Путешествие по сказкам с театральным чемоданчиком

«Путешествие по сказкам с театральным чемоданчиком»

Воспитатель: Чистякова А.В

Актуальность проекта: сочетание средств и способов развития творческих и речевых способностей ребенка.
Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к
духовным ценностям.
Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.
Знакомство детей с новыми видами театра.

Задачи проекта
Образовательные: развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию; работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей; формировать умение пересказывать сказки

Развивающие: развивать у детей интерес к участию в образовательных ситуациях и играх эстетической направленности, желание создавать новые образы героев, декорации, свою композицию по мотивам сказок

Воспитательные: воспитывать у детей уважение к народной культуре и традициям, к самому себе и другим детям, пробуждать интерес к сказкам; способствовать формированию навыка работы в команде.

Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать
многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа.
Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Создавая театр в чемоданчике, прежде всего мы хотели заинтересовать детей сказками, приобщить их к русской народной культуре, воспитать в них интерес и любовь к книге.
Мы решили привлечь детей через театрализованную игру, с применением разных видов театра, где все дети могут попробовать себя в любой роли и погрузиться в мир сказок.

Театральный чемоданчик

Мобильность, с ним можно найти уединённый уголок в группе, для самостоятельной игры; сходить в соседнюю группу, для показа сказки малышам; вынести на прогулку в тёплое время года, и посмотреть представление на открытом воздухе
Возможность дополнения новыми элементами по желанию детей
Простота в создании, легкость в использовании
Вариативность применения: в совместной и самостоятельной деятельности, в индивидуальной и подгрупповой работе
Возможность решать различные задачи
Компактность