Презентация по русскому языку "Словосочетание" 5 класс

словосочетание          Выполнила: Берлинская П.В.,  учитель русского языка МБОУ  Павловская СШ 2016 словосочетание

Знать: понятие словосочетание, способы связи  слов в словосочетании, роль словосочетаний в  тексте.   Уметь: выделять словосочетания из  предложения, находить в словосочетании главное и  зависимое слово, строить словосочетания; отличать  словосочетания от слова и предложения.

«Язык не истощим в  соединении слов его» А.С. Пушкин

Прочитайте написанные слова. Соедините их  между собой попарно, ориентируясь на  имеющуюся в них одинаковую орфограмму.  Составленные пары слов запишите.     Пос…дить, чу(?)ствительное,  пор…жаться, (в)т..плице,  сер(?)це, вс…гда.

Проверь себя!        X • Посадить в теплице                                        X                                             • Чувствительное сердце         Х   • Поражать всегда

«Придумай задание!» 1) маленькая птич(?)ка, …. 2) пахнет ар…матно, …. 3) осматривать мес(?)ность, ….        Справка:  выглядит вел…колепно,  вкусная булоч(?)ка, было грус(?)но.

Словарная работа.      Идти далеко         летать в небе       генная инженерия      легенда

Прекрасная незнакомка        С богиней Дианой связана легенда о появлении  ландыша. Как­то на охоте Диана заблудилась и  попала в лес, в котором жили фавны. Они  влюбились в нее и стали преследовать прекрасную  незнакомку. Диана убежала от них, но во время  бегства с ее красивого тела падали душистые  капельки пота, превращавшиеся на земле в  волшебной красоты цветы – ландыши.

Ожерелье Белоснежки       В Австралии существует предание,  что белые колокольчики ландышей –  это фонарики гномов или ожерелье  Белоснежки. Спасаясь от злой мачехи,  она рассыпала его, и бусины  превратились в грустные, как снег,  цветы.

Славяне создали свою («прил.+сущ.») о  ландыше.       Водяная царевна Волхова («гл.+сущ.»).       На свою беду она («гл.+сущ.»).Садко к  прекрасной Любаве.       Вышла Волхова на берег послушать («сущ. +сущ.»), но не нашла его на берегу.      («Нар.+гл.») Волхова, («сущ.+гл.») среди  трав, превратившись в («прил.+сущ.») с  изумительным ароматом.       Справка: полюбила Садко, удивительная  легенда, узнала о любви, горько заплакала,  песни Садко, слезы упали, чудесные цветы.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ПО ГЛАВНОМУ СЛОВУ ГЛАГОЛЬНОЕ ИМЕННОЕ

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ПО СТРОЕНИЮ И ЗНАЧЕНИЮ ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ

Кусты в серебряных серёжках Стоят и глядят по сторонам, Где русый дождь на тонких ножках Перебежал дорогу нам. Н.Рыленков

ВЫПИСАТЬ ТРИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ СОГЛАСНО СХЕМАМ СУЩ. + СУЩ. СУЩ. + ПРИЛ. ГЛАГ. + СУЩ.

ИТОГ УРОКА - ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? - ЕСЛИ УРОК ПОНРАВИЛСЯ, ПОХЛОПАЙТЕ В ЛАДОШИ

Молодцы ! Молодцы ! Вы сегодня Вы сегодня работали работали хорошо! хорошо!