ПРОГРАММА ЛОУ СОЗВЕЗДИЕ - 2019

СОГЛАСОВАНО                          ПРОГРАММА  ПРИНЯТА                                                                  И.о. руководителя                                          Комитета образования администрации Ягоднинского городского округа            МБОУ «СОШ п. Синегорье» протокол №11 от__.__.2019 г. УТВЕРЖДЕНА      приказ № ___ от __.__. 2019 г. __________________/ФИО/ ______________/ФИО/ ПРОГРАММА «СОЗВЕЗДИЕ» детского летнего оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «СОШ п. Синегорье» п. Синегорье 2019 Информационно­правовое обеспечение организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО.  №   124   –ФЗ   от   24.07.1998   «Об   основных   гарантиях   прав   ребенка   в Российской Федерации»  № 273 –ФЗ от 29.12.2002 «Об образовании  в Российской Федерации» (ред. 02.03.2016)  ст.   351.1   ТК   РФ   от   30.12.2001   №   197­ФЗ   (ред.   от   28.06.2014) «Ограничения   на   занятия   трудовой   деятельностью   в   сфере   образования, воспитания,   развития   несовершеннолетних,   организация   их   отдыха   и оздоровления,   медицинское   обеспечение   социальной   защиты   и   социального обслуживания,   в   сфере   детско­юношеского   спорта,   культуры   и   искусства   с участием несовершеннолетних (приказом МВД России от 07.11.2011 № 1121 утвержден   Административный   регламент   МВД   РФ   по   предоставлению государственной услуги по выдаче справок о наличии (отсутствия) судимости и т.д.)  № 436 – ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (ред. от 29.06.2015)  Федеральный   закон   от   30.03.1999г   №   52­ФЗ   «О   санитарно­ эпидемиологическом  благополучии населения (ред. от 08.11.2015)  Постановление   Правительства   Российской   Федерации   от   17.12.2013   № 1177   «Об   утверждении   правил   организованной   перевозки   группы   детей автобусами»  Постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2015 г. № 652 «О  внесении  изменений  в  некоторые  акты  Правительства  Российской Федерации в части совершенства правил организованной перевозки группы детей автобусами»  Рекомендации   по   порядку   проведения   смен   в   учреждениях   отдыха   и оздоровления детей и подростков (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2011 г. № 06 – 614)  Типовое   положение   о   детском   оздоровительном   лагере   (Письмо Минздравсоцразвития  Российской Федерации от 14 ноября 2011 г. № 18­2/10/1­ 7164) ГОССТАНДАРТЫ И НОРМАТИВЫ  Национальный   стандарт   РФ   «Услуги   детям   в   учреждениях   отдыха   и оздоровления» ГОСТ Р52887­2007  Национальный стандарт РФ «Туристические услуги» ГОСТ  Р51185­2008  Санитарно ­ эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организация отдыха и оздоровления детей» СанПиН 2.4.4.3155­13 РЕГИОНАЛЬНЫЕ  Постановление   Правительства   магаданской   области   «Об   организации оздоровительной кампании детей магаданской области в 2016 году» от 12 мая 2016 года № 380­пп.  Подпрограмма «Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей в   магаданской   области»   на   2014­2020   годы   Государственной   программы «Развитие образования в Магаданской области» на 2014­2020 г.г. »   Стандарт безопасности отдыха и оздоровления детей.  Приказ Министерства образования и молодежной политики Магаданской области об организации и проведении летней оздоровительной кампании детей магаданской области № 128 от 13.05.2016 г. 1.Пояснительная записка (обоснование) Лето   для   детей   –   это   разрядка,   накопившейся   за   год   напряженности, восполнение   израсходованных   сил,   восстановление   здоровья,   развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий   и   приключений,   время   игры   и   азартного   труда,   время   событий   и встреч   с   чудом,   время   познания   новых   людей,   а   главное   ­   самого   себя. Естественно   у   каждого   ребенка   свои   планы   на   лето.   Но   именно   в   лагере самореализация   каждого   ребенка,   осуществляется   в   приобщение   ребят   к разнообразному   социальному   опыту,   к   ценностям   общественно­значимого досуга.   А   наша   задача   –   помочь   им   в   этом.   