Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Давыденко Нэля Владимировна

Презентация по русскому языку. Тема: "Предложение. Слово и слог".(1класс)

Интерактивная доска
ppt
21.01.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Тема Предложение. Слово и слог. Педагогическая цель: Способствовать формированию у учащихся представления о слоге как минимальной произносительной единице языка; создать условия для развития умения делить слово на слоги, определения количества слогов в словах, графического изображения слова, разделённого на слоги Планируемые результаты (предметные) Произносят слова по слогам; делят слова на слоги, определяют количество слогов в словах; отвечают на вопросы к иллюстрации; составляют рассказ, состоящий из нескольких предложений

Предложение, слово, слог.ppt

Дом на улице стоит, Детвора к нему спешит. Несут тетрадки, книжки Девчонки и мальчишки. А. Кочергина – Где вы сейчас находитесь? – Зачем пришли в школу?

– Из чего состоит наша речь? – Из чего состоят предложения? Наша речь состоит из предложений Предложения состоят из слов Слова – это части предложений в нашей речи

– Какие животные изображены на рисунке? – Расскажите, кто чем занят. Сколько предложений получилось?

– Отгадайте загадки. 1. Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А проснувшись, стал реветь. Это зверь лесной … 2. Шубкаиголка, Свернется он – колкий, Рукой не возьмешь. Кто это? … 3. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. 4. Гладишь – ласкается, Дразнишь – кусается – Разделили животных на две группы.

– Вспомните, что необходимо для того, чтобы работа была выполнена успешно – Подготовим руку к письму. Выполним пальчиковую гимнастику. Мы делили апельсин. Много нас, а он один. Эта долька – для кота, Эта долька – для ежа, Эта долька – для улитки, Эта долька – для чижа, Ну а волку – кожура.

Работаем в Прописи на с. 7

– Проверяем посадку при письме и правила обращения с карандашом

ВОТ ТАК ПРАВИЛЬНО!

СТР. 7 Верхняя и нижняя линии рабочей строки.

СТР. 7

– Эти части называются слоги – Посмотрите, что я сейчас сделаю. – Что мы будем сегодня делать на уроке?

– Кто изображен на рисунке? – Скажем хором слово лиса. – Послушайте, как я произношу это слово: лиса. Произнесите так же – Сколько частей в этом слове вы услышали? – Я покажу, что в этом слове две части. – Вы видите, что в этом слове две части. Я буду вести указкой по каждой части схемы, а вы хором будете произносить слово по этим частям

– Кто здесь изображен? – Скажите это слово хором. Как мы это сказали: сразу или нет? – Правильно, мы сделали небольшую остановку и словобелка произнесли за два раза: бел – ка. Значит, в этом слове имеются две части. Какая первая? (бел.) Какая вторая? (ка.)

– Кто изображен на рисунке?

– Части, на которые делятся слова при их произнесении, называются слогами. Скажите хором слово слоги. – Почему под рисунками, на которых изображены лиса и белка, одинаковые схемы?

СТР. 8 – Откройте учебные тетради на с. 7–81. Посмотрите и скажите, какие элементы букв будем писать на уроке. – А еще наш друг Карандашик предлагает выполнить обведение предметов по контурным линиям, штриховку разными типами, рисование узоров и бордюров2

СТР. 8

Из данных слогов составь слово.

Что такое предложение? Из чего оно состоит?

Когда так говорят ? Воробьиный шаг Стреляный воробей Воробью по колено Считать ворон Белая ворона

Это предложения? Почему? Маша, мишку, лечит. Маша лечит мишку. С Дина, куклой, играет. Дина играет с куклой.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также