Программа внеурочной деятельности "Азбука здоровья"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 124» г. Перми

                                                                                                                                                           Утверждаю

                                                                                                                                                           И.о. директора 

                                                                                                                                                                                   О.С. Назарова

                                                                                                                                                            Приказ 058-08\82-02-10\4-255                                                                                                                         от 01.09.02017

Рабочая программа  по факультативному курсу

«Азбука здоровья» для учащихся 1 Г класса на 2017-2018 уч.год

                                                                                 Составитель: 

Скворок Ольга Владимировна учитель начальных классов

г. Пермь  2017 г.

Пояснительная записка

Поступление ребёнка в школу – первая большая и серьёзная ступень в его жизни.

От периода раннего детства – поры беспечных игр и достаточно большой свободы – дети переходят к постоянному напряжённому учебному труду, новому режиму, иному ритму жизни.

Все мы хотим, чтобы наши дети хорошо учились, год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только

знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это бесценный дар, который даёт человеку природа. Без него жизнь не будет интересной и счастливой. Но часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а восстановить очень и очень трудно.

В процессе обучения в соответствии с идеями здоровьесберегающих образовательных технологий ставится задача сформировать у младших школьников необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни и научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Обучение младших школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного

образования. Предлагаемый курс занятий «Азбука здоровья» нацелен на формирование у ребёнка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Курс «Азбука здоровья» должен стать «школой здорового образа жизни» учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительнопедагогическую направленность и способность воспитанию у младших школьников потребность к здоровому образу жизни, формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

Цель программы:

- становление ценностного отношения у учащихся начальной школы к здоровью и здоровому образу жизни. 

 Задачи курса:

•       формирование у младших школьников мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

•       развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся; развитие умения сравнивать, анализировать жизненные ситуации; развитие умения проводить самостоятельные наблюдения;  воспитание у младших школьников потребности к здоровому образу жизни.

Ожидаемые результаты.

-     привитие учащимся потребности в здоровом образе жизни;

-     умение планировать свой рабочий день;

-     соблюдение учащимися правил личной гигиены;  бережное отношение к своему здоровью.

Метапредметные результаты изучения образовательной программы «Азбука  здоровья»:

-     характеристика личного и общественного здоровья как социальнокультурного феномена, его объективная оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

-     обеспечение защиты и сохранения личного и общественного здоровья во всех его проявлениях позитивными средствами, соответствующими индивидуальным и типологически возрастным особенностям;

-     планирование и организация самостоятельной деятельности (учебной и досуговой) с учетом требований сохранения и совершенствования индивидуального здоровья во всех его проявлениях;

-     анализ и объективная оценка результатов собственной деятельности с точки зрения возможных рисков нарушения здоровья и возможностей его совершенствования;

-     управление своим эмоциональным состоянием при общении со сверстниками и взрослыми с целью сохранения эмоционального благополучия.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, 33  часа в год.

Тематическое планирование

Список  литературы:

1.  Зайцев Г.К. « Школьная валеология». – СПб., « Акцидент», 1998г

2.  КовалькоВ. И « Здоровьесберегающие технологии». М. « Вако»,2004г.

3.  Ковалько В.И « Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер»,  

    2007 г. 

5.  Зайцев Г.К. «Уроки Айболита». - СПб., 1997г.

6.  Зайцев Г.К. «Уроки Мойдодыра». - СПб.,1996г.

7.Зайцев Г.К. Зайцев А.Г. Твоё здоровье: укрепление организма.- СПб..1998г.

8.Обухова «Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы».-М.,      ВАКО 2007  г.