Сделать   отдых   детей   более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья. Исходя   из   выше   сказанного,   мы   постарались   сделать   программу   лагеря максимально интересной для детей и отвечающей потребностям и детей, и их родителей и педагогов. Все направления   работы летнего   лагеря носят познавательный характер. Организация   досуга,   игровая   деятельность   должны   побуждать   детей   к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребенка, балансирует его мышление и эмоции. Ежегодно   для   учащихся   проводится   оздоровительная   смена   в   лагере дневного пребывания на базе МБОУ «СОШ п. Синегорье».   В нем отдыхают учащиеся   6,5 – 13 лет.Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Основная   идея   программы   ЛОУ   «Созвездие»     ­   представление возможностей   для   раскрытия   творческих   способностей   ребенка,   создание условий   для   самореализации   потенциала   детей   и   подростков   в   результате общественно полезной деятельности.  Формируя   воспитательное   пространство   лагеря,   в   основу   организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно­ролевой игры со своими законами и правилами. Цель программы. Создание   благоприятных   условий   для   укрепления   здоровья   и организации досуга учащихся во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального   потенциала   личности,   ее   индивидуальных   способностей   и дарований,   творческой   активности   с   учетом   собственных   интересов, наклонностей и возможностей. Задачи программы:  проводить работу с детьми, сочетающую развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;  развивать  творческие способности;  воспитывать культуру поведения;  прививать  навыки здорового образа жизни, укреплять  здоровье детей;  формировать у школьников навыки  общения и толерантности;  расширять экологический  кругозор;  проводить профилактику детской безнадзорности в каникулярное время;  развивать и укреплять связи  школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры. 2.Сроки и условия пребывания. Программа   рассчитана  на   летний сезон  и  предназначена  для   работы  в каникулярное  время  с  учащимися  1 – 7 классов  с  привлечением  старших школьников в   качестве   вожатых.   Она   позволяет   значительно   расширить границы  занятости  детей,  что  очень  актуально  сегодня,  и  создать  условия для  их  развития.                                                                                      Оптимальное количество детей  1 смена:  1 отряд – 25 человек, 2 отряд – 25 человек;2 смена: 1 отряд – 16 человек, 2 отряд – 15 человек. 3. Наши принципы. Программа   летнего   оздоровительного   лагеря   «Созвездие»   опирается   на следующие законы: 1. права   иметь   собственные   взгляды, происходящему, к людям, окружающему миру); Принцип   толерантности  (признание   за   каждым   человеком   отношения   к   принципы, 2. Принцип   воспитание   успехом  (создание   педагогом   среды возможного успеха, в котором каждый ученик сможет почувствовать и испытать вкус победы); 3. Принцип   индивидуальной   системы   роста   каждого участника(за   победы   в   соревнованиях,   конкурсах,   состязаниях,   за проявленное   творчество   и   активность,   ребенок,   имея   возможность творческого   роста,   получает   различные   знаки   отличия   «звездочки». Система роста разрабатывается в каждом отряде индивидуально); 4. Принципигровой   позиции   воспитателя  (воспитатель   – участник   всех   игр   и   событий.   Условием   успешной   самореализации каждого ребенка является многообразие форм работы с детьми. Учитывая возрастные особенности детей и условия данной программы, необходимо акцентировать   внимание   на   сотворчестве   взрослых   и   детей   при подготовке, проведении дел и мероприятий); 5. Принцип   анализа   и   синтеза  (важно   следить   за самоощущением детей, их настроением). Каждый вечер ребенок в « Графе настроения» отмечает цвет, соответствующий его настроению в этот день. Красный цвет – классный день! Оранжевый    – очень хороший день! Зеленый          –  день как день. Синий             –  скучный день. 4. Варианты стимулов.  Благодарственное письмо родителям.  Грамоты, дипломы, медали.  Устная благодарность. 5.