Проект "И помнит мир спасённый..."

Цель проекта: обобщение и расширение знаний о Великой Отечественной войне;  воспитание нравственно патриотических чувств на основе изучения  истории своей семьи, города, страны. Задачи.  Познавательное развитие: - продолжать расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны;- о своих прадедах в военные годы,- о земляках дальневосточниках.Речевое развитие:- закрепить навыки речевой деятельности; - обогатить словарный запас детей;- знакомить с литературным наследием.Художественно - эстетическое развитие:- развить интерес к совместному творчеству детей и родителей;- творческие способности детей на патриотическом материале.Социально - коммуникативное развитие:- воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества, к ветеранам,  доблестной истории своей страны;- воспитывать любовь к Родине, гражданско- патриотические чувства;- способствовать сплочению и единению представителей разных поколений; - формировать духовно - нравственные отношения, чувства сопричастности к семье, городу, стране.

Ожидаемый результат: - выставка «Мы помним!» - совместное творчество детей и родителей;- создание альбомов: «Мой прадед – им я горжусь!», «Герои - дальневосточники»,«Символы Победы», «Пионеры – герои Великой отечественной войны», «Советские награды: ордена и медали», «Это те, кто в штыки поднимался как один…»,«Женщины – Герои Советского Союза», «Советские художники о войне»;- уголок памяти;- обобщающая беседа – занятие в музее «Поиск»;- презентации «Мы живем в городе воинской Славы»,«Мы помним, мы гордимся!» 

Ожидаемый результат:
«Моя родословная» - мои корни;
совместное творчество детей и родителей;
инсценировки сказок, сценок, песенок;
создание альбомов и газет о семье;
спортивные праздники;
праздники: «Праздник мамочки моей!», «Подарю я
маме на концерт билет…»;
презентация «Большая дружная семья!».



Познавательное развитие:
рассматривание иллюстраций и картин о Великой Отечественной войне,
альбомов: «Советские художники о войне», «Это те, кто в штыки поднимался как
один…», «Герои - дальневосточники», «Мой прадед – им я горжусь!»,
«Пионеры – герои Великой отечественной войны», «Советские награды: ордена и
медали», «Женщины – Герои Советского Союза», «Символы Победы»;
обсуждение с детьми поговорок и пословиц «Дружно за мир стоять – войне не бывать», «Войну хорошо слышать, но тяжело видеть», «За край свой – насмерть стой»;
беседы «Мой прадед – им я горжусь!», «Подвиг Евгения Дикопольцева», «Их именами названы улицы Хабаровска», «Пионеры - герои», «Летопись Великой Отечественной»;
конкурсы «Защитникам Отечества посвящается...», «75 лет со Дня обеды в Сталинградской битве», «75 – летию Великой Победы», «Мужеству забвения не бывает», «Лучший ЮнАрмеец»;
онлайн – конкурсы ДОУ: чтецов, рисунков и поделок;
викторины «Патриот Родины», «Я помню! Я горжусь!»

Речевое развитие:
чтение, обсуждение, заучивание
- художественной литературы: Л. Кассиль из книги «Твои защитники»,
А. Гайдар «Сказка о Военной тайне, о мальчише – Кибальчише и его твёрдом слове», А. Митяев «Землянка», Нисон Ходза «Дорога жизни», С. Баруздин «Шел по улице солдат», А. Митяев «Письмо с фронта», рассказы Ю. Яковлева
«Как Сережа на войну ходил», «Семеро солдатиков», «Кепка - невидимка», «Подкидыш», «Пусть стоит старый солдат»;
- стихотворений: Н. Майданик «День Победы», Т. Петухова «Прабабушка», Е. Раннева «На параде», В. Поварова «В руке сжимая корку хлеба…», А. Усачев «Что такое День Победы».
Художественно - эстетическое развитие:художественное творчество  - рисование «Военная техника», «Салют Победы», - аппликация «Каска солдата», «Танк», «Гвоздики и Дню Победы»; - лепка , пластилинография «Танки к бою!», «Истребитель военной поры»
музыкальное творчество - слушание военных песен «Священная война», «День победы», «Эх, дороги», «Холят ли русские войны», «На безымянной высоте», «Десятый батальон»;- разучивание песен военных лет «Катюша» (М. Блантер, М. Исаковский,
«Три танкиста» (Б. Ласкин, Д. Покрасс)

Социально - коммуникативное развитие:сюжетно-ролевые игры: «Разведчики и пехотинцы», «Защитники Родины», «Моряки», «Госпиталь»;дидактические игры: «Посылка на фронт», «Каким должен быть воин», «Защитники Отечества», «Парад в день Победы», «Служу России», «Дедушкина медаль», «Назови город – герой»;конструирование (строительный материал, ЛЕГО): «Военная техника», «В бой идут…»;просмотр мультфильмов: «Солдатская сказка», «Солдатская лампа», «Великая Отечественная», «Салют», «Воспоминание».

