Рабочая программа кружка "Занимательно о серьезном"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2 города Рудня»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖКА «ЗАНИМАТЕЛЬНО О СЕРЬЕЗНОМ»

(СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В ГОД – 36часа, В НЕДЕЛЮ – 1час

УЧИТЕЛЬ ТЕРЕШКОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

Цель курса: Формирование личностных качеств учащихся как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом в процессе социального становления через самопознание, общение, деятельность.

Основные задачи курса:

• Передача социального опыта взрослых людей ученикам. Для этого широко используется механизм социально-педагогического, массово-коммуникативного общения. 
• Осознание собственного статуса и многообразие социальных ролей; понимание своей социальной роли и готовность ее выполнять;
• Воспитание готовности к созидательной деятельности;
• Развитие умения соотносить свои интересы с интересами других людей и оценивать свое поведение с точки зрения людей и групп;
• Формирование самосознания и коррекция самооценки; умение адекватно оценивать личностное участие в жизни коллектива;
• Формирование умения соблюдать правила и договариваться между собой; работать и осуществлять совместную деятельность;

·         Развитие творческого потенциала детей.

• Формирование интереса и любви к труду.

1.     Планируемые результаты освоения курса «Занимательно о серьезном»

Требования к результатам обучения:

Личностные

1.   объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека-мастера;

2.   уважительно относиться к чужому мнению;

3.   принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

4.   развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

5.   формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

6.   развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Регулятивные УУД:

1.   определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на занятиях,

2.   учиться выявлять и формулировать  проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий);

3.   учиться планировать практическую деятельность на занятиях;

4.   под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

5.   учиться  работать совместно с учителем по составленному плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления)

6.   определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания.

Познавательные УУД:

1.   учиться понимать необходимость использования пробно-поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения;

2.   находить необходимую информацию  в предложенных учителем словарях и энциклопедиях;

3.   самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.

Коммуникативные УУД:

1.   уметь слушать руководителя  и  высказывать свое мнение;

2.   уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

3.   вступать в беседу и обсуждение на занятиях и в жизни;

4.   учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

2.Содержание курса

Тема 1. Тропинка к своему я (8 часов)

Тема 2.Человек и природа(7часов)

Тема 3. Человек и общество(7 часов)

Тема 4. Человек и его здоровье(8 часов)

Тема 5. Я учусь дружить и находить друзей(6 часов)

3.Календарно-тематическое планирование