Рабочая программа С о.з.

РАССМОТРЕНА

на заседании ЦМК

Протокол №___, от «___» _____2019г.,

Председатель ________/________________/

ОДОБРЕНА

                    Заведующий отделом УВР

                   _________/________________/

       «___»________________2019г.

РЕКОМЕНДОВАНА

учебно-методическим советом.

Протокол №   от «____» _______2019г.

Председатель ________/________________/

стр.

1.   Пояснительная записка

5

2.   Паспорт программы учебной дисциплины

7

3.   Структура и содержание учебной дисциплины

10

4.   Условия реализации  учебной дисциплины

20

5.   Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

23

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

102

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:

лекционные занятия

10

практические занятия

32

семинарские занятия

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

52

в том числе:

Индивидуальные задания

Внеаудиторная самостоятельная работа (составление конспектов, подготовка  реферативных сообщений, ответы на вопросы)

34

18

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)(если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения.

30

Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера

Содержание учебного материала

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, причины и их возможные последствия. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту. Опасные природные явления. Техногенные опасности и угрозы (радиационно-опасные объекты, химически опасные объекты, пожароопасные и взрывоопасные объекты, газо- и нефтепроводы, транспорт, гидротехнические сооружения, объекты коммунального хозяйства). Чрезвычайные ситуации военного характера. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий (прямые, косвенные, связанные с изменением среды обитания людей). Ядерное, химическое, бактериологическое оружие. Обычные средства поражения. Международный и внутригосударственный терроризм. Мероприятия по предупреждению возникновения и развития чрезвычайных ситуаций

Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.

2

2

Тема 1.2. Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Содержание учебного материала

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Основные задачи МЧС России в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Задачи РСЧС, силы и средства. Гражданская оборона, её структура и задачи по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

2

1

Тема 1.3. Основные принципы и нормативная база защиты населения от чрезвычайных ситуаций

Содержание учебного материала

Законодательные акты и нормативно-техническая документация по действиям в чрезвычайных ситуациях. Основные положения Федеральных Законов «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и «О гражданской обороне». Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения. Мероприятия медицинской защиты, мероприятия по обеспечению пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожарах. Комплекс стандартов «БЧС» - «Безопасность в чрезвычайных ситуациях». Задачи и содержание комплекса «БЧС». Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.

2

1

Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся

 Составить реферативное сообщение по теме «Протекание чрезвычайной ситуации на производстве продовольственных товаров, на транспорте, электростанциях, при транспортировке, хранении и эксплуатации различной продукции и их последствия для человека, производственной и бытовой среды» (индивидуальные задания по каждой чрезвычайной ситуации).

 Составить таблицу «Травмирующие и вредные факторы технических систем и бытовой среды при возникновении чрезвычайной ситуации» (индивидуальные задания). Проведение инструктажа по технике

безопасности на рабочем месте (в зависимости от специальности СПО кратко сформулировать перечень своих обязанностей в области безопасности в соответствии со свое будущей профессией)

 Составьте прогноз «Что будет, если…?» (индивидуальное задание)

 На основании изученного материала разработайте схему типовой структуры гражданской обороны на объекте экономики с учетом профиля подготовки (индивидуальное задание).

 Подготовьте приказ руководителя аварийно-спасательного формирования на выполнение необходимых работ в случае аварии на объекте, соответствующем профилю подготовки (индивидуальное задание).

 Подготовьте предложения о составе комиссии по повышению устойчивости функционирования объекта экономики: поликлиники, стационара, лаборатории, аптеки (по профилю образовательного учреждения).

 Сформулируйте, какие, по вашему мнению, основные мероприятия будут способствовать повышению устойчивости функционирования объекта экономики по профилю образовательного учреждения?

 Составить краткий конспект «Отражение проблем безопасности жизнедеятельности в Конституции Российской Федерации, основах законодательства об охране труда, трудовом кодексе Российской Федерации».

 Сформулировать ответы на вопросы:

- Какую опасность для мирного населения представляют сегодня вооруженные конфликты?

- Каковы поражающие факторы пожаров и первичные средства пожаротушения?

- Какую характеристику вы можете дать основным видам современного терроризма?

- Какие спасательные службы обычно организуются в учреждениях и на предприятиях?

24

Раздел 2. Основы военной службы

56

Тема 2.1.

