Представленная работа указывает на обеспечение сотрудничества школы и семьи, родителей и педагогов в вопросах обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. Автор рассматривает положительные моменты воспитательного воздействия родителей на ребёнка; выявляет особенности взаимоотношений детей и родителей; анализирует родительское поведение, акцентируя внимание на положительных формах проявления любви к ребёнку; расширяет представления родителей о значимости эмоциональной составляющей детско-родительских отношений; формирует понимание необходимости взаимодействия школы и семьи.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.