Направления деятельности ЛОУ:      экологическое направление; художественно – эстетическое направление; трудовое направление; физкультурно­оздоровительное направление; патриотическое направление. 6.Кадровое обеспечение:    приказом   по   учреждению   назначаются   начальник   лагеря, 2 воспитателя на каждый отряд, инструктор по физической культуре из числа педагогических работников учреждения;   начальник   лагеря   руководит   его   деятельностью,   несёт ответственность   за   жизнь   и   здоровье   детей,   ведёт   документацию, организует   воспитательную   деятельность,   осуществляет   связь   с культурно­просветительными и спортивными учреждениями;    инструктор   по   физической   культуре осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят  воспитатели, мероприятия,   следят   за   соблюдением   режима   дня,  правил   безопасного поведения, правил пожарной безопасности. 7.  Модель смены.        В  основе  программы – сюжетно­ролевая  игра.   Для  того,  чтобы  дети легко  включились  в  игру,  продумывается  антураж  смены: вводится  особый язык,    разучиваются     песни,    поддерживающие     сюжет    смены,    проводятся коллективные творческие  дела,  игры,  «огоньки».         При   организации   сюжетно­ролевых   игр   следует   придерживаться следующих  правил:  организатор   игры   должен   учитывать   возрастные   особенности детей;  педагоги  сами  должны  включаться  в  игру;   вовлечение в  игру  должно  происходить  с  первого  дня;  педагоги     категоричных     избегать     должны     оценок     при соревновании;  результаты  соревнований  должны  быть  отображены  наглядно. Легенда лагеря. В одной галактической системе было множество планет ­ больших и малых, старых и вновь появившихся. Среди них выделялась наиболее молодая, недавно открытая   учёными     «Созвездие   ­2019»,   которая   отличалась   своим   добрым, открытым и творческим населением.  Оказывается, что уже с давних времен человечки, жившие на этой планете, каждую   ночь   любовались   звездным   небом.   Глядя   на   звезды,   они   мечтали   о будущем, овечном, о прекрасном. Но однажды, подняв головы к небу, человечки не обнаружили, ни одной звезды. Злой Беззакониус украл все звезды. Человечки стали  очень грустными, они перестали верить в свои силы и таланты. Наша с вами задача — оживить  космическое небо, вновь зажечь на нем звезды, вернуть человечкам мечту. Для этой миссии создаются отряды особого назначения «Звездный десант». 1отряд­ Лунтики. 2 отряд –НЛО. Отряд получает свою часть опустевшего неба и вместе с воспитателями восстанавливают   его,   но   для   этого   в   течение   смены   необходимо   совершать добрые   дела.     Каждый   день   Беззакониус   оставляет   конверт   с   заданием, выполнив которое можно получить звезду. Задача   смены:   собрать   как   можно   больше   звездочек     и   украсить   ими звездное   небо.     На   гала­концерте   в   конце   смены   небо   засияет   всеми разноцветными   звездочками.   Беззакониус   будет   повержен,   а     каждый   отряд получит свидетельство, что он  прошел, все испытания  и становится почетным жителем планеты «Созвездие – 2019». По   своей   направленности   данная   программа   является   комплексной,   т.е. включает   в   себя   разноплановую   деятельность,   объединяет   различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.     8.Организационно­педагогическая деятельность:  комплектование штата лагеря кадрами;  участие   в   семинарах   по   организации   летнего   отдыха   для   начальников лагерей;  совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся;  проведение   инструктажей   с   воспитателями   по   технике   безопасности   и охране здоровья детей;  проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом»;  оздоровительная работа.       Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:  ежедневный осмотр детей медицинским работником;  утренняя гимнастика;  принятие   солнечных   и   воздушных   ванн   (в   течение   всего   времени пребывания в лагере в светлое время суток);  организация пешеходных экскурсий;  организация здорового питания детей;  организация   спортивно­массовых   мероприятий:спортивные   эстафеты, подвижные спортивные игры. 9. Работа по сплочению коллектива воспитанников. Для   повышения   воспитательного   эффекта   программы   и   развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:  огонёк «Расскажи мне о себе»;  коммуникативные игры на знакомство  «Снежный ком»,«Назовись»;  игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас»;  игры на сплочение коллектива «Зоопарк – 1», «Заколдованный замок», «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки­разбойники», «Да ­ нет» не говори!». 10.Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций. Инструктажи для детей:  «Правила пожарной безопасности»;  «Правила поведения детей при прогулках и походах»;  «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;  «Правила безопасности при  терактах»;  «По предупреждению кишечных заболеваний»;   «Меры безопасности  жизни детей при укусе насекомых». Беседы, проводимые медицинским работником:  «В гостях у зубной щетки»;   «Овощи и фрукты – витаминные продукты!»;     «Как беречь глаза?»;  «Наша формула ЗОЖ»;  «Гигиена одежды»;  «Берегите осанку». Беседы, проводимые  воспитателем:  игра­беседа «Уроки безопасности при пожаре»;  инструкции   по   основам   безопасности   жизнедеятельности:   «Один дома»;  «Безопасность в доме»;  «Правила поведения с незнакомыми людьми»;   «Правила поведения и безопасности человека на воде». 11.Физкультурно–оздоровительное направление. Задачи физкультурно­оздоровительной деятельности: вовлечение   детей   в   различные   формы   физкультурно­ оздоровительной работы; выработка и укрепление гигиенических навыков; расширение знаний об охране здоровья. Основные формы организации:       утренняя гимнастика  (зарядка). Утренняя гимнастика проводится ежедневно   в   течение   10­15   минут:   в   хорошую   погоду   –   на   открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях; спортивные игры на спортивной площадке    .Подвижные игры на свежем воздухе (Игры ­ вертушки «Тропа доверия, «Захват территории») Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег,   прыжки.   Они   способствуют   созданию   хорошего,   эмоционально окрашенного   настроения   у   детей,   развитию   у   них   таких   физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы;   эстафеты (спортивная   игра   «Веселые   старты»,   «Выше!   Быстрее! Сильнее!», «Космический футбол»);  тематический день(межпланетные олимпийские игры). Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания,   ­   создание   положительного   эмоционального   заряда   и   хорошего физического тонуса на весь на  день. 12. Экологическое направление Задачи экологической деятельности:  воспитать бережное отношение к природе;  повысить уровень пропаганды здорового образа жизни;  уровень экологической культуры детей. Основные формы работы: экологический десант; операция « Тропинка»; участие в экологических акциях. 13. Художественно – эстетическое направление. Прекрасное   окружает   нас   повсюду:   и   в   природе,   и   в   обществе,   и   в отношениях   между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки  этого  чудесного  умения заложены в каждом  ребенке. Развивать  их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было   и   остается   важнейшей   частью   педагогической   деятельности   детских оздоровительных лагерей. Задачи эстетической деятельности:  пробуждать в детях чувство прекрасного;  формировать навыки культурного поведения и общения;  прививать детям эстетический вкус;  в рамках нравственно­эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством. Основные формы проведения:  посещение городской библиотеки, Центра культуры «СИНЕГОРЬЕ»;  изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»,конкурс костюмов из подручного материала и.т.д.);  конкурсные программы («Один  в один», «Звездолетная история»)  игровые творческие программы;  концерты  («Звездопад талантов»);  творческие игры («День необычных рекордов»).        Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и  формы   окружающего   мира.  В  своих   рисунках   они   воплощают  собственное видение мира, свои фантазии. Основным   назначением   художественно­   эстетической   деятельности   в  лагере является развитие креативности детей и подростков. 14. Трудовое направление.           Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически   организованные   виды   общественно   полезного   труда   с   целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных   качеств,   эстетического   отношения   к   целям,   процессу   и результатом труда. Основные формы работы:  бытовой   самообслуживающий   труд(имеет   цельудовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в себя уборку постели, уход за одеждой и обувью, создания уюта;                                                            общественно значимый труд    самообслуживающая деятельность детей (включает дежурство по   (уборка прилегающей территории); лагерю, по столовой, уборку отрядного места).   15. Патриотическое направление. Задачи патриотической деятельности:  пробуждать в детях чувство любви к родине, семье;  формирование уважительного отношения  к памятникам истории  и развития интереса к изучению родного края;  формирование   национальной,   религиозной   терпимости,   развитие дружеских отношений;  возрождение   нравственных,   духовных   ценностей   семьи   и   поиск эффективных путей социального партнерства детей и взрослых. Основные формы работы:  марафон сказок;  праздничное построение, посвященное дню России;  праздник «Моя Родина  ­ Россия»;  экскурсия в школьный музей;  торжественная линейка «Нам этот мир завещано беречь»;  беседа «Символика Российской Федерации». 16. Самоуправление  в  лагере.       Совет ­ высший  орган  самоуправления  в  ЛОУ ­  принимает  решения, утверждает   документы,   планы.   Собирается   1 раз   в   день.   Состоит   из взрослых   и   детей,   которые координируют   работу   ЛОУ,  решают   текущие вопросы,  владеют  информацией,  руководят  работой  творческих  групп  по подготовке  дел,  определяют  мониторинг  деятельности  отрядов,  планируют и  анализируют  работу. Система самоуправления:     повелитель планеты Созвездия(начальник ЛОУ); мудрейшиепланеты Созвездия (воспитатели ЛОУ); командиры отрядов «Лунтики», «НЛО»; жители планеты Созвездие.        17.Этапы реализации. I этап. Подготовительный –  апрель­ май.     Этот   этап   характеризуется   тем,   что   за   2   месяца   до   открытия   ЛОУ начинается подготовка к летнему сезону.  Деятельностью этого этапа является: проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону; издание приказа по школе о проведении летней кампании; разработка   программы   деятельности   пришкольного   летнего оздоровительного    лагеря   с   дневным   пребыванием   детей   «Созвездие   ­ 2018»; подготовка методического материала для работников лагеря; отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере; составление   необходимой   документации   для   деятельности   лагеря (план­сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).   II этап. Организационный – июнь. Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2­3 дня. Основной деятельностью этого этапа является: встреча   детей,   проведение   диагностики   по   выявлению   лидерских, организаторских и творческих способностей; знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря. III этап. Практический – июнь­июль. Основной деятельностью этого этапа является: реализация основной идеи смены; вовлечение детей в различные виды коллективно­ творческих дел; работа творческих мастерских.  организация   взаимодействия   летнего   оздоровительного   лагеря   с дневным пребыванием детей «Созвездие» с социумом. IV этап. Аналитический – август.          Основной идеей этого этапа является: подведение итогов смены; выработка перспектив деятельности организации; анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем; Ожидаемые результаты. 1) Для развития воспитательной системы ЛОУ:   совершенствование методик организации форм работы;  пополнение методической копилки. 2) Для педагогов:   повышение уровня педагогического мастерства;  отработка моделей взаимодействия педотряда с детским коллективом в  рамках сюжетно­ролевой игры.   3) Для детей:   общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья; укрепление   физических   и   психологических   сил   детей,   развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности; получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; развитие коммуникативных способностей и толерантности.      4)   Для родителей:        чувство уверенности в силах ребенка;  удовлетворенность летним отдыхом детей. 