РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Рабочая программа рассмотрена

предметно-цикловой комиссией экономических дисциплин

Председатель предметно-цикловой комиссии Сапсай И.А.

Протокол № _____

от «___»_____________20___г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе примерной программы, размещенной в федеральном реестре ПООП СПО и в соответствии с ФГОС СПО по специальности (профессии) 38.02.03 Операционная деятельность в логистике

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код

Наименование общих компетенций

ОК 1.

 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ПК 2.1

Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

ПК 2.2

Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

ПК 2.3

Использовать различные модели и методы управления запасами.

ПК 2.4

Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.

Иметь практический опыт

-      управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении;

-      осуществления нормирования товарных запасов;

-      проверки соответствия фактического наличия запасов организации в действительности данным учетных документов;

-      произведения осмотра товарно-материальных ценностей и занесения в описи их полного наименования, назначения, инвентарных номеров и основных технических или эксплуатационных показателей, проверки наличия всех документов, сопровождающих поставку (отгрузку) материальных ценностей;

-      зонирования складских помещений, рационального размещения товаров на складе, организации складских работ;

-      участия в организации разгрузки, транспортировки к месту приёмки, организации приёмки, размещения, укладки и хранения товаров;

-      участия в оперативном планировании и управлении материальными потоками в производстве;

-      участия в выборе вида транспортного средства, разработке смет транспортных расходов;

-      разработки маршрутов следования;

-      организации терминальных перевозок;

-      оптимизации транспортных расходов;

Уметь

-      определять потребности в материальных запасах для производства продукции;

-      применять методологические основы базисных систем управления запасами в конкретных ситуациях;

-      оценивать рациональность структуры запасов;

-      определять сроки и объёмы закупок материальных ценностей;

-      проводить выборочное регулирование запасов;

-      рассчитывать показатели оборачиваемости групп запасов, сравнивать их с показателями предыдущих периодов (нормативами);

-      организовывать работу склада и его элементов;

-      определять потребность в складских помещениях, рассчитывать площадь склада, рассчитывать и оценивать складские расходы;

-      выбирать подъёмно-транспортное оборудование, организовывать грузопереработку на складе (погрузку, транспортировку, приёмку, размещение, укладку, хранение);

-      рассчитывать потребности в материальных ресурсах для производственного процесса;

-      рассчитывать транспортные расходы логистической системы;

Знать

-      понятие, сущность и необходимость в материальных запасах;

-      виды запасов, в том числе буферный запас, производственные запасы, запасы готовой продукции, запасы для компенсации задержек, запасы для удовлетворения ожидаемого спроса;

-      последствия избыточного накопления запасов;

-      механизмы и инструменты оптимизации запасов и затрат на хранение;

-      зарубежный опыт управления запасами;

-      основные концепции и технологии, способствующие сокращению общих издержек логистической системы;

-      базисные системы управления запасами: Систему с фиксированным размером заказа и Систему с фиксированным интервалом времени между заказами;

-      методы регулирования запасов;

-      основы логистики складирования: классификацию складов, функции;

-      варианты размещения складских помещений;

-      принципы выбора формы собственности склада;

-      основы организации деятельностью склада и управления им;

-      структуру затрат на складирование, направления оптимизации расходов системы складирования, принципы зонирования склада и размещения товаров;

-      классификацию производственных процессов;

-      принципы функционирования внутрипроизводственных логистических систем;

-      значение и преимущества логистической концепции организации производства;

-      принципы управления потоками во внутрипроизводственных логистических системах; механизмы оптимизации внутрипроизводственных издержек логистической системы;

-      понятие и задачи транспортной логистики;

-      классификацию транспорта;

-      значение транспортных тарифов;

-      организационные принципы транспортировки;

-      стратегию ценообразования и определения «полезных» затрат при организации перевозок, учет транспортных расходов.

Коды профессиональных и общих компетенций

Наименования разделов профессионального модуля, МДК

Суммарный объем нагрузки, час.

