МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Ставропольского края

Шпаковский муниципальный округ

муниципальное казенное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

индивидуального обучения на дому

учебного предмета

«Технология»

для 8 класса основного общего образования

Срок реализации – 1 год

Составитель Дальянова Татьяна Федоровна, учитель технологии

с. Пелагиада, 2022

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основной целью изучения учебного предмета «Технология» является:

·         освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личности или общественно значимых продуктов труда;

·         овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

·         развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, коммуникативных и организаторских способностей;

·         воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности,

уважительного отношения к людям различных профессий и результатами их труда;

·         получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

В процессе преподавания предмета «Технология» решаются следующие задачи:

а) формирование политехнических знаний и экологической культуры;

б) привитие элементарных знаний и умений по ведению домашнего хозяйства и расчету бюджета семьи;

в) ознакомление с основами современного производства и сферы услуг;

г) развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи;

д) обеспечение учащимся возможности самопознания, изучения мира профессий, выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;

е) воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и бесконфликтного общения;

ж) владение основными понятиями рыночной экономики, менеджмента и маркетинга и умением применять их при реализации собственной продукции и услуг;

з) использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства для повышения конкурентоспособности при реализации. Развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка.

Программа по технологии для учащегося на дому Анциферова Даниила предполагает прохождение тем путем их объединения и уплотнения. Уроки проводятся с учетом физических и психологических особенностей ребенка.

Место учебного предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом на изучение технологии в 8 классе надомного обучения отводится 0,25 часа в неделю, 8, 5 часов в год, при нормативной продолжительности учебного года 34 учебных недели.

Срок реализации программы – 2022-2023 учебный год.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология»

Предметные:

В разделе « Бюджет семьи»

Учащийся научится:

·         определять расход и стоимость потребляемой энергии;

·         ориентироваться на рынке товаров и услуг;

·         познакомятся товарными знаками и правилами потребителя;

·         познакомятся с потребностями и их классификацией; научатся экономно расходовать материалы и деньги рассчитывать семейный бюджет.

В разделе «Электротехника»

Учащийся научится:

·         учатся собирать электрические цепи;

·         ремонтировать несложные электроприборы;

·         выучит технику безопасности, научится разрабатывать плакаты по технике безопасности.

Метапредметные результаты Регулятивные:

·         уметь выполнять задание в соответствии с поставленной целью;

·         понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

·         уметь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

·         определять наиболее эффективные способы достижения результата;

·         овладеть логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Познавательные:

·         искать и отбирать необходимую информацию для решения учебной задачи в учебнике, энциклопедиях, справочниках, сети Интернет;

·         приобретать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

·         делать выводы на основе полученных знаний и освоенных умений.

Коммуникативные:

·         формулировать свои мысли с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций;

·         высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать и аргументировать;

·         слушать других, уважительно относится к их мнениям, пытаться договориться с ними.

Личностные результаты:

·         проявлять самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, доброжелательность и эмоционально- нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;

·         проявлять положительные качества личности, дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.

Содержание учебного предмета

Вводное занятие. Правила ТБ. Инструктаж по охране труда

Творческий проект .

Проектирование как сфера профессиональной деятельности .

Раздел I. Бюджет семьи .

Способы выявления потребностей семьи . Лабораторно-практическая работа

№1. Исследование потребительских свойств товара.

Технология построения семейного бюджета . Лабораторно-практическая работа

№2. Исследование составляющих бюджет своей семьи.

Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей .

Технология    ведения    бизнеса   

Раздел II. Технологии домашнего хозяйства

. Инженерные коммуникации в доме .

Системы водоснабжения и канализации: конструкция и элементы.

Раздел III. Электротехника

. Электрический ток и его использование . Электрические цепи .

Потребители и источники электроэнергии .

Электроизмерительные   приборы.

Лабораторно-практическая работа         №5. Изучение домашнего электросчетчика в работе.

Организация рабочего места для электромонтажных работ . Электрические провода .

Монтаж электрической цепи

. Лабораторно-практическая работа №6. Оконцевание проводов.

Творческий проект «Разработка плаката по электробезопасности» . Электроосветительные приборы.

Бытовые электронагревательные приборы

. Цифровые приборы .

Творческий проект .

Раздел IV. Современное производство и профессиональное самоопределение . Профессиональное образование .

Внутренний мир человека и профессиональное самообразование . Лабораторно-практическая работы №7. Определение уровня своей самооценки. Лабораторно-практическая работа №8. Определение своих склонностей.

Роль темперамента и характера в профессиональном самообразовании .

Психические процессы, важные для профессионального самоопределения

. Мотивы выбора профессии. Профессиональная пригодность. Профессиональная проба  Лабораторно-практическая работа №9. Анализ мотивов своего профессионального выбора. Лабораторно-практическая работа №10. Профессиональные пробы.

Творческий проект «Мой профессиональный выбор»

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование по предмету

«Технология» надомное обучение 8 класс

Скачано с www.znanio.ru