18. Девиз смены. «Больше звезд и больше смеха, больше в творчестве успехов. Если вместе будем мы ­ грусть и скука не страшны» 19.Наши законы и традиции. 1.Закон точности.    Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок. Никогда   не     заставлять   себя   ждать   –   не   отнимать   тем   самым   у   товарища драгоценные минуты.   2.Закон поднятой руки.    Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль. Если человек   поднимает   руку,   ему   необходимо   сообщить   что­то   важное   людям. Каждому поднявшему руку ­ слово. 3.Закон территории.    Этот   закон   гласит:   будь   хозяином   своей   территории.   Относитесь   к территории как к  дому: бережно, заинтересованно, по­хозяйски. 4.Закон доброго отношения к людям.    Доброе отношение к людям это – постоянная готовность сделать что­то для радости     другого человека, готовность поступиться личным в интересах коллектива. 5.Закон улыбки.   Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ. 6.Закон песни. С песней по жизни веселей.Песня – душа народа. План­сетка воспитательных мероприятий детского оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей при МБОУ «СОШ п. Синегорье» 1  ИЮНЯ День защиты детей «  Планета детства» Минутка безопасности. Как вести себя в ЛОУ.    1.Снежный ком  (знакомство). 2.Тестовые и игровые задания  (выявление лидеров,  определение ценностных  ориентиров)  3. Оформление отрядных  уголков 4  ИЮНЯ 5  ИЮНЯ Планета детства Минутка  безопасности:«Безопасность  детей при проведении  спортивных мероприятий». 1. Подготовка визитной  карточки отряда. 2. Творческие конкурсы «Июнь­ улыбка лета».    3.Открытие Межпланетных  Планета детства 1. Торжественная  церемония открытия  лагерной смены «Созвездие  – 2018» 2. «Весёлые старты»  в  рамках Межпланетных  олимпийских игр. 3.Медицинский осмотр  детей (измерение роста, олимпийских игр. взвешивание). 7 ИЮНЯ        Сказочная туманность Минутка безопасности: «Правила поведения детей при  прогулках и походах» 8  ИЮНЯ Созвездие здоровья Минутка безопасности:  по предупреждению  кишечных заболеваний. «Наш отрядный дом». 4. Операция «Уют». 5.Конкурсно­игровая  программа «Вот и летняя  пора»». Центр Культуры п.  Синегорье. 6  ИЮНЯ Планета «Эковита» Минутка безопасности: «Правила пожарной  безопасности» 1.Конкурс рисунков и  сочинений: «Мой родной  поселок». 2. Акция  «Защитим нашу  планету» 3. Готовим костюмы из  подручного материала  «Экомодный показ» Парад  Кутюрье. 1.Посещение городской  библиотеки.Литературно­ поэтический час:  «Познавательные истории» 2.  Проведение дня  профилактики «Школа  правовой грамотности» 9  ИЮНЯ Звезда  патриотовМинутка ­ инфо: Беседа «Символика  Российской Федерации» 13 ИЮНЯ Созвездие талантов Минутка безопасности: Правила поведения с  незнакомыми людьми. 1. Развлекательная программа  «Шоу пародий» 2. Соревнования   по   плаванию  в рамках Межпланетных  олимпийских игр. 3. Концерт «Талантливые  звездочки» 1. Праздничное построение:  гимн, стихи, песни о России 2. Праздник «Россия – мой  дом!». С приглашением  волонтеров «Закон и  подросток» 3. Радужная акция: «За  дружбу, за мир!» 1. Игровая программа: «Мы за  ЗОЖ» (с участием  волонтеров) (акция «Добровольцы ­  детям») 2.Конкурс необычных  рекордов «Самый смелый,  ловкий, умелый» 3. Беседа: «Если хочешь  быть здоров» (Мед.Сестра) 14  ИЮНЯ Планета  «Любознайка» Минутка безопасности:    «Правила поведения детей в общественных местах» 1.  Игровая программа «В  гостях у Зожика»  2. Конкурс рисунков  «Спорт – это жизнь!». 3. Выступление агитбригад  «Умей сказать нет» (акция  «Добровольцы ­ детям») 15 ИЮНЯ Планета  «Спортландия» 1.Спортивные состязания  «Быстрее! Выше! Сильнее!» 2. Конкурс рисунков «Мы  волшебные ЗОЖики» 3. Конкурс речевок, листовок  «Здоровое поколение –  здоровая Россия!» 20  ИЮНЯ Планета рекордов Минутка здоровья:  «Осанка – основа красивой  походки» 1.Игра «Азбука прав ребенка». 2. Спортивный марафон  «Семейные старты». 3. Беседа об олимпийских  играх, их видах. 18  ИЮНЯ Комета безопасности Минутка безопасности: Правила ПДД 1.  Конкурс рисунков: «В гостях у Светофорика». 2. Акция «Безопасная дорога» ­  прогулка по поселку (проводят  волонтеры профильной школы  «Закон и подросток»). 3.