Презентация"Функциональная грамотность на уроках иЗО"

«Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках ИЗО через новые подходы в обучении».
 

«Граффити»
Проанализируйте высказывания обучающихся о граффити.
Вопросы:
1 Какие высказывание «за», а какие «против» граффити?
2 Почему граффити сравнивают с рекламой?
3.С кем из авторов вы согласны?
Татьяна. «Я киплю от злости, потому что уже в четвертый раз стену школы очищают и перекрашивают, чтобы избавиться от граффити. Творчество – это великолепно, но люди должны найти такой способ самовыражения, который не понесет за собой лишний ущерб для общества».
Ольга. «О вкусах не спорят. Общество переполнено информацией и рекламой. Огромные навязчивые афиши на улицах. Они допустимы? Да, в большинстве своем. А граффити приемлемы? Тут мнения расходятся. Люди, которые устанавливали рекламные щиты, спрашивали вашего разрешения? Нет. А почему тогда люди, занимающиеся граффити, должны вас спрашивать?»

По описанию картины вспомните название
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПОЛОТНА.

Вставьте пропущенное слово
И любой предмет, какой бы то ни было формы, можно разложить на сумму основных
фигур – прямоугольников, треугольников, кругов и овалов

Пример творческого задания:
«Перспектива»
Добавьте подписи к изображениям
Угловая перспектива

Центральная линейная перспектива

«Изображение украшений Древнего Египта».

Пример творческого задания
Тема: «Фотопейзаж» 8 класс
Задание: Выполнить фотопейзаж в разное время суток, при различном освещении.
Задачи для съёмки: съёмка через детали переднего плана; выбор композиции; передача настроения; съёмка разными планами.

Примеры заданий
Тема: «Русская народная игрушка». 5 класс
Задание 1. Даны 3 народные игрушки. Сравните их и ответьте на вопросы письменно.
Что между ними общего? Ответ выберите из предложенных вариантов и подчеркните: форма, орнаменты, цвета, материал (глина).
В чем их различие? Ответ выберите из предложенных вариантов и
подчеркните: форма, орнаменты, цвета, материал (глина).
Какие краски использует художник для росписи игрушек? Нужное подчеркнуть:
гуашь, акварель, фломастеры, акрил, цветные карандаши.
Дымковская Каргопольская Филимоновская

Задание 2. Посмотрите народные игрушки, проанализируйте, сравните их и заполните таблицу. Впишите в столбик под
словами «форма», «цвета», «орнаменты» только букву с
выбранным ответом: