Презентация по русскому языку "Разносклоняемые существительные"

Разносклоняемые существительные Подготовила учитель русского языка и литературы ВЕРЕНЬКО АЛЛА НИКОЛАЕВНА © Ольга Михайловна Носова

Типы склонений существительных Женского и мужского рода Мужского рода с нулевым окончанием среднего рода 1 скл. на - а, я 2 скл. на - о, е 3 скл. Женского рода на ь © Ольга Михайловна Носова

Орфографическая пятиминутка Идти по алле.., шагать к станци.., бежать по дорог.., идти по насып.., отдыхать на взморь.., быть на лекци.., отметить  в доклад.., писать в газет.., говорить о дочер.., отдыхал в санатори.., думать о племен.. . © Ольга Михайловна Носова

Проверь себя Идти по аллее, шагать к станции, бежать по дороге, идти по насыпи, отдыхать на взморье, быть на лекции, отметить  в докладе, писать в газете, говорить о дочери, отдыхал в лагере, думать о племени. © Ольга Михайловна Носова

Разносклоняемые существительные ? какие? сколько? в чём особенность? © Ольга Михайловна Носова

Разносклоняемые существительные Имена существительные ср. Существительное м. р. р. на -мя ? ? © Ольга Михайловна Носова

Разносклоняемые существительные Имена существительные ср. р. на -мя Племя, время, семя, бремя, стремя, темя, знамя, пламя, вымя, имя. Существительное м. р. путь © Ольга Михайловна Носова

Лексическая работа БРЕМЯ – 1. Тяжёлая ноша (стар.) 2. перен. Нечто тяжкое, трудное, тяжесть (книж.) Взять на себя непосильное бремя. Под бременем забот. (Из «Толкового словаря Ожегова С. И.») © Ольга Михайловна Носова

Лексическая работа ПЛЕМЯ — в обширном значении: вид животных. Все племена земные. Племя человеческое — все люди. Колено, поколенье, род, потомство (Из «Толкового словаря В.И. Даля») © Ольга Михайловна Носова

Лексическая работа ТЕМЯ — макушка, верх головы, маковка; место, где лобовая кость примыкает к двум теменным или макушным костям, и выше до спуска к затылку. Темя горы — самая вершина. © Ольга Михайловна Носова

Лексическая работа СТРЕМЯ, стремена ср. — часть верховой конской сбруи: железная дуга, дужка с проушиной и с донцем, подвешиваемая к седлу на путлище (ремне), для упора ног всадника. © Ольга Михайловна Носова

Сравни!

Говори правильно! Который час? (если хотим узнать, сколько показывают часы) Сколько времени? (об отрезке времени, имеющем границы) © Ольга Михайловна Носова

Как называются такие словосочетания? До поры до времени, тянуть время, называть вещи своими именами, зародить семена добра Составьте  и запишите 1-2 предложения с данными фразеологизмами. © Ольга Михайловна Носова

Объяснительный диктант Ж..леть о потраченном времен.., (не) отойти от намеченного пут.., зародыш семен.. фасол.., сомневаться в выбор.. имен.., оказаться в диком племен.., (не) выд..ржать бремен.. забот. Подчеркните разносклоняемые существительные © Ольга Михайловна Носова

Проверь себя Жалеть о потраченном времени, не отойти от намеченного пути, зародыш семени фасоли, сомневаться в выборе имени, оказаться в диком племени, не выдержать бремени забот. Какие разносклоняемые существительные не встретились в Пламя, знамя, вымя, темя, стремя диктанте? © Ольга Михайловна Носова

Рефлексия - Ребята,  проанализировав сейчас свои умения, вы имеете дома возможность устранить пробелы в ваших знаниях, продолжить дома  работу с разносклоняемыми существительными. Надеюсь, что вам было комфортно работать сегодня на уроке, и вы  получили удовлетворение от результативности урока. Отражая своё самочувствие на уроке, отметьте ваше настроение. © Ольга Михайловна Носова

Домашнее задание На выбор: 1) составить сказку с использованием разносклоняемых существительных. 2) составить предложения с разносклоняемыми существительными. © Ольга Михайловна Носова

Использованные ресурсы: 1) девочка за партой 2) девочка 3) лист в линию 4) карандаш 5) голубой фон 6) фильм о разносклоняемых существительных 7) будильник 8) толковый словарь С.И. Ожегова 9) толковый словарь В.И. Даля