Пробный экзамен по русскому языку в 9 классе, четыре варианта с ключами.

1.   Про​слу​шай​те текст и на​пи​ши​те сжа​тое из​ло​же​ние. Учти​те, что Вы долж​ны пе​ре​дать глав​ное со​дер​жа​ние как каж​дой мик​ро​те​мы, так и всего тек​ста в целом. Объём из​ло​же​ния — не менее 70 слов. Пи​ши​те из​ло​же​ние ак​ку​рат​но, раз​бор​чи​вым по​чер​ком. Текст будет про​чи​тан два​жды.

2.   В каком ва​ри​ан​те от​ве​та со​дер​жит​ся ин​фор​ма​ция, не​об​хо​ди​мая для обос​но​ва​ния от​ве​та на во​прос: «По​че​му Софья и Елена стали кук​ла​ми?»

1)Софья и Елена были кра​си​вы​ми и стиль​но оде​ты​ми.

2)Софья и Елена при​вык​ли счи​тать самым глав​ным внеш​ность и на​ря​ды.

3)Софья и Елена плохо учи​лись и в школе, и в уни​вер​си​те​те. 4) У де​во​чек были шансы по​пасть в мо​дель​ный биз​нес.

(1)Софья, Лена и Катя были не​раз​луч​ны с дет​ско​го сада. (2)Вме​сте пошли в школу и вме​сте её за​кон​чи​ли: Софья и Лена — без​упреч​ны​ми гла​му​роч​ка​ми с на​тя​ну​ты​ми «за кра​си​вые глаза» трой​ка​ми по фи​зи​ке и ма​те​ма​ти​ке, Катя — с зо​ло​той ме​да​лью, доб​рым де​сят​ком кило лиш​не​го веса и не​ис​тре​би​мым стрем​ле​ни​ем во всём по​хо​дить на своих стиль​ных по​дру​жек. (3)А потом, всё так же вме​сте, по​сту​пи​ли в уни​вер​си​тет, толь​ко на раз​ные спе​ци​аль​но​сти. (4)У Лены и Софьи был целый табун по​клон​ни​ков и при​лич​ные шансы на звёздную ка​рье​ру в мо​дель​ном биз​не​се, так что хо​ди​ли они на лек​ции ис​клю​чи​тель​но для де​мон​стра​ции новых на​ря​дов. (5)Катя им твер​ди​ла, что их на​вер​ня​ка от​чис​лят, если они не зай​мут​ся учёбой, но по​дру​ги толь​ко сме​я​лись ей в ответ.

(6)Но од​на​ж​ды Софье при​сни​лось, что они стали кук​ла​ми в иг​ру​шеч​ном от​де​ле «Дет​ско​го мира». (7)На Катю был на​кле​ен цен​ник с весь​ма скром​ной сум​мой — под стать её не​ка​зи​сто​му внеш​не​му виду, за Софью и Ле​ноч​ку про​си​ли куда боль​ше.

(8)Так они и стали те​перь жить — по­ко​ро​лев​ски на​ря​жен​ны​ми плен​ни​ца​ми стек​лян​ных вит​рин и ис​кус​но рас​кра​шен​ных цел​лу​ло​ид​ных ко​ро​бок.

(9)И в один пре​крас​ный день их ку​пи​ли в по​да​рок де​воч​ке Маше.

(10)Ночью, когда их новая хо​зяй​ка за​сну​ла, Лена и Софья стали об​суж​дать свою новую жизнь.

–            (11)Зна​ешь, Лен, — ска​за​ла Софья, — мы при​вык​ли счи​тать самым глав​ным внеш​ность и на​ря​ды — и те​перь мы куклы. (12)На​вер​ное, это даже пра​виль​но.

–            (13)А Катя? — робко спра​ши​ва​ет Лена.

–            (14)Катя ни​ко​гда и не была такой, как мы. (15)Она ин​те​ре​со​ва​лась тряп​ка​ми, но лишь по​то​му, что мы с тобой без них жить не могли.

(16)Ты ви​дишь, как де​воч​ка любит Катю: она её из рук почти не вы​пус​ка​ет, и ло​жит​ся спать, и ест вме​сте с ней, а мы с тобой день и ночь ску​ча​ем на тум​боч​ке. (17)И зна​ешь что, Лен? (18)Мне, ко​неч​но, очень хо​чет​ся быть на её месте. (19)Но раз уж это не​воз​мож​но, пусть хотя бы у Кати будет всё хо​ро​шо.

(20)По​дру​ги молча смот​рят на кро​вать.

(21)Ма​шень​ка сопит в об​ним​ку с кук​лой, часы не​уто​ми​мо режут веч​ность на лом​ти​ки. (22)Елена и Софья не за​ме​ча​ют, что ле​жа​щая на по​душ​ке Катя изо всех сил пы​та​ет​ся при​под​нять руку, и ей на​ко​нец это удаётся. (23)Она не​лов​ко от​во​дит с лица де​воч​ки не​по​слуш​ную прядь, нежно гла​дит её по щеке и что­то шеп​чет в ак​ку​рат​ное ушко.

