Проект "Удивительная вода"

проект на тему:

«Удивительная вода»

Саратов

2022

Название: «Удивительная вода»

Участники: ученица 2  класса

Тип проекта: информационно-исследовательский,  индивидуальный.

Продолжительность:  краткосрочный (с 07.11.22 по 14.11.22)

Актуальность:

Вода - бесценный дар природы. Жизнь на планете Земля возникла благодаря наличию воды. В воде зародилась жизнь, вышла из нее, постепенно заселив сушу и воздух. Люди издревле догадывались, что самое распространенное вещество на Земле – вода, не такое простое вещество, как кажется на первый взгляд. Ученые обнаружили у неё свойства, которые они не могут объяснить. То есть их не должно быть. Но они есть. Это чудо или загадка?! Поэтому, я решила ее изучить.

Гипотеза: вода обладает удивительными свойствами.

Цель: выявить удивительные свойства воды.

Для её достижения необходимо решить следующие задачи:

1.изучить информацию о воде;

2.провести опыты;

3.обобщить и сделать выводы.

Объект исследования: вода и её различные состояния.

Предмет исследования: свойства воды.

Методы: изучение литературы, экспериментирование, наблюдение; обобщение, вывод.

Основная часть

Я изучила литературу по своему проекту, и пришла к выводу: вода занимает 70% поверхности земного шара, человек на 80% состоит из воды. Вода содержится в морях, океанах, реках, озерах, ручейках.

Я провела ряд опытов, проанализировала и сделала соответствующие выводы.

Опыт  «Вода прозрачная»

Потребуется: два стакана: один с водой, другой - с молоком, ложка.

Взять два стакана: один с водой, другой - с молоком. В оба стакана положить ложку. В стакане с водой мы видим палочку, а в стаканчике с молоком - нет.

Вывод: вода прозрачная, а молоко – нет.

Опыт  «У воды нет вкуса»

Потребуется: 3 стакана с водой, сахар, соль.

В первый стакан добавить сахар, во второй – соль, в третий – ничего.

Вывод: у воды нет вкуса.

Опыт  «У воды нет запаха»

Потребуется: 2 стакана с водой, нарезанная долька чеснока.

В один стакан с водой положить нарезанную дольку чеснока, в другой    – ничего. Понюхать.

Вывод: вода не имеет запаха.

Опыт «У воды нет цвета»

Потребуется: стакан воды, разноцветные полоски бумаги.

Сравнить цвет воды в стакане с цветными полосками бумаги.

Вывод: вода бесцветная.

 Вывод: Вода прозрачная, у нее нет вкуса, у нее нет запаха, она бесцветная. Поэтому ее можно применять во всех сферах жизнедеятельности человека: в медицине, в сельском хозяйстве, в быту, кроме того вода хорошая дорога, «добывает» электрический ток (на гидроэлектростанциях), вода является средой обитания промысловых животных, рыб, растений.

        Опыт  «Лед - твердая вода»

Потребуется: кубик льда, тарелка.

Положить кубик льда на тарелку. Постепенно кубик льда уменьшается и образуется вода.

Вывод: лед, снег - это тоже вода.

Опыт  «Пар - это тоже вода»

Потребуется: чайник с кипятком, зеркало.

Открыть чайник с кипятком. Пойдет пар. Поместите над паром зеркальце. На нем выступят капельки воды.

Вывод: пар - газообразная вода.

        Опыт «Вода текучая»

Потребуется: 1 стакан воды и 1 пустой стакан.

Налить в пустой стакан воду.

Вывод: вода – это жидкость.

Вывод: Вода бывает в трех состояниях: твердая, жидкая, газообразная. Благодаря этим свойствам происходит «Круговорот воды в природе». Когда солнце нагревает поверхность водоёма, вода превращается в пар и поднимается высоко в воздух. Вверху, воздух охлаждается, образуются облака, тучи, которые с помощью ветра передвигаются в воздухе и выпадают на землю летом в виде дождя, а зимой в виде снега.

Заключение

Вода – одно из главных богатств на Земле, она играет очень важное значение в природе, и в жизни живых организмов. Без воды невозможна жизнь. Благодаря проведенным опытам я узнала много нового и интересного о воде. Оказалось, что проведение опытов – это не только способ изучения, но и способ очень весело проводить время.

Не умыться, не напиться без воды.
Листику не распуститься без воды.
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек!
И поэтому всегда,
Всем везде нужна вода!

Литература

1.                 «Знание-сила» -научно-популярный журнал http://www.znanie-sila.ru/

2.                 Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В. В. «Неизведанное рядом»: Опыты и эксперименты для дошкольников / Под ред. О. В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2011.

3.                 Шорыгина Т. А. «Беседы о воде в природе» Методические рекомендации. – М., ТЦ Сфера, 2013.

4.                 Энциклопедия «Мир вокруг нас». М., 2000г.

5.                 Ю. В. Новиков «Экология, окружающая среда и человек» Москва 1998г.

Интернет ресурсы:

1.                 http://fb.ru/article/189598/sostoyanie-vodyi-v-prirode-voda-v-tr-h-agregatnyih-formah

2.                 www.erudition.ru/referat/ref/id.46577_1.html

3.                 www.tic-pr.com/analysis/geography.kz/

4.                 Википедия  http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Byandsearch%

5.https://www.google.com/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0&sxsrf=ALiCzsb2QraE2316wIIMuzyO0-szBJ56Sw:1668238204108&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ah

Скачано с www.znanio.ru