Программа досуговой деятельности «Школьная радуга»

ГУО « Средняя школа №2 г. Белыничи»

 

 

 

Программа

 досуговой деятельности

 «Школьная радуга»

 

Направление работы: культурно-досуговое

 

 

 

 

Срок реализации программы:  2017-2018гг.

 

Рассчитана на учащихся от 10 до 16 лет.

 

 

 

 

 

Руководитель:

Кондратьева О.В.

 

 

 

1.     Пояснительная записка

Программа дополнительного образования детей и молодежи культурно-досугового профиля имеет социально-педагогическую направленность и ориентирована на формирование у учащихся культуры досуга, мотивацию к творчеству и познанию, способствует удовлетворению интересов в различных областях знаний и творческой деятельности. Программа соответствует нормам образовательного процесса и составлена  согласно типовой программе культурно-досуговой деятельности министерства образования Республики Беларусь.

Программа включает в себя направления и виды деятельности иных профилей (художественного, технического, эколого-биологического, физкультурно-спортивного, военно-патриотического и др.), определяемых положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи.

Она имеет многоаспектную направленность по целям и задачам, содержанию, формам и методам, ожидаемым результатам, исходя из специфики деятельности учреждения дополнительного образования детей и молодежи, социального заказа, контингента учащихся, ресурсного обеспечения ее реализации.

Цель программы:  создание условий для развития общей культуры учащихся, творческой индивидуальности.

Задачи программы:

·                   развивать творческие, интеллектуальные, физические способности учащихся;

·                   приобщать к основам мировой художественной и национальной культуры;

·                   формировать культуру содержательного, полезного отдыха;

·                   развивать эмоциональную сферу учащихся, воспитывать культуру общения, поведения, речи;

·                   укреплять здоровье;

·                   обучать основам культуры быта;

·                   способствовать социальной адаптации и стимулировать социальную активность.

Принципы реализации программы:

·                   природосообразности (учет возрастных, физических, физиологических, психологических особенностей учащихся, их социального развития);

·                   культуросообразности (максимальное использование в образовательном процессе культуры той среды, общества, региона, нации, страны, где живет учащийся);

·                   сочетания индивидуального подхода и коллективного характера в образовательном процессе (организация такой работы с учащимися, которая требует от каждого умения сотрудничать, координировать совместные действия, быть активным);

·                   сотрудничества и диалогичности (равноправное взаимодействие педагога и учащихся в реализации программы).

Объединения по интересам культурно-досугового профиля создаются из числа детей и молодежи, объединенных общим интересом к конкретному направлению деятельности, к ним могут относиться: кружок организаторов досуга, клуб (КВН, любителей искусств, поэзии, музыки), гостиная (литературная, музыкальная, театральная), театр игры и другие. Наполняемость объединения, продолжительность занятий соответствуют возрасту учащихся, году обучения и учебно-программной документации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

Учебно-тематический план

Структура программы досуговой деятельности: подготовка и проведение общешкольных праздников» (195 ч)

1.   Общий сбор группы. Введение в КДД (6 ч). Праздники в школе: цели и смысл. Технология КТД. Обучение   приёмам коллективного планирования, коллективной подготовки и коллективного анализа дел.

2.  Подготовка и проведение осенних праздников (59 ч).  Подготовка, проведение и анализ мероприятий.                                          

3.  Подготовка и проведение зимних праздников (65 ч). Подготовка и проведение масленичных гуляний.  Анализ мероприятий.

4. Подготовка и проведение весенних праздников (65 ч). Подготовка, проведение и анализ проведения праздника для мам и бабушек.    Подготовка, проведение и анализ проведения  мероприятия  в честь Дня Победы. Подготовка  Праздника последнего звонка. Выступление на  Празднике последнего звонка Подведение итогов работы

 

Обучение рассчитано на 1 год.

Оптимальный режим работы 3 раза в неделю: понедельник, среда – 15.00-17.00; суббота – 9.00-10.00

Количество часов в неделю – 5

Количество часов в год – 195.

Возраст обучаемых: 10-16 лет.

