Промежуточный контроль по русскому языку 3 класс

Промежуточный контроль  

в 3 классе

Диктант.

Снежные фигурки.

С неба падал мокрый снежок. Ребята  выбежали во двор и стали лепить из  снега фигурки. Коля слепил снеговика. Хороший снеговик! В носу краснела  морковка. В руке метла, а на голове  ведро. Женя делал башню с окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую елочку.(55 слов)

Нормы оценок за диктант:

«2» - более 5 орфографических ошибок

«3» - 3-5 орфографических ошибок

«4» - 1-2 орфографических ошибки

«5» -  без ошибок

Нормы оценок за грамматическое задание:

«2» - выполнено  верно менее 3-х заданий базового уровня

«3» - выполнено  верно 3-4 задания базового уровня

«4» -выполнены  верно  все задания базового уровня

«5» - выполнены  верно  все задания базового уровня и 1 задание повышенного уровня

Грамматическое задание

Вариант 1

Базовый уровень.

1.Запиши слова. Подбери  к ним проверочные, выделяя орфограмму.

   см..треть  -__________________                    кре…кий -  _____________________

   у..кий - _____________________                    л…теть   -  _____________________

  л..довый -___________________                       звез..ный -_____________________

2.Разбери слова по составу:

Лесник, подводный, хлебный.

3.Напиши  звуко-буквенный анализ слова:

ясный –_______________________________________________________________

4.Выпиши из текста первое предложение, укажи главные члены предложения.

 __________________________________________________________________________

5.Вставь пропущенные буквы:

К...ньки, пш...ница, л…пата , п ...мидор, Ро….ия.

Повышенный  уровень.

6.Составь из данных слов предложение, поставь знаки препинания, укажи вид предложения (по цели высказывания, по интонации).

За, роща, деревней, виднеется.

_____________________________________________(____________________________)

Кто, лесу, в, живет.

________________________________________________(_________________________)

Как, лес, русский, зимой, красив

_________________________________________________(__________________________)

7.Составь из данных слов устойчивое словосочетание (фразеологизм) и дай значение этого словосочетания.

за, тянуть, кота, хвост - ______________________________________________________

___________________________________________________________________________

Грамматическое задание

Вариант 2

Базовый уровень.

1.Запиши слова. Подбери  к ним проверочные, выделяя орфограмму.

к…смический - …                                 м…довый - …

мес…ный - …                                         х…лодный - …

ст…рать - …                                           б…жать - …

2.Разбери слова по составу:

речка, лесной, подберёзовик

3.Напиши  звуко-буквенный анализ слова:

южный ____________________________________________________________

4.Выпиши из текста седьмое предложение, укажи главные члены предложения.

__________________________________________________________________________

5.Вставь пропущенные буквы:

б…рёза, г…рох, м...г..зин, д..ревня, су…ота

Повышенный  уровень.

6.Составь из данных слов предложение, поставь знаки препинания ,укажи вид предложения (по цели высказывания, по интонации).

пищат, В, птенцы, гнёздах

____________________________________________________(_______________________)

растут, грибы, Где

____________________________________________________(______________________)

лес, хорош, Как, зимой

___________________________________________________(_______________________)

7.Составь из данных слов устойчивое  словосочетание (фразеологизм) и дай значение этого словосочетания.

как, рыба, нем ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Анализ диктанта.

Анализ грамматического задания

Исполнитель: ______________________