Проект - презентация "Мамин день - 8 марта"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11» г. Пласта Проект «Мамин день – 8 марта» ( вторая младшая группа) Подготовила: Дёгтева Татьяна Ивановна 2017г., г. Пласт

свои и творческих задач, общими информационном конструировать в Метод проектов как педагогическая технология — это совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути, то есть в его основе лежит развитие познавательных навыков детей, умений самостоятельно знания, ориентироваться пространстве, развитие критического и творческого мышления. Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка. В этот период происходит интеграция между общими способами решения учебных способами мыслительной, речевой, художественной и другими видами деятельности. Через объединение различных областей знаний формируется картины окружающего мира. Проект – это «игра всерьёз», результаты его значимы для детей и взрослых. целостное видение

Сроки реализации проекта : февраль- март, 2 недели. Название проекта  «Мамин день – 8 марта» Тип проекта: информационный, познавательный, творческий. Возраст детей: младшая группа. Вид проекта: групповой, краткосрочный.  Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Актуальность проекта: Младшую группу посещают дети в возрасте 3 - 4 лет. Мама для них – это всё, вся их жизнь. И поэтому они представляют маму как свою собственность, не понимая, что мама – это прежде всего человек, личность со своими желаниями и потребностями. формирование Праздник « 8 Марта» - это возможность  детей продолжить  уважительного отношения как человеку. Начать формирование понимания того, что вокруг живёт ещё много таких людей как мама – это все женщины: и бабушка, и сестра, и воспитательница, и любая другая женщина. к маме в группе, у и девочки Данный проект направлен на приобщение

Цель проекта: Расширение знаний о времени года – весне. Формировать представления детей о празднике «8 Марта». Воспитание любови и заботливого отношения к маме, бабушке, девочкам, воспитателям. Задачи проекта : учить проявлять заботу, внимание, чуткость и ласковое отношение к маме, радовать ее; воспитывать у детей уважительное отношение к маме, желание быть послушным; воспитывать желание помогать маме; способствовать творческих способностей воспитанников: привлекать детей в подготовке к празднику, к изготовлению подарков мамам; обогащать отношения опытом совместной деятельности в условиях детского сада, вызвать положительные эмоции в детско-родительские развитию

младшие Проблема: дошкольники недостаточно знают о времени года – весне, о весеннем празднике 8 марта, своих мамах и бабушках,

Предполагаемый результат:  расширяются представления детей о весне; о весеннем празднике – 8 марта, о профессии, маме, своей индивидуальных о бабушке. ее особенностях;  дети осознают значимость матери в жизни каждого человека;  дети умеют проявлять внимательное, и заботливое, благодарное отношение к своей маме, бабушке, понимают значимость такого уважительное

№ 1. 2. План работы по реализации проекта. Подготовительный этап. форма  работы Обсуждение цели, задач  с родителями. Привлечение родителей в  участии проекта. Детский сад. задачи место проведения участники  проекта Воспитатели,  родители. Детский сад. Воспитатель. Создание необходимых  условий для реализации  проекта. Подобрать материалы,  игрушки, атрибуты к  игровой деятельности,  дидактические игры,  иллюстрированный  материал, художественную  литературу по теме  «Время года ­ весна»,  «Мамин день – 8 марта» . 3. Подбор материала для  продуктивной  деятельности. Привлечение детей к  изготовлению подарков  мамам, бабушкам. Детский сад. Воспитатель.

Основной этап. форма  работы задачи № 1. 2. 3. Рассказ о весне, о  наступающем празднике.  Беседы: «Время года ­  весна», «Я и мама», «Моя  любимая мама»,  «Женский  день – 8 марта», «Как я  помогаю маме». Сюжетно­ролевые игры: «Моя семья», «Мамины  помощники», «Дочки – матери». Чтение рассказов и стихов:  «Моя бабушка»  С.Капупикян, «Мама»  Ю.Яковлев, «Разговор о  маме» Н.Саконская, «Я маму  люблю» Л. Димова. место  проведения Групповая  комната. участники  проекта Дети,  воспитатель.  Познакомить с временем года –  весной, праздником 8 Марта;  воспитывать доброе отношение к  маме и бабушке, желание  заботиться о них, защищать,  помогать. Воспитывать любовь к маме,  желание помогать маме. Учить  вежливости друг с другом.  Групповая  комната. Дети, воспитатель.  Познакомить с новыми  стихотворениями; формировать  доброе отношение к своей маме.  Продолжить обогащение словаря  детей новыми словами. Групповая  комната. Дети, воспитатель.

Основной этап. 4. Аппликация«Цветы в  подарок маме,  бабушке»  5. Экскурсия по  детскому саду. Вызвать чувство радости и желание  сделать подарок мама своими руками;  Развивать внимание, усидчивость,  мелкую моторику рук, эстетическое  восприятие. Закреплять умение  аккуратно пользоваться клеем. Расширять и уточнять представления  детей о труде мам и бабушек разных  профессий.  Показать значение и важность каждой  специальности для других людей.  Воспитывать уважительное и доброе  отношение к людям разных профессий. Групповая  комната. Дети, воспитатель.  Детский сад. Дети, воспитатель. 6. Коллективное  изготовление  стенгазеты «Мамочка, любимая  моя». Создать условия и привлечь  воспитанников в продуктивную  деятельность. Вызвать чувство радости. Повысить  творческую активность и сплоченность  педагогов, родителей и детей. Групповая  комната. Воспитатель,  дети, родители.

Заключительный этап. № форма  работы задачи место  проведения участники  проекта 1. Праздничный  утренник с вручением  подарков  мамам  и бабушкам.  Создать праздничную  атмосферу, укрепить семейные традиции. Музыкальный зал  детского сада. Дети, родители,  воспитатели, музыкальный  руководитель.

Реализация проекта по образовательным областям. Познавательное развитие. Познавательные  рассказы  «Время  года  –  весна»,  «Я  и  мама»,  «8  Марта»,  беседа  «День  8  марта»,  «Моя  любимая  мама»,  «Как  я  помогаю  маме»,  «В  гости к бабушке», чтение произведения С. Маршака « А что у вас?». Д/и  «Собери  букет»,  «Посади  огород»,  «Подбери  блюдце»,  «Застегни­  расстегни пуговицу». Социально – коммуникативное развитие. С­р\и  «Моя  семья»,  «Мамины  помощники»,  «Дочки  –матери»,  помощь  воспитателю в ремонте книг, беседа « Золотые руки мамы», беседа «Как надо  выглядеть на празднике мамы». Речевое развитие. Разучивание стишков к празднику, чтение стихотворения Я. Акима «Мама»,  Чтение  рассказов  и  стихов:  «Моя  бабушка»  С.Капупикян,  «Мама»  Ю.Яковлев, «Разговор о маме» Н.Саконская, «Я маму люблю» Л. Димова, составление рассказов по впечатлениям «Время года ­ весна», «Мамин день –  8 марта».

Художественно – эстетическое развитие.   Изготовление подарков  мамам ­аппликация   « Цветы в подарок  маме, бабушке», рисование картинки маме – НОД, разучивание  песен  «Зима прошла», «Поздравим маму», « Бабушка моя», танцев:  «Ромашка», «Раз ладошка, два ладошка», игры с Весной «Постучала  я..», «Цветок для мамы»­ рисование карандашами. Работа с родителями. Коллективное изготовление стенгазеты «Мамочка, любимая моя»,  участие в утреннике.