Беседа: «Здорово быть  здоровым!» (акция  «Добровольцы ­ детям») 4. «Футбольный матч» в рамках  Межпланетных олимпийских  игр 21 ИЮНЯ Галактика здорового  образа жизни 1.    Праздник здоровье» с  приглашением волонтеров  «Если хочешь быть здоров!» 2.Посещение городской  библиотеки. Урок по  пропаганде ЗОЖ «Я выбираю  жизнь».  (акция «Добровольцы ­ детям») 19  ИЮНЯ Созвездие красоты 1.Шоу­конкурс «Школа  юных Синегорочек»  2.Уборка  территории ЛОУ  «Чистота залог здоровья» 3.Соревнование в бассейне  по плаванию 4.Викторина «Я, выбираю  спорт! 22  ИЮНЯ Комета памяти 1. Торжественная линейка   «Мы помним!»,  посвященная 73­й  годовщине начала Великой  Отечественной войны  2. Конкурс рисунков «Пусть всегда будет мир!» 4. Спортивная игра «А ну­ка  парни!» 3. Конкурс рисунков «Моя  семья» 25 ИЮНЯ Планета героев Минутка безопасности: «Уроки безопасности при  пожаре» 1 Сказка «Теремок» на  противопожарную тематику. 2.  «Круг огня» ­ встреча с  бойцами пожарной части. 3. Конкурсы рисунков на  асфальте: «Мы рисуем мелом,  все, что так хотели». 28 ИЮНЯ Планета друзей Минутка здоровья  «Закаливание» 1.Путешествие в царство   Нептуна. Праздничное  межпланетное шоу. 2.КТД «Планета Золушек и  Принцев» 26 ИЮНЯ «Планета  людей» Минутка безопасности: Правила поведения с незнакомыми  людьми 27 ИЮНЯ Планета  неожиданностей Минутка здоровья «Будьте здоровы» 1.Коллективное  творческое   дело  «Экологические  знаки   моей  планеты».   2. Конкурс знатоков космоса «А я знаю…» 3. Конкурс художественной  самодеятельности «Алло, мы  ищем таланты!»  29 ИЮНЯ Планета доброты Минутка здоровья «Силен  и здоров» 1. Конкурс рисунков «Мы  молодые и активные».  2. КТД «Новое поколение» 1. Спортивная акция  «Молодой – значит  здоровый!» (ко Дню  молодежи) 2. Космический футбол. 3. Закрытие Межпланетных  олимпийских игр. 2 ИЮЛЯ Планета  «Созвездие ­ 2018» Минутка здоровья «Не  забывайте о здоровье  никогда» 1. Коллективное   творческое  дело   «Прощальный фейерверк»  (закрытие первой лагерной   смены). План­сетка воспитательных мероприятий летнего оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей при МБОУ «СОШ п. Синегорье»  3  ИЮЛЯ 3  ИЮЛЯ 4  ИЮЛЯ «  Планета детства» Минутка безопасности. Как вести себя в ЛОУ.    1.А кто такие смурфики  (знакомство).    2.Тестовые и игровые  задания (выявление лидеров,  определение ценностных  ориентиров)  3. Оформление отрядных  уголков «Наш отрядный дом». 4. Операция «Уют». 5.Конкурсно ­ игровая  программа «Вот оно какое  наше лето».   5  ИЮЛЯ Планета «Эковита» Минутка безопасности: «Правила пожарной  безопасности» 1.Конкурс рисунков и  сочинений: «Мой родной  поселок». 2. Акция  «Защитим нашу  планету» 3. Готовим костюмы из  подручного материала  «Экомодный показ» Парад  Кутюрье. Планета детства Минутка  безопасности:«Безопасность  детей при проведении  спортивных мероприятий». Планета детства 1. Торжественная церемония  открытия лагерной смены  «Созвездие – 2018» 1. Подготовка визитной  карточки отряда. 2. Конкурсная программа  «Спортивные таланты».    3.Открытие Межпланетных  олимпийских игр. 2. «Весёлые старты»  в  рамках Межпланетных  олимпийских игр. 3.Медицинский осмотр детей (измерение роста,  взвешивание). 6  ИЮЛЯ        Сказочная туманность Минутка безопасности: «Правила поведения детей при прогулках и походах» 9  ИЮЛЯ Созвездие здоровья Минутка безопасности:  по предупреждению  кишечных заболеваний. 1.Посещение городской  библиотеки.Литературно­ поэтический час:  «Познавательные истории» 2.  Конкурсно ­ игровая  программа «Смайлики» 1. Игровая программа:  «Дочки­матери» (в рамках  дня семьи, любви и верности) 2.Конкурс необычных  рекордов «Самый смелый,  ловкий, умелый» 3. Беседа: «Если хочешь быть здоров» (Мед.сестра) 10  ИЮЛЯ Созвездие талантов Минутка безопасности: Правила поведения с  незнакомыми людьми. 1.  Проведение игры «Я имею  право» 2. Соревнования   по    плаванию в рамках  Межпланетных олимпийских  игр. 3. Концерт «Талантливые  звездочки» 13  ИЮЛЯ Комета безопасности Минутка безопасности: Правила ПДД 11 ИЮЛЯ Весёлый астероид Минутка безопасности:  Меры безопасности  жизни  детей при укусе насекомых  и правила поведения в  походе. 1. «Волшебная  тропинка» 2. Театрализованная игровая  программа «Веселая история». 