Пусть знает каждый гражданин, пожарный номер 01

Методическая разработка на тему: «Пусть знает каждый гражданин, пожарный номер – 01».

Цель: познакомить обучающихся с профессией пожарного.

Задачи: 1. Познакомить детей с действиями в чрезвычайной ситуации при пожаре, выяснить причины пожара, усвоить номер пожарной части; 2. Развивать монологическую речь, внимание, память; 3. Прививать навыки осторожного обращения с огнем.

Ход мероприятия.

Учитель: Организационный момент. Урок основы безопасности жизнедеятельности.

Кроссворд разгадайте.

Дремлют в домике девчонки-

Красные шапчонки.

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.

В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь,

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь.

Таять может, да не лед,

Не фонарь, а свет дает.

Сидит на крыше всех выше

И дымом дышит.

Что бывает, если птички

Зажигают дома спички?

Ответы: (по горизонтали) спички, огонь, пожарный, свеча, труба. (по вертикали) пожар.

Уч. Какова же тема нашего занятия?

Да, огонь бывает разный –

Очень добрый, очень злой…

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны.

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Сказка «Хитрый Огонь и Вода».

Жил да был Огонь – неприрученный, как дикий леопард. А еще жила смирная, но сильная Вода. И были они в постоянной войне и соперничестве. Только Огонь задумает какую – нибудь проделку – сжечь лес, посевы или жилища людей, как только начнет разгораться в полную мощь, льется Вода и тушит его. Огонь, конечно, сердится, но ничего сделать не может: уходит прочь и задумывает новые проказы.

И вот однажды ясным утром Огонь задумал вот что: он решил поселиться у людей в очаге, чтобы потом спалить их жилище. Сначала люди были рады, что у них в доме живет Огонь – ведь они еще не знали, что он хитер и коварен, поэтому не закрывали его заслонкой. И решил Огонь осуществить свой план в одном доме, где готовили обед мать с дочерью. Вырвался Огонь из своей тесной тюрьмы на деревянный пол и думает: «Сейчас я спалю дом, и никто мне не помешает. Но девочка отпрыгнула в сторону, где стояла полная кадка с Водой, Вода расплескалась и затушила пламя.

Ярости Огня не было границ: Вода опять его опередила! И ночью он решил сбежать, но не успел – люди прикрыли свой очаг заслонкой.

Прошло время, и люди решили использовать Огонь не только для тепла, но и для освещения – на праздниках, которые проходили ночью. Вот как – то люди развели Огонь и начали вокруг него танцевать. А когда устали и легли отдохнуть, не заметили, как он пробрался к лесу. Лес заполыхал так, что ночью стало светло, как днем, и все люди сразу проснулись. Они знали, что пожар нужно тушить Водой, но рядом не было ни реки, ни озера. И Огонь был рад – радехонек, что наконец – то вырвался на свободу. А люди лишь стояли и молились, чтобы пошел дождь. И он хлынул – даже не дождь, а ливень, который затушил пламя.

После этого случая люди стали гораздо осторожнее и предусмотрительнее и на все случаи жизни запасали Воду. А Огонь немного присмирел, но так и остается диким, хитрым и коварным, когда выходит из- под контроля.

Уч. А когда он смирный, он служит людям, и облегчает во многом жизнь человеку.

Дети:

Знают все: человек без огня

Не живет ни единого дня!

При огне, ка при солнце, светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг –

Нам огонь – повседневный друг!

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловаться,

То беды не миновать –

От огня несдобровать.

Огонь может быть не только другом, но и врагом. Врагом, которого не победишь, если он разбушуется и войдет в силу.

И когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом.

Огонь: Я Огонь! Я друг ребят, но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом и сжигаю все кругом!

Знайте, в гневе он сердит:

Ничего не пощадит!

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом

И у дома все кругом!

А взметнувшись до небес,

Перекинется на лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда…

Это помните всегда!

Правила пожарные без запинки знайте,

Правила пожарные строго соблюдайте!

Утром, вечером и днем осторожен будь с огнем!

Уч. Вспомним самые распространенные причины пожара.

Игра «Причины пожара»

Раз, два, три, четыре,

У кого пожар в …(квартире)?

Дыма столб поднялся вдруг,

Кто не выключил …(утюг)?

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками …( играл)?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над …(газом)?

Столб огня чердак объял,

Кто там спички …(поджигал)?

Побежал огонь во двор,

Это кто там жег …(костер)?

Пламя прыгнуло в траву,

Кто у дома жег …(листву)?

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые …(предметы)?

Дым увидел – не зевай

И пожарных …(вызывай)!

Помни, каждый гражданин,

Этот номер …(01)

Уч. Еще раз напомнит причину пожара ….

Ученик:

Был пожар – а где причина?

У кота растут два сына.

В гости к нам пришли лисички,

Принесли с собою спички.

Стали котики играть,

Стали спички зажигать.

Подожгли б в лесу солому –

Вот и не было бы дому.

Да что дом! Поймите сами:

Лес сгорел бы со зверями!

Нужно помнить, детвора,

Спички – это не игра!

Если где-то задымится,

Если что-то загорится,

По тревоге как один

Позвоним по «01».

Мы ближайшему району

Сообщим по телефону,

Где горит и что горит,

И кто об этом говорит.

Сценка «Тили-тили, тили-бом»

Презентация.

Уч. А кто хотел бы стать пожарным? Работа эта опасна и трудна. Ведь от четких действий пожарных зависит жизнь людей. Бывают случаи, когда пожарные сами гибнут в огне, спасая людей.

Уч. А сейчас творческая работа по группам: Нарисовать условные знаки к правилам пожарной безопасности.

Никогда не играйте со спичками и зажигалками.

В лесу не разжигайте костер без взрослых.

Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник.

Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельском доме не пытайтесь растапливать печь.

Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут воспламениться.

Дети рисуют плакаты. Подведение итогов.