Проектная деятельность младших школьников

Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО Учитель начальных классов: Яруллина О.Н. Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

В ФГОС НОО особое место отводится проектной деятельности. В ФГОС НОО особое место отводится проектной деятельности.

Что такое проект? Проект – это “специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной или письменной презентации”. Проект – это “специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной или письменной презентации”.

Внеурочная деятельность – неотъемлемая часть образовательного процесса. Проект – наиболее перспективная форма организации внеурочной деятельности.

На первом этапе внедрения проектного метода основная роль принадлежит учителю. На долю учителя остается трудная задача выбора проблем для проектов, а проблемы эти можно брать только из окружающей действительности, из жизни.

Наш опыт включает развитие универсальных учебных действий. В начальной школе проект можно рассматривать через совместную учебно- познавательную, исследовательскую, творческую или игровую деятельность учащихся-партнеров.

Главное в работе над проектами – научить школьников создавать и реализовывать свои замыслы.

Каждый проект должен быть доведен до успешного завершения, оставляя у ребенка ощущение гордости за полученный результат. Для этого в процессе работы над проектом учитель помогает детям соизмерять свои желания и возможности.

После завершения всей работы детям надо дать возможность рассказать о своей работе, показать то, что у них получилось, и услышать похвалу в свой адрес.

Успешность важна для каждого ребенка. Надо доказать и показать каждому, что его работа имеет значение и для группы, в которой он работал, и для всего класса, и для учителя, и для родителей.