3. Соревнования   по   волейболу (в  рамках  Малых  олимпийских игр) 16 ИЮЛЯ Планета «Любознайка Минутка безопасности:    «Правила поведения детей в  общественных местах» 1.  Театрализованное  представление « Правила  движения изучай с рождения!» 1.  Игровая программа «В  гостях у Зожика»  2. Конкурс рисунков: «В  гостях у Светофорика». 2. Конкурс рисунков «Спорт –  это жизнь!». 3. Выступление агитбригад  «Умей сказать нет» (акция  «Добровольцы ­ детям»)  19  ИЮЛЯ Комета «Мы за мир» 1. Конкурс рисунков «Пусть  всегда будет мир!» 2. Спортивная игра « А ну­ка,  парни» 3. Акция «Безопасная  дорога» ­ прогулка по поселку (проводят волонтеры  профильной школы «Закон и  подросток»). 18 ИЮЛЯ Созвездие красоты 1. Игровая программа по  толерантности «Интересно  жить вместе» 2.Беседа: «Здорово быть  здоровым!» (акция  «Добровольцы ­ детям»)   3.Уборка  территории ЛОУ  «Чистота залог здоровья» 12 ИЮЛЯ Звезда  патриотовМинутка ­  инфо:  Беседа «Символика  Российской Федерации» 1. Конкурсно ­ игровая  программа «Детство в  сердцах» 2. Праздник «Россия – мой  дом!». С приглашением  волонтеров «Закон и  подросток» 3. Радужная акция: «За  дружбу, за мир!» 17  ИЮЛЯ Планета  «Спортландия» 1.Спортивные состязания  «Быстрее! Выше! Сильнее!» 2. Конкурс рисунков «Мы  волшебные ЗОЖики» 3. «Футбольный матч» в  рамках Межпланетных  олимпийских игр 20 ИЮЛЯ Галактика здорового  образа жизни 1.    Праздник «Здоровье» с  приглашением волонтеров  «Если хочешь быть здоров!» 2.Посещение городской  библиотеки. Урок по  пропаганде ЗОЖ «Я выбираю жизнь».  (акция «Добровольцы ­  детям») 3. Конкурс рисунков «Моя семья» 23 ИЮЛЯ Планета рекордов Минутка здоровья:  «Осанка – основа красивой  походки» 24  ИЮЛЯ Планета героев Минутка безопасности: «Уроки безопасности при  пожаре» 25 ИЮЛЯ «Планета  людей» Минутка безопасности:  Правила поведения с  незнакомыми людьми 1.Беседа об  олимпийских  играх и их видах, презентация. 1 Сказка «Теремок» на  противопожарную тематику. 2. Спортивный марафон  «Семейные старты». 3. Закрытие Межпланетных  олимпийских игр. 26 ИЮЛЯ Планета  неожиданностей Минутка здоровья «Будьте здоровы» 1. «Перевертыши». 2.Конкурс стенгазет и  рисунков «А в нашем  лагере…» 3. Космический футбол. 2.  «Круг огня» ­ встреча с  бойцами пожарной части. 3. Конкурсы рисунков на  асфальте: «Мы рисуем мелом,  все, что так хотели». 27 ИЮЛЯ Планета друзей Минутка здоровья  «Закаливание» 1.  Творческие конкурсы  «Июль­лето продолжается». 2.КТД «Планета Золушек и  Принцев» 1.Коллективное  творческое   дело  «Экологические  знаки   моей  планеты».   2. Проведение дня  профилактики  «Родительский университет» 3. Конкурс художественной  самодеятельности «Алло, мы  ищем таланты!»  30 ИЮЛЯ Планета  «Созвездие ­ 2018» Минутка здоровья «Не  забывайте о здоровье  никогда» 1. Коллективное  творческое  дело  «Прощальный  фейерверк»  (закрытие второй лагерной   смены). Примерное планирование деятельности вожатого на 1 день 1 Приход детей в ЛОУ из дома. Медосмотр. 2 Утренняя линейка. 3 Утренняя зарядка на свежем воздухе.  4 Оздоровительно­гигиенические процедуры перед завтраком. 5 6 Минутка безопасности. Как вести себя в ЛОУ. 7 8 Завтрак  . Снежный ком (знакомство) Тестовые и игровые задания на выявление лидеров, определение ценностных  ориентиров («Я + ты=мы», «Веревочка», «Карабас» и др. Распределение поручений. Разучивание речевок. 9 10 Оформление отрядных уголков  «Наш отрядный дом». 11 Оздоровительно­гигиенические процедуры перед обедом. 12 Обед (на обед с речевкой)  13 Свободное время (игры по выбору детей, рисование, чтение книг) 14 Сон (почитать детям книжку перед сном) 15 Подъём, заправляем постели, приводим себя в порядок после сна. 16 Операция «Уют» (наводим порядок в игровой комнате) 17 Конкурсно­игровая программа «Вот и летняя пора, собирайся, детвора!»  (центр культуры п. Синегорье) 18 Оздоровительно­гигиенические процедуры перед полдником. 19 Полдник (с речевкой). 20 Спортивные игры на свежем воздухе. 21 Уход домой. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 1) Научно­методические журналы «Классный руководитель» №7 ­ 2010 г., № 5 и № 6 – 2016г. 2) Научно­методические журналы «Справочник классного руководителя и  заместителя директора по ВР» № 1, № 7 и № 8­ 2016г. 3) Интернет­ресурсы: http//festival.1september.ru 4) Интернет – ресурсы: http//www.agentstvo­prazdnik.ru