Программа по внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Киваевская средняя общеобразовательная школа  Клинцовского района Брянской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

начального общего образования

по кружковой работе

«В стране Знаек»

Общекультурное направление

Возраст учащихся (7-11 лет)

Срок реализации – 1 год

Составитель учитель начальных классов

Ковалева Маргарита Михайловна

Киваи, 2019 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по кружковой работе разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом принципов и методических установок, содержащихся в пособии для учителя "Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор"/ Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М: Просвещение, 2010г.

Актуальность данной программы предназначена для развития общекультурных и интеллектуальных способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное "открытие", знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволяет обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Новизна программы в следующих особенностях:

В содержании курса интегрированы задания из различных областей знаний: русского языка, литературы, математики, окружающего мира. Особое внимание обращено на развитие логического мышления младших школьников.

Цели программы: создать условия для формирования интеллектуальной активности; расширить и углубить знания по математике и русскому языку.

Задачи программы:

-способствовать расширению кругозора;

-развивать мотивацию к познанию и творчеству;

-развивать любознательность, сообразительность при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

-формировать логическое и творческое мышление, речь учащихся;

-воспитывать чувства справедливости, ответственности;

-обучать младших школьников работе с различными источниками информации;

-развивать коммуникативную компетентность через парную и групповую работу.

Возрастная группа обучающихся от 7 до 11 лет.

Сроки реализации программы – 1 учебный год.

Режим работы кружка: Пятница 12¹⁵ - 12⁵⁵

В рамках программы «В стране Знаек» могут использоваться  следующие формы организации внеурочной деятельности:

- беседы;

-тематические экскурсии;

- сюжетно-ролевые игры;

- мозговые штурмы.

Результаты освоения программы по внеурочной деятельности

В результате изучения данного курса обучающиеся получат возможность формирования личностных результатов:

·        учиться объяснять свое несогласия и пытаться договориться;

·        учиться выражать свои мысли, аргументировать;

·       овладевать креативными навыками, действуя в нестандартной ситуации.

Метапредметными результатами изучения курса являются формирование следующих УУД.

Регулятивные УУД:

·        учиться отличать факты от домыслов;

·        овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

·        формировать умение оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные УУД:

·        овладевать логическими операциями сравнения, анализа, отнесения к известным понятиям;

·        перерабатывать полученную информацию: группировать числа, числовые выражения, геометрические фигуры;

·        находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных рисунков, схем).

Коммуникативные УУД:

·        учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя);

·        развивать доброжелательность и отзывчивость;

·        развивать способность вступать в общение с целью быть понятым.

Предметными результатами являются формирование следующих умений:

·        применять правила сравнения;

·        задавать вопросы;

·        находить закономерность в числах, фигурах и словах;

·        строить причинно-следственные цепочки;

·        упорядочивать понятия по родовидовым отношениям;

·        находить ошибки в построении определений;

·        делать умозаключения.

Способы проверки знаний:

-самоанализ достижений: чему новому научились;

-ролевые игры;

-выставки работ;

-ведение журнала успехов каждого учащегося – ведѐт педагог;

-контрольные занятия.

Характер итоговых мероприятий:

- опрос;

- защита проектов;

- Выставки работ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 Мультимедийный проектор

 Экспозиционный экран

 Компьютер

 Сканер

 Принтер

 Видеофильмы, соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по предмету.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.      Волина В. В. Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург ТОО. Издательство “АРГО”, 2006

2.                  Белопольская ,Н.А. и другие. “Азбука настроения: Развивающая эмоционально-коммуникативная игра”. Москва, «Просвещение», 2007г

3.                  Богданова, О.С Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками. Москва, «Просвещение», 2002г.

4.                  Богусловская, Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 2008.

5.                  Буйлова, Л.Н. “Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей”. М.: ЦРСДОД, 2000.

6.                  Белякова О.В. Волшебная бумага. Санкт-Петербург, 2002

7.                  Выгонов В.В. Поделки, модели, игрушки. М.,2002

8.