Презентация по русскому языку на тему:"Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных" (3 класс, русский язык)

Составитель: Шульга Елена Владимировна

17 ноября 1999 года
Генеральная конференция ЮНЕСКО
(Организация Объединенных Наций
по вопросам образования, науки и культуры.)

Мы живем в стране российской,
Признаем язык английский,
Итальянский, датский, шведский
И японский признаем,
Но в родном краю по-русски
Пишем, думаем, поем.
Сергей Михалков

Судьба свела нас с величайшим в мире
С красивым, умным, русским языком.
Пусть разливается по свету он всё шире
И будет, словно в море маяком.

огурец,

Пшеницей, багажом, лестницей, овощем, огурцом, карандашом,

Тема
(Продолжим знакомиться с …)
 

Цели:  

Думаю что писать,
после шипящих ( Ж, Ш, Ч, Щ) и Ц
в окончаниях существительных

Гребц__м, задач__й, продавц__м,
красавц__м, ленивц__м, певц__м,
ловц__м, калач__м, торговц__м, очевидц__м

гребцом задачей
продавцом красавцем
певцом ленивцем
ловцом торговцем
калачом очевидцем

Бурно протекать, проявляться

Говорить неправду

Не уговорить

Представить с лучшей стороны

Обиженно, надувшись

Поставить слова в нужную форму, выписать словосочетания с этими словами в тетрадь. Выписать выделенное предложение, разобрать по членам предложения.
Над (крыша) суетливо порхала пара птиц. В них мальчики узнали (скворцы). Тогда они решили смастерить домики – скворечники. Через несколько дней из круглого окошка послышался щебет. Заботливые родители быстро привыкли к новой квартире. И вот под (луч) яркого солнца уже показались головки птенцов. Очень скоро над (дача) 
ребята увидели своих новых соседей!

«Работа с текстом» 

порхала (где? над чем? Т.п.)  над крышей
 узнали (кого? Р.п. ) скворцов 
показались (где? под чем? Т.п.) под лучом
 увидели (где? над чем? Т.п.) над дачей

1. ЯЗЫК
2. 2 прилагательных (какой?)
3. 3 глагола (что делает?)
4. 1 предложение
5. Вывод, суть темы (что?)

1. ЯЗЫК
2. БОГАТЫЙ, МОГУЧИЙ
3. ГОВОРИТЬ, ПИСАТЬ, ЧИТАТЬ
4. Бессмертие народа - в его языке.
5. НАРОД