Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Урок с использованием ИКТ технологий для обучающихся с особыми образовательными потребностями. Использование данной технологии на уроках имеет большие преимущества. Учебный процесс становится для учащихся интересным, повышает активность учащихся. Цели: формирование навыка проверки парных согласных; развитие аналитико-синтетической функции мышления, коррекция коммуникативной функции речи; воспитание языковой и речевой мотивации.Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Учитель русского языка и литературы Деваева Алла Валентиновна

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова Правописание звонких и глухих согласных в корне слова

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

С Ш Г Ф К Б В Т П Найди пару Ж З Д КТСФПШВЖЗДБГ

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Парные звонкие и глухие согласные Б П В Ф Д Т З С Ж Ш Г К Б ПВ ФЖ ШД ТЗ СГ К

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Прочитайте слова по рядам. Скажите, в каком ряду звонкие и глухие согласные в корне пишутся так, как произносятся? В каком ряду их написание вызывает сомнение? Назовите сомнительные гласные. Мороз, снег, хлеб, лук, клюв, нож. Гроза, сапоги, дубы, рука, сова. Мороз, снег, хлеб, лук, клюв, нож.Гроза, сапоги, дубы, рука, сова.

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Чтобы проверить написание звонких или глухих согласных в корне слова, нужно изменить данное слово или подобрать родственное слово, чтобы за проверяемым согласным следовал гласный звук. Чтобы проверить написание звонких или глухих согласных в корне слова, нужно изменить данное слово или подобрать родственное слово, чтобы за проверяемым согласным следовал гласный звук.

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Сапо (?) сапоги сапог Ска (?) ка сказочка сказка Остро (?) острова остров Шу (?) ка шуба шубка Сапо (?) сапогисапогСка (?) ка сказочкасказкаОстро (?) островаостровШу (?) ка шуба шубка

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Проверьте написание согласных: мороз, снег, хлеб, лук, клюв, нож. мороз, снег, хлеб, лук, клюв, нож.Проверьте написание согласных:

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Прочитай словосочетания. Сомнительную гласную в корне проверяй. Для этого к корню слова добавь окончание. Запиши по образцу. Вставь сомнительные согласные. ОБРАЗЕЦ: Платяной шкаф – шкафы

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Чтобы правильно написать парную согласную в корне слова, нужно …….. подобрать проверочное слово, чтобы после согласной стояла гласная.

Презентация по русскому языку на тему "Правописание звонких и глухих согласных в корне слова"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

14.02.2017