Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории

Данная работа предполагает использование нетрадиционных форм уроков: способствует интеллектуальному развитию школьников Дает возможность для подготовки активной творческой личности Использование разнообразных форм преподавания может сделать изучение предмета более увлекательным Формирует положительную мотивацию учения Активизирует познавательную деятельность учащихся Развивает самостоятельность в учебной деятельности Воспитывает активную жизненную позицию ученика Развивает творческое мышление школьниковИспользование нетрадиционных форм уроков: способствует интеллектуальному развитию школьников Дает возможность для подготовки активной творческой личности Использование разнообразных форм преподавания может сделать изучение предмета более увлекательным Формирует положительную мотивацию учения Активизирует познавательную деятельность учащихся Развивает самостоятельность в учебной деятельности Воспитывает активную жизненную позицию ученика Развивает творческое мышление школьников

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

МКОУ«Красногвардейская СОШ» ТеплоОгаревский район «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся». Прядченко Валентина Николаевна – учитель истории и обществознания

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, СТАНОВЛЕНИЯ ОПЫТА • Пассивность и безразличие учащихся на уроке • Снижение мотивации учащихся • Слабая познавательная активность учащихся • Необходимость повышения эффективности обучения • Недостатки классического традиционного урока • Превращение ученика из объекта в субъект учебной деятельности • Необходимость использования современных организационных форм проведения занятий

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

АКТУАЛЬНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ ОПЫТА Использование нетрадиционных форм уроков: способствует интеллектуальному развитию школьников  Дает возможность для подготовки активной творческой личности  Использование разнообразных форм преподавания может сделать изучение предмета более увлекательным  Формирует положительную мотивацию учения  Активизирует познавательную деятельность учащихся  Развивает самостоятельность в учебной деятельности  Воспитывает активную жизненную позицию ученика  Развивает творческое мышление школьников

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

Метод исторического конструирования Информационные технологии ТЕХНОЛОГИИ На блочно – модульной основе Интерактивная технология Индивидуальная работа

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

Нетрадиционные формы обучения предполагают: использование коллективных форм работы; привитие интереса к предмету; развитие умений и навыков самостоятельной работы; активизацию деятельности учащихся; при подготовке к уроку учащиеся сами ищут интересный материал; более полное осуществление практической, воспитательной, образовательной и развивающей целей обучения; становление новых отношений между учителем и учениками

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА • В рамках концепции современного российского образования я работаю над созданием условий для актуализации таких психолого педагогических механизмов, которые бы обеспечили включение растущего человека в систему общечеловеческих ценностей, путем активизации деятельности учащихся с применением нестандартных форм на уроках истории

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

Качество знаний обучающихся МКОУ «Красногвардейская СОШ» по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ по истории Год ФИО 2010 Журавлев Антон Геннадьевич Талышева Оксана Васильевна Старостина Ирина Вячеславовна Рыжкина Марина Игорьевна 2011 2012 Балл 72 60 81 75

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

Качество знаний обучающихся МКОУ «Красногвардейская СОШ» по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ по обществознанию Год ФИО 2010 Балл 64 Год ФИО Балл 2010 2011 2012 Журавлев Антон Геннадьевич Талышева Оксана Васильевна Старостина Ирина Вячеславовна Рыжкина Марина Игорьевна 72 60 81 75 53 51 60 72 44 Журавлев Антон Геннадьевич Талышева Оксана Васильевна Бровкин Иван Петрович Лыгина Елена Вячеславовна Рыжкина Марина Игорьевна Кочанова Валерия Андреевна 2012 2013

Презентация учителя истории и обществознания на тему «Использование нетрадиционных форм уроков в преподавании истории и обществознания как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

ВЫВОДЫ • Систематическое использование нетрадиционных методов и приемов работы на уроке привело к целому ряду последствий: • Повысился уровень использования наглядности на уроке, • Повысилась производительность урока. • Активнее устанавливаются межпредметные связи. • Появилась возможность организации проектной деятельности учащихся под руководством преподавателя. • Изменились к лучшему взаимоотношения с учениками далекими от истории, особенно с увлеченными ПК • Изменилось отношение к учебному труду. Ребята начали выбирать способы реализации своих способностей и возможностей, активно вовлекаться во внеурочную деятельность. • Повысилось качество знаний по истории и обществознанию во всех классах.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

07.06.2017