(24)Де​воч​ка вздра​ги​ва​ет, при​от​кры​ва​ет один глаз и, не глядя, сгре​ба​ет всех кукол с тум​боч​ки.

(25)Уютно устро​ив​шись в ко​ко​не из одеял, Лена и Соня мгно​вен​но за​сы​па​ют в тёплом коль​це хо​зяй​ских рук, и им снит​ся пер​вый за эту жизнь сон. (26)Им снит​ся, что их любят — не за что­то, а про​сто по​то​му, что они есть.

(По И. А. Кле​анд​ро​вой) *

* Кле​анд​ро​ва Ирина Алек​сан​дров​на (род. в 1981 г.) — со​вре​мен​ный рос​сий​ский пи​са​тель.

3. В каком ва​ри​ан​те от​ве​та сред​ством вы​ра​зи​тель​но​сти речи яв​ля​ет​ся ме​та​фо​ра?

1)Катя им твер​ди​ла, что их на​вер​ня​ка от​чис​лят, если они не зай​мут​ся учёбой, но по​дру​ги толь​ко сме​я​лись ей в ответ.

2)Ночью, когда их новая хо​зяй​ка за​сну​ла, Лена и Софья стали об​суж​дать свою новую жизнь.

3)Катя ни​ко​гда и не была такой, как мы.

4)Ма​шень​ка сопит в об​ним​ку с кук​лой, часы не​уто​ми​мо режут веч​ность на лом​ти​ки.

4.               Из пред​ло​же​ний 20—23 вы​пи​ши​те слово, в ко​то​ром пра​во​пи​са​ние при​став​ки опре​де​ля​ет​ся её зна​че​ни​ем — «не​пол​но​та дей​ствия».

5.               Из пред​ло​же​ний 7—10 вы​пи​ши​те слово, в ко​то​ром пра​во​пи​са​ние суф​фик​са не опре​де​ля​ет​ся общим пра​ви​лом (яв​ля​ет​ся ис​клю​че​ни​ем).

6.               За​ме​ни​те раз​го​вор​ное слово «не​ка​зи​стый» в пред​ло​же​нии 7 сти​ли​сти​че​ски ней​траль​ным си​но​ни​мом. На​пи​ши​те этот си​но​ним.

7.               За​ме​ни​те сло​во​со​че​та​ние «нежно гла​дит» (пред​ло​же​ние 23), по​стро​ен​ное на ос​но​ве при​мы​ка​ния, си​но​ни​мич​ным сло​во​со​че​та​ни​ем со свя​зью управ​ле​ние. На​пи​ши​те по​лу​чив​ше​е​ся сло​во​со​че​та​ние.

8.               Вы​пи​ши​те грам​ма​ти​че​скую ос​но​ву пред​ло​же​ния 9.

9.               Среди пред​ло​же​ний 21—25 най​ди​те пред​ло​же​ния с обособ​лен​ным об​сто​я​тель​ством. На​пи​ши​те но​ме​ра этих пред​ло​же​ний.

10.            В при​ведённых ниже пред​ло​же​ни​ях из про​чи​тан​но​го тек​ста про​ну​ме​ро​ва​ны все за​пя​тые.Вы​пи​ши​те цифры, обо​зна​ча​ю​щие за​пя​тые при ввод​ных сло​вах (ввод​ном слове).

Ты ви​дишь,(1) как де​воч​ка любит Катю: она её из рук почти не вы​пус​ка​ет,(2) и ло​жит​ся спать,(3) и ест вме​сте с ней,(4) а мы с тобой день и ночь ску​ча​ем на тум​боч​ке. И зна​ешь что,(5) Лен? Мне,(6) ко​неч​но, (7)очень хо​чет​ся быть на её месте.

11.            Ука​жи​те ко​ли​че​ство грам​ма​ти​че​ских основ в пред​ло​же​нии 22. Ответ за​пи​ши​те циф​рой.

12.            В при​ведённом ниже пред​ло​же​нии из про​чи​тан​но​го тек​ста про​ну​ме​ро​ва​ны все за​пя​тые. Вы​пи​ши​те цифру, обо​зна​ча​ю​щую за​пя​тую между ча​стя​ми слож​но​го пред​ло​же​ния, свя​зан​ны​ми со​чи​ни​тель​ной свя​зью.

Ты ви​дишь,(1) как де​воч​ка любит Катю: она её из рук почти не вы​пус​ка​ет,(2) и ло​жит​ся спать,(3) и ест вме​сте с ней,(4) а мы с тобой день и ночь ску​ча​ем на тум​боч​ке.

13.            Среди пред​ло​же​ний 1—6 най​ди​те слож​ное пред​ло​же​ние с по​сле​до​ва​тель​ным под​чи​не​ни​ем при​да​точ​ных. На​пи​ши​те номер этого пред​ло​же​ния.