В том числе в форме практической подготовки

Занятия во взаимодействии с преподавателем, час

Самостоятельная работа

Обучение по МДК

Практики

Всего

Лабораторных и практических занятий

Курсовых работ (проектов)*

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК

ОК

МДК. код. наименование МДК

Х

Х

Х

Х

Х

Х

ПК 2.1, 2.2, 2.4

ОК 1-9

МДК.02.02

Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных потоковых процессов.

86

59

24

29

ПК

ОК

УП.код практики

Учебная практика

Х

Х

Х

ПК

ОК

ПП.код практики

Производственная практика

Х

Х

Х

Всего:

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Наименование разделов и тем профессионального модуля, междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

1

2

3

МДК.. код и наименование

Пример

МДК 01.01. Технология выполнения каменных работ

указывается количество часов на изучение МДК

Тема 1.1.

(формулируется и записывается в журнал)

Содержание учебного материала

указывается количество часов на изучение темы

(2 часа)

Дидактическая единица темы

Дидактическая единица темы

Дидактическая единица темы

Дидактическая единица темы

Тематика практических занятий и лабораторных работ:

Практическое занятие № ___: название (если предусмотрено), в программе нумерация занятий сквозная

Указывается количество часов на данное занятие (2часа)

Лабораторная работа: № ___: название (если предусмотрено), в программе нумерация занятий сквозная

Указывается количество часов на данную работу (2часа)

Тема 1.2.

(формулируется и записывается в журнал)

Содержание учебного материала

указывается количество часов на изучение темы

(2 часа)

Дидактическая единица темы

Дидактическая единица темы

Дидактическая единица темы

Дидактическая единица темы

Тематика практических занятий и лабораторных работ:

Практическое занятие № ___: название (если предусмотрено),

2

Лабораторная работа: № ___: название (если предусмотрено),

2

Тема 1.n

(формулируется и записывается в журнал)

Содержание учебного материала

1. Дидактическая единица темы

2. Дидактическая единица темы

3. Дидактическая единица темы

n. Дидактическая единица темы

Тематика практических занятий и лабораторных работ:

Практическое занятие № ___: название (если предусмотрено),

2

Лабораторная работа: № ___: название (если предусмотрено),

2

Самостоятельная учебная работа при изучении МДК

1.

2.

n.

Указывается количество часов на сам. работу

Курсовой проект (работа) (если предусмотрено)

Тематика курсовых проектов (работ):

1. 

2.

3.

…

Указывается количество часов

Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе) (если предусмотрено, указать тематику и(или) назначение, вид (форму) организации учебной деятельности)

1. 

…

Указывается количество часов

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой) (указать виды работ обучающегося)

Указывается количество часов

МДК. 02.02 Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных потоковых процессов 

86

Тема 2.1.

Сущность складского хозяйства

Содержание учебного материала

2

1. Основные понятия логистики складирования

2. Виды складов

3 Функции складов

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №1: Выбор формы собственности склада

2

Тема 2.2.

Складские сети

Содержание учебного материала

2

1. Общие вопросы формирования складской сети

2. Алгоритм формирования складской сети. Стратегия аутсорсинга.

3. Основные показатели эффективности складской деятельности.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №2: Определение количества и местоположения складов предприятия

2

Тема 2.3.

Основные показатели эффективности складской деятельности

Содержание учебного материала

2

1. Система складирования как основа рентабельности склада.

2. Новые логистические системы сбора и распределения грузов.

3. Проблемы эффективного функционирования складов

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №3: Расчет показателей эффективности складской деятельности

2

Тема 2.4.

Упаковка и маркировка товаров

Содержание учебного материала

2

1. Первичная упаковка товара.

2. Средства упаковки

3. Средства ограничения доступа к товару

4. Маркировка и манипуляционные знаки

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №4: Маркировка товара

2

Тема 2.5.