 

Тематическое планирование 

 

№ п/п	Название раздела	Кол-во часов. Теория	Кол-во часов. Практика	Кол-во часов. Всего
1	Общий сбор группы. Введение в КДД (культурно-досуговую деятельность)	2	4	6
2	Подготовка и проведение осенних праздников	4	55	59
3	Подготовка и проведение зимних праздников	4	61	65
4	Подготовка и проведение весенних праздников	5	60	65
	Всего	15	180	195

 

 

Учебно-тематическое планирование

 

№  п/п	Тема занятий	Кол-во часов	Дата проведения
Раздел 1.   Общий сбор группы. Введение в КДД
1	Общий сбор группы. Введение в КДД	1	02.09.
2	Праздники в школе: цели и смысл. Технология КДД.	2	04.09
3	Обучение   приёмам коллективного планирования, коллективной подготовки и коллективного анализа дел.	3	06.09 09.09
Раздел 2.   Подготовка и проведение осенних праздников
4	Подготовка  праздника «День учителя» (день самоуправления)	15	11.09-04.10
5	Акция «Неделя пятерок»		Первая неделя октября
6	Проведение праздника «День учителя» (концертная программа)	2	06.10
7	Анализ проведения праздника	1	07.10
8	Беседа о правилах поведения учащихся, о правонарушениях детей	2	27.09
9	Акция милосердия «Перед старостью склоним колени»	2	02.10
10	Озеленение пришкольного участка, участие в месячнике «Чистый город»	2	октябрь
11	Подготовка конкурса рисунков «Моя мама – лучшая на свете»	2	11.10
12	Конкурс  рисунков «Моя мама – лучшая на свете»		13.10
13	Анализ проведения конкурса	1	14.10
14	Подготовка конкурсной программы «Королева Осени»    (подбор материала, составление сценария, репетиции)	17	16.10-08.11
15	Проведение конкурсной программы «Королева Осени»	2	10.11
16	Анализ проведения праздника	1	11.11
17	Подготовка  игры « Символы РБ»	9	13.11-22.11
18	Проведение игры «Символы РБ»	1	25.11
19	Анализ проведения мероприятия	2	27.11
Раздел 3. Подготовка и проведение зимних праздников
20	Акция милосердия «Рождественское чудо»  (сбор игрушек, вещей  для детского дома)		В течение декабря
21	Подготовка новогодних утренников	16	02.12-23.12
22	Проведение мероприятия	4	Конец декабря
23	Анализ мероприятия	1	30.12
24	Подготовка мероприятия «Зимние забавы»	7	03.01-10.01
25	Проведение мероприятия «Зимние забавы»	1	13.01
26	Анализ мероприятия	2	15.01
27	Подготовка  игры «Что? Где? Когда?»	7	17.01-24.01
28	Проведение игры «Что? Где? Когда»	1	27.01
29	Анализ мероприятия	1	29.01
30	Подготовка конкурса рисунков «Я люблю свой город»	1	29.01
31	Конкурс  рисунков «Я люблю свой город»
32	Анализ проведения конкурса	1	03.02
33	Подготовка мероприятия ко Дню всех влюбленных	9	31.01-12.02
34	Проведение мероприятия, посвященного Дню всех влюбленных	2	14.02
35	Создание фотоколлажа «Наши знаменитые земляки»	1	17.02
36	Подготовка  к конкурсной программе «А ну-ка мальчики»	4	19.02-21.02
37	Проведение конкурсной программы «А ну-ка мальчики»	2	23.02
38	Подготовка  концертной программы, ко Дню 8 марта	4	26.02-28.02
Раздел 4. Подготовка и проведение весенних праздников
39	Подготовка  концертной программы, ко Дню 8 марта	3	03.03-05.03
39	Концертная программа, посвященная 8 марта	2	07.03
40	Подготовка  КВН- фестиваля	16	10.03-31.03
41	Проведение КВН «Смех, да и только»	2	02.04
42	Подготовка мероприятия «Веселые старты»	7	04.04.-11.04
43	Проведение мероприятия «Веселые старты»	1	14.04
44	Анализ мероприятия	2	16.04
45	Подготовка викторины «Корзина знаний»	7	18.04-
46	Проведение викторины  «Корзина знаний»	1	28.04
47	Анализ мероприятия	2	30.04
48	Скорая помощь «Чтобы дольше книжки жили»	3	02.05-05.05
49	Подготовка  мероприятия «Прощай, школа»	17	07.05-28.05
50	Проведение мероприятия «Прощай, школа»	2	31.05