14.            Среди пред​ло​же​ний 20 – 26 най​ди​те слож​ное бес​со​юз​ное пред​ло​же​ние. На​пи​ши​те номер этого пред​ло​же​ния.

15.            15.1 На​пи​ши​те со​чи​не​ние­рас​суж​де​ние, рас​кры​вая смысл вы​ска​зы​ва​ния со​вре​мен​но​го линг​ви​ста Н. С. Вал​ги​ной: «В син​так​си​се пе​ре​да​ют​ся связи и от​но​ше​ния между по​ня​ти​я​ми, пред​ме​та​ми, яв​ле​ни​я​ми окру​жа​ю​ще​го че​ло​ве​ка мира и по​сти​га​е​мо​го че​ло​ве​ком мира». Ар​гу​мен​ти​руя свой ответ, при​ве​ди​те 2 при​ме​ра из про​чи​тан​но​го тек​ста. При​во​дя при​ме​ры, ука​зы​вай​те но​ме​ра нуж​ных пред​ло​же​ний или при​ме​няй​те ци​ти​ро​ва​ние.

Вы мо​же​те пи​сать ра​бо​ту в на​уч​ном или пуб​ли​ци​сти​че​ском стиле, рас​кры​вая тему на линг​ви​сти​че​ском ма​те​ри​а​ле. На​чать со​чи​не​ние Вы мо​же​те сло​ва​ми Н. С. Вал​ги​ной.

Объём со​чи​не​ния дол​жен со​став​лять не менее 70 слов.

Ра​бо​та, на​пи​сан​ная без опоры на про​чи​тан​ный текст (не по дан​но​му тек​сту), не оце​ни​ва​ет​ся. Если со​чи​не​ние пред​став​ля​ет собой пе​ре​ска​зан​ный или пол​но​стью пе​ре​пи​сан​ный ис​ход​ный текст без каких бы то ни было ком​мен​та​ри​ев, то такая ра​бо​та оце​ни​ва​ет​ся нулём бал​лов. Со​чи​не​ние пи​ши​те ак​ку​рат​но, раз​бор​чи​вым по​чер​ком.

15.2          На​пи​ши​те со​чи​не​ние­рас​суж​де​ние. Объ​яс​ни​те, как Вы по​ни​ма​е​те смысл фи​на​ла тек​ста: «Им снит​ся, что их любят — не за чтото, а про​сто по​то​му, что они есть».

При​ве​ди​те в со​чи​не​нии 2 ар​гу​мен​та из про​чи​тан​но​го тек​ста, под​твер​жда​ю​щих Ваши рас​суж​де​ния.

При​во​дя при​ме​ры, ука​зы​вай​те но​ме​ра нуж​ных пред​ло​же​ний или при​ме​няй​те ци​ти​ро​ва​ние.

Объём со​чи​не​ния дол​жен со​став​лять не менее 70 слов.

Если со​чи​не​ние пред​став​ля​ет собой пе​ре​ска​зан​ный или пол​но​стью пе​ре​пи​сан​ный ис​ход​ный текст без каких бы то ни было ком​мен​та​ри​ев, то такая ра​бо​та оце​ни​ва​ет​ся нулём бал​лов.

Со​чи​не​ние пи​ши​те ак​ку​рат​но, раз​бор​чи​вым по​чер​ком.

15.3          Как Вы по​ни​ма​е​те зна​че​ние сло​во​со​че​та​ния ЖИЗ​НЕН​НЫЕ ЦЕН​НО​СТИ?

Сфор​му​ли​руй​те и про​ком​мен​ти​руй​те дан​ное Вами опре​де​ле​ние. На​пи​ши​те со​чи​не​ние­рас​суж​де​ние на тему «Что такое жиз​нен​ные цен​но​сти», взяв в ка​че​стве те​зи​са дан​ное Вами опре​де​ле​ние. Ар​гу​мен​ти​руя свой тезис, при​ве​ди​те 2 при​ме​ра­ар​гу​мен​та, под​твер​жда​ю​щих Ваши рас​суж​де​ния: один при​мер­ар​гу​мент при​ве​ди​те из про​чи​тан​но​го тек​ста, а вто​рой — из Ва​ше​го жиз​нен​но​го опыта.

Объём со​чи​не​ния дол​жен со​став​лять не менее 70 слов.

Если со​чи​не​ние пред​став​ля​ет собой пе​ре​ска​зан​ный или пол​но​стью пе​ре​пи​сан​ный ис​ход​ный текст без каких бы то ни было ком​мен​та​ри​ев, то такая ра​бо​та оце​ни​ва​ет​ся нулём бал​лов.

Со​чи​не​ние пи​ши​те ак​ку​рат​но, раз​бор​чи​вым по​чер​ком.

Все со​чи​не​ния на тему «Жиз​нен​ные цен​но​сти»: 3275, 8167, 7833, 3276, 3289, 3268, 9826, 9841, 9856, 9889, 9904.

Ключ