Проверочная работа по математике в 1 классе

Математика 1 класс Тема урока: Что узнали. Чему научились. Цель урока: проверить уровень усвоения изученного материала, выявление типичных ошибок учащихся. Ход урока 1. Орг момент 2. Устный счет Назвать компоненты на сложение Назвать компоненты на вычитание Назвать соседей чисел: 4,6,13,9,10,3,6,23,56 Посчитать десятками, от 2 до 7, от 10 до 5, от 11 до 20 Назвать переместительное свойство сложения. Как найти длину ломанной линии? Что такое отрезок? От какого числа начинаем чертить отрезок? 1. Вариант. 3. Написание проверочной работы. 1. Заполни таблицу. 8-8 10-9 7+3 4+4 5+0 2+6 6-4 7-5 Слагаемо е Слагаемо е Сумма Уменьшае мое Вычитаем ое Разность 2. Расставь фигуры на полке разными способами. _____________ ____________ _____________ ____________ ____________ _____________ 3. Реши задачи. В классе 8 девочек. Мальчиков на 2 больше, чем девочек. Сколько мальчиков в классе? ____________________На улице играли 9 мальчиков, а девочек на 4 меньше. На сколько меньше девочек играло на улице? ____________________ ___________________________________Ф. И. учащегося_________________________________________ Проверочная работа. 1. Заполни таблицу. 8­8             10­9      7+3     4+4 5+0            2+6        6­4      7­5 Слагаемое Слагаемое  Сумма    Уменьшаемое Вычитаемое Разность  2. Расставь фигуры на полке разными способами. _____________              ____________                       _____________ ____________               ____________                       _____________ 3. Реши задачи. А) В классе 8 девочек. Мальчиков на 2 больше, чем девочек.  Сколько мальчиков в классе? ____________________ Б) На улице играли 9 мальчиков, а девочек на 4 меньше.  На  сколько меньше девочек  играло  на улице ? ____________________ ___________________________________ 4. Поставь вместо черточек знаки <,  >, =. 3+4__5­2                  8+2___7­4                   2+2+2__5+13+6__10­4               3+3+0__10­4               0+4__2+6 5. Поставить нужные числа. 3+__=9                __+6=10               10­__=4 __­2=4                 10­2­__=4           3+__+3=6