Я считаю, что знаю, но мне ещё  нужна помощь. • Я считаю, что было трудно.

8. Докажи  I  захлоп..ли (захлоп.....) в ладоши    II пад.ли (пад.....) капли

поделись поделись • Я знаю и могу помочь другим. • Я считаю, что знаю, но мне ещё  нужна помощь. • Я считаю, что было трудно.

9. Почему Митя не обидел ворону? Ворона сидела на лавке, И Митя увидел ворону. Он не обидел  ворону, А только погладил ей лапки.

поделись поделись • Я знаю и могу помочь другим. • Я считаю, что знаю, но мне ещё  нужна помощь. • Я считаю, что было трудно.

10. Разбери    Ворона  сидела  на  лавке,  И  Митя  увидел  ворону.

поделись поделись • Я знаю и могу помочь другим. • Я считаю, что знаю, но мне ещё  нужна помощь. • Я считаю, что было трудно.

11. Оцени 1 уровень: Подчеркнуть  глаголы прошедшего времени,  выделить суффиксы. Медвежонок  сонный вышел И застыл на задних лапах. И увидел, и услышал,  И учуял тёплый запах. Запах радостный и свежий Ветра, что листву колышет. 2 уровень: Вставить пропущенные буквы. Выделить суффиксы. Мысл...л, закле..л, трог...л, прыг...л, та..л, укут...л, серебр...лся, дрем...л. 3 уровень: Вставить подходяшие по смыслу глаголы  прошедшего времени, выделить суффикс –л, подчеркнуть  гласную перед суффиксом.         Снег … деревья. Дуб …в мохнатой шапке. На ветках берез … белый  шарф.  Молодая  елочка  …  в  сугроб.  Не  страшны  деревьям  мороз  и  холод.

поделись поделись • Я знаю и могу помочь другим. • Я считаю, что знаю, но мне ещё  нужна помощь. • Я считаю, что было трудно.

Как проверить  написание  суффиксов глагола в  форме прошедшего  времени?

Это надо знать   1. Спряжение – это …    2. Глаголы начальной формы отвечают на  вопросы…   3. В прошедшем времени глаголы изменяются по …  , а в единственном числе по …      4. На какую форму глагола указывает суффикс ­л­?    5. На что оканчиваются  глаголы начальной формы?    6. Какие ещё суффиксы глаголов вы знаете?    7. Как проверить написание безударных суффиксов  глагола в форме прошедшего        времени?

ВНИМАТЕЛЬНО ВСЁ  ИЗУЧАЙ И НИКОГДА  НЕ УНЫВАЙ!

Оцени Оцени • Я считаю, что урок прошёл для  меня  плодотворно, с пользой.       Я знаю  и могу помочь другим. • Я считаю, что знаю, но мне ещё  нужна помощь. • Я считаю, что было трудно на  уроке.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ       1)УЧЕБНИК, С. 96 ПРАВИЛО       2) С.96 УПРАЖНЕНИЕ 70         ИЛИ           С. 97 УПРАЖНЕНИЕ 71 (НА ВЫБОР ПО СЛОЖНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ)

Выберите одну фразу для соседа по парте: ­Ты молодец. ­Я доволен твоей работой на уроке. ­У тебя всё получилось.