Конструкционные элементы и оборудование склада

Содержание учебного материала

2

1. Напольное покрытие.

2. Стеллажи. Рампа и доковое оборудование. 

3. Средства малой механизации и их использование

4. Погрузочно- разгрузочное оборудование

5. Погрузочно- разгрузочное оборудование

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №5: Расчет потребности склада в погрузочно-разгрузочных машинах и коэффициентный анализ интенсивности использования оборудования склада.

2

Тема 2.6.

Система сквозного складирования

Содержание учебного материала

2

1. Понятие кросс-докинга.

2. Причины возникновения.

3. Этапы кросс-докинга.

4. Основные отличия от стандартных складских процессов.

Тема 2.7.

Складские зоны

Содержание учебного материала

2

1. Зонирование склада

2. Особенности отдельных зон.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №6: Определение основных параметров складских зон и площади склада

2

Тема 2.8.

Приемка товара на склад

Содержание учебного материала

2

1. Нормативно-правовое регулирование приемки товаров на склад.

2. Подготовка склада к приемке.

3. Организация приемки товаров на склад.

4. Основные виды и технологии приемки товара.

5. Проверка сопроводительной документации.

6. Определение сохранности внешнего вида транспортного средства, тары и упаковки.

Тема 2.9.

Хранение товара на складе

Содержание учебного материала

2

1. Размещение товара на хранение и хранение.

2. Основные виды и технологии.

3. Структура затрат на складирование.

4. Проблемные моменты и ошибки хранения товара. 

5. Хранение опасных грузов.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №7: Проектирование технологических зон грузопереработки

2

Тема 2.10.

Оптимизация расходов системы складирования.

Содержание учебного материала

2

1. Направления оптимизации расходов системы складирования.

2. Оптимизация складских технологий: логистическая экспертиза, анализ процессов, обоснование показателей снижения логистических издержек, перепроектирование технологий работы склада, совершенствование организационно-управленческих решений и информационной системы, внедрение изменений.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №8: Оптимизация расходов системы складирования

2

Тема 2.11.

Адресная программа размещения товара на складе.

Содержание учебного материала

2

1. Организация и внедрение адресной системы склада.

2. Регламент движения.

3. Динамическое движение.

4. Методы поддержания динамического хранения.

5. Статистическое хранение

6. Присвоение адресов местам хранения.

7. Общие преимущества адресного хранения.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №9: Адресное размещение товаров на складе

2

Тема 2.12.

Повышение эффективности использования складского пространства

Содержание учебного материала

2

1. Задачи повышения эффективности работы склада.

2. Последовательность действий.

3. Определение количества и конструкции мест хранения.

4. Разработка алгоритмов эффективного размещения товара.

Тема 2.13.

Повышение качества предоставляемого клиентам сервиса

Содержание учебного материала

2

1. Понятие логистического сервиса.

2. Основные виды и технологии.

3. Формирование системы логистического сервиса.

4. Критерии качества логистического обслуживания.

5. Специфика затрат на логистический сервис.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №10: Расчёт уровня логистического сервиса

2

Тема 2.14.

Методы управления складом

Содержание учебного материала

2

1. Использование графиков Ганта при управлении складским хозяйством.

2. Правила диспетчеризации и составления расписаний. 

3. Проблемные точки управления. 

4. Борьба с хищениями

Тема 2.15.

Система управления логистическими процессами на складе

Содержание учебного материала

2

1. Построение системы управления логистическими процессами на складе.

2. Логистическая экспертиза складского хозяйства.

3. Структура затрат на складирование.

4. Анализ типовых процессов смежных со складскими.

5. Ранжирование проблемных процессов.

Тема 2.16.

Автоматизированные системы управления складом

Содержание учебного материала

2

1. WMS – системы.

2. RP-системы.

3. Структура, функциональность, основные требования.

4. Взаимодействие RP и WMS.