 

 

2.    Содержание программы

 

Программа основана на разнообразных познавательных коллективных творческих делах и служат средством открытия той или иной стороны окружающей жизни – героического, прекрасного, удивительного и комического. Программа состоит из семи направлений, как спектр цветов радуги:

Фиолетовый – патриотическое воспитание «Я люблю свою страну, свой край, свой город»

Синий – Гражданско-правовое воспитание «Я гражданин»

Голубой – Воспитание культуры здоровья: «Дорога к собственному здоровью»

Зеленый – Экологическое воспитание «Зеленый мир»

Желтый – Интеллектуальное воспитание «Мудрая сова»

Оранжевый – Нравственное воспитание «Мир добрых дел»

Красный – Художественно-эстетическое воспитание «В мире прекрасного»

 

Механизм реализации программы:

 

Патриотическое воспитание «Я люблю свою страну, свой край, свой город»

Цели:

- развитие у воспитанников чувства гордости, любви к Родине, родному краю.

-активизация интереса к  изучению истории Отечества.

-воспитание у ребёнка уважения к подвигу отцов.

Сетка мероприятий на учебный год:

- Экскурсии «Первые шаги по родному краю» - в течение года

- Конкурс рисунков «Я люблю свой город» - январь

- Устный журнал «Наши знаменитые земляки» - февраль

 

Гражданско-правовое воспитание «Я гражданин»

 

Цели:

- воспитание учащихся в духе демократии, свободы.

- воспитание патриота Республики Беларусь,

- накопление опыта правомерного поведения гражданина

Сетка мероприятий на учебный год:

-         Беседа о правилах поведения учащихся, о правонарушениях детей - сентябрь

-         Своя игра «Символы РБ» - ноябрь;

-         Конкурсная  программа, посвященная Дню Защитника Отечества «А ну-ка мальчики»,   - февраль;

 

 Воспитание культуры здоровья: «Дорога к собственному здоровью»

 

Цели:

- привить детям бережное отношение к своему здоровью;

- профилактика вредных привычек;

- совершенствование форм и методов работы по обеспечению жизнедеятельности и предупреждение травматизма;

Сетка мероприятий на учебный год:

- Игры на свежем воздухе «Зимние забавы» - январь

- Веселые  старты – апрель

 

Экологическое воспитание «Зеленый мир»

Цели:

- воспитание у учащихся понимания взаимосвязи между человеком, обществом и природой;

- развитие у ребят экологической культуры.

Сетка мероприятий на учебный год

- Озеленение пришкольного участка, участие в месячнике «Чистый город» - октябрь

- Скорая помощь «Чтобы дольше жили книжки» - май

 

Интеллектуальное воспитание «Мудрая сова»

Цели:

 - активизировать знания детей;

 - развивать внимание, мышление, интерес к наукам

Сетка мероприятий на учебный год

- Акция «Неделя пятерок» - октябрь

- Викторина «Корзина знаний» - апрель

- Игра «Что? Где? Когда?» - январь

- КВН «Смех, да и только!» - апрель

 

Нравственное воспитание «Мир добрых дел»

Цели:

- воспитание индивидуально-развитой, богатой, творческой личности;

- формирование у учащихся норм и правил культуры поведения, овладение этикой общения;

Сетка мероприятий на учебный год

- День знаний – сентябрь

- Акция милосердия «Перед старостью склоним колени» октябрь

- Конкурс рисунков «Моя мама – лучшая на свете» - октябрь

- Акция милосердия «Рождественское чудо»  (сбор игрушек, вещей  для детского дома) - декабрь

 

Художественно-эстетическое воспитание «В мире прекрасного»

 

Цели:

- воспитание у учащихся чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных способностей;

- развитие инициативы и творчества через работу временных групп по подготовке мероприятия;

