Презентация "Занимательное творчество"

«ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ  «ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ  СЛОВЕСНОЕ  СЛОВЕСНОЕ  ТВОРЧЕСТВО» ТВОРЧЕСТВО» Кузнецова Зоя Михайловна, учитель русского языка и  литературы, высшая квалификационная  категория,  стаж работы – 35 лет

Нежно, внимательно,  ласково, С каждым ребёнком…  С открытой душой… Всё, что умеем, знаем и  можем, Всё отдаём…  И  в сердце большом Место найдётся для  каждого! Каждого нужно увидеть,  раскрыть! Всем я желаю добра и  терпения, лучшему чтобы  детей  научить!

«Урок – это зеркало общей и педагогической  культуры учителя, мерило его интеллектуального  богатства, показатель его кругозора, эрудиции»                                             В.А.Сухомлинский. Как разработать урок по­новому? Как учителю сохранить  собственное лицо и учесть при этом новые требования ФГОС?

 Интегрированный  курс русского языка  и литературы, в  котором  синтезируются  знания учащегося по  русскому языку с их  проникновением в  художественный  текст.    Цель данной  программы:   способствовать  развитию интереса  к литературному  творчеству,      а у некоторых  учащихся —  развитию их  литературно­ творческих  способностей.

Задачи курса:  овладение учащимися языковыми  единицами,  необходимыми для коммуникативных целей: для  выражения разнообразных мыслей, чувств и для  побуждения у учащихся потенциала языкового  творчества, поиска собственных языковых форм,  приемов выражения мыслей и чувств,  конструирования текста;   расширение и систематизация знаний о тексте, его  содержательных и речевых компонентах, а также о  нетрадиционных жанрах творческих работ;   выявление гуманитарных наклонностей школьников;   подготовка к экзамену по русскому языку и  литературе.

Сроки реализации  программы:  Программа  рассчитана на 34  часа – 1 час в  неделю     (среда:      14.20­15.00;       кабинет 406)     Основные принципы  отбора и  структурирования  материала:  Учащиеся глубже  знакомятся с теорией  стихосложения,  принципами построения  прозаических  произведений.   Программа построена по  принципу — от простого к  сложному.

Методы, формы обучения,  режим занятий:  Данный курс предполагает творческие  занимательные игры во время урока, конкурсы на  лучшее сочинение по той или иной теме урока.   Формы занятий как коллективные, классные, так и  индивидуальные (выполнение творческого задания  дома).   Программа вооружает участников курса умением  правильно и хорошо выражать свои мысли в устной  и письменной форме, что необходимо при избрании  любой профессии, особенно же — гуманитарного  профиля.

 умение составлять простейшие стихотворные  Предполагаемые  результаты: тексты и  небольшие прозаические тексты,  используя предложения разнообразной  структуры, а также диалоги;  умение пользоваться этимологическими и  толковыми словарями, словарями синонимов;  расширение  как активного, так и пассивного  словарного запаса, развитие творческих  способностей.