III – этап заключительный:экскурсия в библиотеку «Рассказы о войне»;встреча «Дети войны»;домашнее задание для совместной деятельности детей и родителей:  - рассматривание старых фотографий, поиск материала для альбома«Мой прадед – им я горжусь!»;- создание поделок, рисунков, цветов;- подборка книг Памяти (с рассказами о прадедах), энциклопедий, военной техники;совместная работа детей, родителей и воспитателей: - выставка «Мы помним!» - создание групповых альбомов «Мой прадед – им я горжусь!», «Герои - дальневосточники», «Советские художники о войне»,«Женщины – Герои Советского Союза», «Символы Победы», «Пионеры – герои Великой отечественной войны», «Советские награды: ордена и медали»,  «Это те, кто в штыки поднимался как один…»;- создание папки – раскладушки «Новое поколение «Орлят в Юнармейском движении»»- оформление «Стена Памяти»;- уголок «Мы помним, мы гордимся» посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне;- экскурсия в музей «Поиск»;- презентации «Хабаровск – город воинской Славы», «Мы помним, мы гордимся!», презентация проекта.

Новое поколение «Орлят» в Юнармейском движении. Юнармейское движение зародилось в 1990 году на  основе детско-юношеской добровольной общественной  организации «Движения юных патриотов» , которая  была образована путем слияния военно-спортивных  игр «Зарница», «Орленок», «Гайдаровец», постов у  Вечного огня Славы, военно-патриотических клубов.  Движение юнармейцев образовано по инициативе  министра обороны РФ Сергея Шойгу в целях улучшения  патриотического воспитания молодежи. 

Поставленная цель — вызвать интерес у подрастающего поколения к
географии и истории России и ее народов, героев, выдающихся ученых и полководцев. Движение функционирует в рамках общероссийской детско- юношеской организации «Российское движение школьников».
Идея создания организации
связана с ростом количества
военно-патриотических
объединений. Юнармия
призвана систематизировать
патриотическое движение, а
также увлечь ребят военно-
патриотической тематикой.

Сегодня они – последние свидетели тех
трагических дней. За ними больше нет
никого…
Была земля и жесткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна,
У них и детства не было отдельно
А были вместе детство и война…
Дети и война…эти слова не должны стоять рядом. Маленькие мальчишки и
девчонки, в одночасье стали взрослыми.
Бушуев Николай Васильевич родился в 1931 году в Архангельской области. Вначале войны маленькому Коле едва исполнилось 10 лет. Проводив на фронт отца и трех братьев, у мальчика умирает мама и он остается жить с бабушкой. Во время ВОВ Коля, как и остальные ребята, работает на заводе наравне со взрослыми, затем на узкоколейке укладывает шпалы. Тогда невыносимо трудно было всем – и старым, и малым, и солдатам, и их близким. Но особенно страдали дети. Страдали от голода и холода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбежек и страшной тишины сиротства...
На фронте погибают отец и братья, в конце войны у
мальчика умирает бабушка и он остается совсем один.
После ВОВ Коля возвращается в свое родное село и
оказывает посильную помощь на сельскохозяйственных
работах, затем по достижению призывного возраста
идет служить ряды Советской Армии…
Честь и слава тем детям войны, кто смог пережить
все трудности и построить свою жизнь нормально…

 Литература: - Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ / Е.С. Евдокимова. - М.: ТЦ  Сфера. - 2006.  - Педагогическое проектирование - ресурс развития дошкольного образования:  Сборник / Отв. Г.Н. Масич. - Красноярск: КИМЦ. - 2010. - Журавлева В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников. Пособие /  В.Н. Журавлева. - Волгоград: Учитель. - 2011.- Тимофеева Л.Л. Проектный метод в детском саду / Л.Л. Тимофеева. - СПб.: ООО  «Издательство «Детство-Пресс». - 2011 - Кондрыкинская Л.А. «Дошкольникам о защитниках Отечества». - Антонов Ю.А. «Великой Победе посвящается»  (Библиотека воспитателя)  М.; ТЦ Сфера, 2010- - Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили» М.о. «Подмосковье», 2014.  - Журнал «Дошкольное воспитание» №5 2006, №4 2011, №3 2012. - Журнал «Ребенок в детском саду» №2 2012 Интернет ресурсы:Видеоролики http: //www. youtube. com/Стихи для детей о ВОВ http: //tanyakiseleva. ru/stixi-dlya-detej-o-vojne/Детские песни о войне http: //allforchildren. ru/songs/vov. php