Презентация урока по истории на тему "Либеральные реформы 60-70-х гг XIX в. (продолжение) ( 8 класс, история)

Тема: Россия во второй половине XIX в. Тема урока: Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в. (продолжение) Урок истории 8 класс Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ № 1  г. Вилючинск

Домашнее задание § 21­22 п.5­6.

План: 1. Воплощение реформ в жизнь. 2. Конституционные метания. «Диктатура сердца».

1. Воплощение реформ в жизнь. Задание:  проанализируйте  текст  учебника  с.151­152,  сформулируйте и запишите вариант  I  –  факторы,  осложнявшие  воплощение  реформ в жизнь II  –  изменения,  внесенные  в  содержание  реформ,  по  мере  их  воплощения  в  жизнь

Факторы, осложнявшие воплощение реформ в жизнь: стремление    самого  императора  внести  изменения  консервативного характера  реализация реформ поручена  чиновникам­ консерваторам   террор  революционных  под влиянием идей нигилизма тайных  организаций  П.А.Валуев – один  из противников  либеральных  реформ

Нигилизм   ­  отрицание  общепринятых ценностей

?      Как вы думаете, какой фактор  был решающим?

Изменения, внесенные в содержание реформ, по мере их воплощения в жизнь:  в области просвещения • ликвидация реальных гимназий •  исключение    естествознания  из  программы  гимназий,  увеличение  объема  изучения  древних  языков •  введение  строгой  дисциплины,  беспрекословного  повиновения, поощрение доносительства •  срок  обучения  в  реальных  училищах  сокращен  до  6  лет,  снята  задача  подготовки  в  ВУЗы,  узкие  технические знания • увеличение надзирающих органов над ВУЗами

Изменения, внесенные в содержание реформ, по мере их воплощения в жизнь:  в системе местного самоуправления • ограничение прав земств •  расширение  (председателей земств) • контроль со стороны правительственных органов •  ограничены  гласность  земских  собраний,  печать  земских отчетов и докладов власти  предводителей  дворянства  Здание земства  в Полтаве

?         Как  вы  думаете,  почему    подверглись  изменениям  положения  реформ  в  области  просвещения и самоуправления?

2. Конституционные метания. «Диктатура сердца». проект,  как  который            1  марта  1881г.  Александр  II  собирался    подписать  современники  характеризовали  конституцию.  Перед  отъездом на заседание он сказал своим сыновьям,  Александру  и  Владимиру,  слова,  вошедшие  в  историю:  «Я не скрываю от себя, что мы идем по пути Конституции».

Задание:  с. 152 п. абз. – 153  1 абз.          Определите,  приверженцем  какой  политической  идеологии  был  Александр II?             Почему    он  принял  решение  продолжить  либеральные  преобразования?

?      Вспомните, что такое террор?

Террор   ­  физическое  насилие,  вплоть до уничтожения, по отношению к  политическим противникам Д. Каракозов – организатор  и исполнитель неудачного  покушения на Александра II  в 1866г.

Вскоре после взрыва в Зимнем  дворце  Александр  II  объявил  о  создании  Верховной  распорядительной  комиссии.  Во  главе  ее  был  поставлен  Михаил  Тариелович Лорис ­ Меликов (1825 —1888).           Верховная распорядительная  комиссия  большие  полномочия,  но  фактически  все  ее  дела  были  в  руках  Лорис  ­  Меликова.  несколько  месяцев комиссия была распущена,  а Лорис ­ Меликов стал министром  внутренних дел. имела  Через

Задание:  с. 154 до п. абз. Заполните  схему:  определите  главную задачу политики Лорис­ Меликова, её результаты.  Почему  либералы  назвали  эту  политику «диктатура сердца»? Главная задача политики Лорис ­  Меликова  «Жесткость»  политики «Мягкость»  политики Результаты

Главная задача политики  Лорис – Меликова:   борьба с антиправительственным  движением «Жесткость» политики •  сосредоточение охранных  органов в МВД •  жесткая борьба с террористами •  запрет обсуждения вопросов  введения конституции •  «рекомендации» редакторам по  поводу желательных  правительству тем для  обсуждений «Мягкость» политики   •  ослабление цензуры •  публичные обсуждения  политических проблем •  смена высших чиновников ­  консерваторов Результаты  сократилось число терактов  стабилизация ситуации в стране

Задание:  проанализируйте  предложения  по  реформи­ рованию  основ  государствен­ ного строя с. 154 п.абз. – 1 абз.  с.155.        Можно  ли  назвать  этот  проект проектом конституции?

В  воскресенье  1  марта  1881  г.  утром  император  принимал  министра  внутренних  дел.  Он  одобрил  доклад  министра  и  назначил  на  4  марта  заседание  Совета министров под своим председательством.          В  заключение  встречи  министр  попросил  царя  не  ездить  в  этот  день  на  развод  войск.  Такая  просьба  в  время  повторялась  неоднократно,  и  последнее  Александр почти перестал бывать на разводах. Это его  возмутило:  "Я  не  желал  бы,  чтобы  мой  народ  счел  меня трусом!"

Когда царь садился в экипаж, раздался взрыв. Дым  рассеялся,  оставшиеся  невредимыми  увидели  человек  двадцать  тяжелораненых,  царя,  прислонившегося  к  решетке  канала,  в  разорванной  шинели  и  без  ног,  а  напротив  него  ­  в  таком  же  состоянии  ­  его  убийцу  Гриневицкого.          "Во  дворец...  Там  ­  умереть...",  ­  еле  слышно  сказал  Александр  II.  Через  час  с  небольшим  он  скончался в своем кабинете в Зимнем дворце. Александр II на  смертном одре.  Худ. Маковский

Новый  император    III  отклонил  Александр  отцом  утвержденный  проект  реформ  Лорис  –  Меликова. Храм Спаса на Крови,  построенный на месте  гибели Александра II.