5. Понятие об SCE-блоке.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №11: Расчет эффективности внедрения WMS на складе

2

Тема 2.17.

Современные подходы к определению эффективности работы склада.

Содержание учебного материала

2

1. Тенденции в сфере товарообращения.

2. Направления повышения эффективности работы склада.

3. Основные характеристики складской системы.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №12: Расчёт эффективности работы склады

2

Самостоятельная учебная работа при изучении МДК.02.02

1. Виды и классификация складов в логистике
2. Подготовка информационного сообщения «Аутсорсинг логистических услуг»
3. Разработка презентации «Моделирование бизнес- процессов на складе»
4. Грузопереработка как часть логистического процесса
5. Составление интеллектуальной карты «Тара: виды и классификация»
6. Составление интеллектуальной карты по теме «Складское оборудование склада»
7. Составление кроссворда по разделу «Технико-экономические аспекты организации складской системы»
8. Практическое задание «Определение основных параметров складских зон и площади склада.»
9. Составление технологической карты «Технология разгрузки и приемки товаров на складе»
10. Составление технологической карты «Технология складирования и хранения товаров на складе»
11. Составление технологической карты «Технология комплектации и отгрузки товаров со склада»
12. Практическая работа «Логистика сервисного обслуживания»
13. Информационное сообщение «Использование графиков Ганта при управлении складским хозяйством»
14. Составление интеллектуальной карты «Система управления логистическими процессами на складе»
15. Информационное сообщение «Виды автоматизированных систем управления складом»

29

Промежуточная аттестация по модулю в форме дифференцированного зачета

2

Всего

61

Наименование темы

Содержание домашнего задания

Тема 2.1

Разработка конспекта «Сущность складского хозяйства»

Тема 2.2

Разработка конспекта «Складские сети»

Тема 2.3

Разработка конспекта «Основные показатели эффективности складской деятельности»

Тема 2.4

Разработка конспекта «Упаковка и маркировка товаров»

Тема 2.5

Разработка конспекта «Конструкционные элементы и оборудование склада»

Тема 2.6

Разработка конспекта «Система сквозного складирования»

Тема 2.7

Разработка конспекта «Складские зоны»

Тема 2.8

Разработка конспекта «Приемка товара на склад»

Тема 2.9

Разработка конспекта «Хранение товара на складе»

Тема 2.10

Разработка конспекта «Оптимизация расходов системы складирования»

Тема 2.11

Разработка конспекта «Адресная программа размещения товара на складе»

Тема 2.12

Разработка конспекта «Повышение эффективности использования складского пространства»

Тема 2.13

Разработка конспекта «Повышение качества предоставляемого клиентам сервиса»

Тема 2.14

Разработка конспекта «Методы управления складом»

Тема 2.15

Разработка конспекта «Система управления логистическими процессами на складе»

Тема 2.16

Разработка конспекта «Автоматизированные системы управления складом»

Тема 2.17

Разработка конспекта «Современные подходы к определению эффективности работы склада»

Код профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

(Показатели освоенности компетенций)

Методы оценки

ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом

-     разрабатывает оптимальную инфраструктуру процесса организации снабжения на предприятии;

-     определяет зоны, участников и элементы инфраструктуры снабжения;

-     разрабатывает рациональную организационную структуру управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы;

-     определяет эффективные технологии взаимодействия участников инфраструктуры   снабжения на предприятии;

-     разрабатывает алгоритмы действий по организации закупочной деятельности на предприятии;

-     определяет потребности предприятия в материальных ресурсах;

-     осуществляет оптимальный выбор поставщика материальных ресурсов.

Оценка результатов выполнения:

-        практических заданий;

-        лабораторных работ;

-        практических работ на учебной и производственной практиках.

Оценка результатов:

-        решения ситуационных задач;

-        анализа производственных ситуаций

-        выполнения кейс-задач.

ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

-     рационально применяет методологии проектирования процесса закупок на предприятии;

-     эффективно применяет методологии проектирования систем управления запасами при решении производственных задач (СФРЗ, СФИВЗ);

-     применяет оригинальные системы управления запасами во внутрипроизводственных логистических системах;

-     проектирует рациональное движение материальных ресурсов во внутрипроизводственных логистических системах;

-     применяет методологии проектирования зон складских помещений;

-     применяет рациональное размещение товаров на складе.

-     интерпретирует результат разработки транспортно-технологических схем перевозочного процесса;

-     оценивает качество рекомендаций по разработке эффективных технологических схем перевозки.

ПК 2.3. Использовать различные модели и методы управления запасами.

-     определяет потребности предприятия в материальных запасах для производства продукции;

-     проводит оценку рациональности структуры запасов;

-     рассчитывает показатели оборачиваемости групп запасов;

-     проводит выборочное регулирование запасов;

-     определяет сроки и объём закупок материальных ценностей для пополнения запасов;

-     применяет на практике системы управления запасами с фиксированным размером заказа;

применяет на практике системы управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами.

ПК 2.4. Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом

-     выбирает оптимальную систему управления заказами на предприятии;

-     выбирает наиболее предпочтительную систему управления запасами;

-     проводит оценку основных параметров различных систем управления запасами.

-     разрабатывает и применяет критериальную оценку поставщиков, дистрибьюторов, перевозчиков грузов;

-     осуществляет расчет потребности в складских помещениях и складских площадях;

-     разрабатывает оптимальную организацию системы складского зонирования;

-     разрабатывает оптимальную организацию движения товарных потоков на складе;

-     выбирает складское оборудование для эффективной организации процесса грузопереработки;

-     осуществляет выбор транспортного средства для транспортировки груза;

-     проводит расчет потребного количества транспортных средств;

проводит оценку затрат на перевозку груза.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-   Объясняет сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

-   успешно выполняет задания программы профессионального модуля;

-   участвует в работе студенческих научных обществ;

-   участвует в профессиональных студенческих конкурсах, семинарах, конференциях;

-   участвует во внеаудиторной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.);

-   демонстрирует интерес к будущей профессии.

показывает высокие показатели производственной деятельности.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения

программы профессионального модуля.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-     обосновывает выбор и грамотное применение методов и форм организации профессиональной деятельности;

-     проводит объективную оценку эффективности и качества выполнения работы;

осуществляет организацию собственной деятельности.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-     выявляет ошибки при проведении внеаудиторных занятий.

-     определяет возможные причины и проблемы при проведении внеаудиторных занятий;

осуществляет поиск решений по устранению проблем, возникающих при проведении внеклассного занятия.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-     осуществляет поиск информации, необходимой для подготовки к занятиям;

-     использует различные источники информационных ресурсов при проведении внеаудиторных занятий;

-     оценивает информационную составляющую для решения профессиональных задач;

проводит перманентный поиск и анализ информации для личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-     демонстрирует приемы использования информационно-коммуникационных технологий в учебной и профессиональной деятельности;

обосновывает использование различных прикладных программ.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-     эффективно взаимодействует с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;

-     демонстрирует успешность применения коммуникационных способностей на практике;

соблюдает принципы профессиональной этики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

-     владеет техниками самоанализа и коррекции результатов собственной работы и работы членов команды;

владеет способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

-     демонстрирует способность ставить цели для осуществления образования и профессиональной деятельности;

-     владеет приемами мотивации деятельности;

-     проявляет готовность к организации и контролю работы;

проявляет способность принятия на себя ответственности за результат деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

-     демонстрирует способность к адаптации в изменяющихся условиях профессиональной деятельности;

-     проявляет профессиональную маневренность при прохождении различных этапов производственной практики;

-     организовывает проведение мониторинга инновационных технологических направлений профессиональной деятельности;

демонстрирует уровень инновационной восприимчивости при обучении и реализации профессиональных задач.