Сетка мероприятий на учебный год

- Линейка «День знаний» – сентябрь

- Концертная программа «День учителя» - октябрь

 - Конкурсная  программа  «Королева Осени» - ноябрь

- Новогодний утренник – декабрь

 - Конкурсная  программа, посвященная Дню Защитника Отечества «А ну-ка мальчики»  - февраль;

 - Концертная программа ко дню всех влюбленных - февраль

- Концертная программа к 8Марта – март

- Королевский бал «Прощай начальная школа» - май

4.Ожидаемые результаты

·          осмысление учащимися ценности собственного досуга для развития и самореализации через определенный вид деятельности;

·          приобретение практических умений и навыков организации досуговых дел;

·          повышение общей культуры, культуры общения, взаимоотношений, речи, быта и т.п.

·          развитие самостоятельности, активности, инициативности;

·          овладение навыками основ актерского мастерства; технологией написания сценария культурно-досуговых мероприятий;

·          формирование представлений об особенностях и специфике постановки и проведения праздничных, зрелищных массовых мероприятий;

·          умение самостоятельно разрабатывать организовывать и проводить массовые мероприятия.

5.Формы и методы реализации программы

 

Формы занятий объединения по интересам культурно-досугового профиля: лекция, заседание клуба, традиционное занятие, интегрированное, комбинированное занятие, практическое занятие, семинар, тренинг, игра, экспедиция, путешествие, диспут, турнир, соревнование, зрелищное мероприятие, благотворительные мероприятия, трудовые десанты и другое.

Формы подведения итогов образовательного процесса: конкурс, турнир, самостоятельная работа, защита творческого проекта, тесты/зачеты по теоретическому материалу программы, отчетное (итоговое) занятие и другие.

 

6.Литература:

1.Гусакова М.А. Подарки и игрушки своими руками - М.: ТЦ “Сфера”, 2000;

2.Дела школьные. Сборник сценариев / Под ред. А.Б. Малюшкина, Е.А. Романовой. - М.: ТЦ Сфера, 2003;

3.Заикина А., Заикин М., Заикин С. Поиграем на листе бумаги - М.: “Лист”, 1999;

4.Классные классные дела / Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. Вып. 2 - М.: ТЦ Сфера, 2004;

5. Лавренова Л.Е. Детские праздники в школе и дома - Санкт-Петербург, “Паритет”, 2000;

6. Нескучный досуг. Сценарии игровых программ / Под ред. Е.И. Ромашковой. - М.: ТЦ Сфера, 2002;

Побединская Л.А. Праздник для друзей. Сборник сценариев. - М.: ТЦ Сфера, 2000;

7.Пузикова Л.Б. Праздники в вашем доме - Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2000;

8.Ромашкова Е.И. Праздник 8 Марта: Модели праздничного досуга и сценарные материалы. - М.: ТЦ Сфера, 2000;

9.Ромашкова Е.И. День защитников Отечества - М.: ТЦ Сфера, 2000;

Ромашина Н.Ф. Внеклассные мероприятия в игровой форме М.: Глобус, 2007;

10.Ромашкова Е.И. С новым учебным годом! (модели досуга в школе) - М.: ТЦ Сфера, 2001;

11.Титов С.В. Ура, каникулы! - М.: ТЦ Сфера, 2001;

12.Торгашов В.Н. В эфире новости - М.: Педагогическое Общество России, 2001;

13.Тубельская Г.Н. Детские праздники в семье - М.: ТЦ Сфера, 2000;

14.Тубельская Г.Н. Традиционные школьные праздники - М.: Педагогическое 15.Общество России, 2001;

16.Шмаков С.А. Дети на отдыхе - М., 2001;

17.Шмаков С.А. Игры в слова и со словами - М.: ООО “Издательство Астрель”; ООО “Фирма “Издательство АСТ”, 2000.

 

 

Интернет-ресурсы:

 

 

¨ http://festival.1september.ru/articles/532566/

¨ http://sikachi.ippk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=87:2011-01-28-10-43-48&catid=44:-1-&Itemid=58

¨ http://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/dosugovaya-deyatelnost-vospitannikov-v-sotsialno-reabilitatsio

Скачано с www.znanio.ru