Основы обороны государства

Содержание учебного материала

Национальная безопасность и национальные интересы России. Угрозы национальной безопасности России. Обеспечение национальных интересов России. Военная доктрина Российской Федерации. Военная организация Российской Федерации. Вооруженные силы России, их структура и предназначение. Виды и рода войск Вооруженных сил России. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО.

2

1

Семинарские занятия

Основы обороны государства

2

Тема 2.3.

Военно-патриотическое воспитание молодежи

Содержание учебного материала

Боевые традиции Вооруженных сил России. Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества. Дружба, воинское товарищество – основы боевой готовности частей и подразделений. Воинские символы и ритуалы.

2

2

Тема 2.4. Общевоинские уставы

Практические занятия

Основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы. Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих. Воинская дисциплина. Поощрение и дисциплинарные взыскания. Права военнослужащего. Дисциплинарная, административная и уголовная ответственность военнослужащих.

Распределение времени и внутренний распорядок. Распорядок дня и регламент служебного времени. Несение караульной службы – выполнение боевой задачи, состав караула. Часовой и караульный. Обязанности часового. Пост и его оборудование.

Обязанности лиц суточного наряда. Назначение суточного наряда, его состав и вооружение. Подчиненность и обязанности дневального по роте. Обязанности дежурного по роте. Порядок приема и сдачи дежурства, действия при подъеме по тревоге, прибытие в роту офицеров и старшин.

6

3

Семинарские занятия

Общевоинские уставы

2

Тема 2.5. 

Строевая подготовка

Практические занятия:

Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение команд: «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головной убор снять (одеть)». Повороты на месте. Движение строевым шагом.

Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении.

Построения, перестроения, повороты, перемена направления движения. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

Строи подразделений в пешем порядке. Развернутый и походный строй взвода.

2

3

Семинарские занятия

Строевая подготовка

2

Тема 2.6. Физическая подготовка

Практические занятия

Тренировка в беге на длинные дистанции (кросс на 3-5 км).

Совершенствование упражнений на гимнастических снарядах и контроль упражнения в подтягивании на перекладине.

Совершенствование и контроль упражнения в беге на 100 м.

Совершенствование и контроль упражнения в беге на 1 км.

2

3

Тема 2.7. 

Огневая подготовка

Практические занятия

Назначение, боевые свойства и устройство автомата, разборка и сборка. Работа частей и механизмов автомата при заряжении и стрельбе. Уход за стрелковым оружием, хранение и сбережение.

Требования безопасности при проведении занятий по огневой подготовке. Правила стрельбы из стрелкового оружия. Выполнение упражнений начальных стрельб.

10

3

Тема 2.8. Тактическая подготовка

Практические занятия

Движение солдата в бою. Передвижение на поле боя.

Обязанности наблюдателя. Выбор места наблюдения, его занятие, оборудование и маскировка, оснащение наблюдательного поста.

Передвижения на поле боя. Выбор места и скрытное расположение на нем для наблюдения и ведения огня, самоокапывание и маскировка.

2

3

Тема 2.9. Радиационная, химическая и биологическая защита

Практические занятия

Средства индивидуальной защиты и пользование ими. Способы действий личного состава в условиях радиационного, химического и биологического заражения

4

3

Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся

Изучение основных законов и нормативных правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок несения военной службы.

Изучение положений Международного гуманитарного права, обеспечивающих защиту жертв вооруженных конфликтов и определяющих правила поведения военнослужащих в бою.

20

Раздел 3.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

16

Тема 3.1. Первая медицинская помощь при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях.

Практические занятия

Общие правила оказания первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях. Способы временной остановки кровотечения. Обработка ран. Профилактика шока. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая медицинская помощь при остановке сердца. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.

Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Характеристика ситуаций, при которых возможно массовое поражение людей. Правила оказания само- и взаимопомощи в различных чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, в условиях военного времени.

Оказание первой медицинской помощи. Неотложные реанимационные мероприятия (сердечно-легочная реанимация, противошоковые мероприятия, остановка кровотечений, иммобилизация конечностей подручными средствами, транспортировка пострадавших). Проверка выполнения самостоятельной внеаудиторной работы.

6

3

Семинарские занятия

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

2

Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся

Составить алгоритмы оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, травмах, ожогах, отморожениях, отравлениях

8

Всего:

102

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

тестирование,

оценка решения ситуационных задач и выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

тестирование,

оценка решения ситуационных задач и выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

Демонстрация  умения использовать средства индивидуальной защиты и оценка правильности их применения;

решение ситуационных задач по использованию средств

коллективной защиты;

тестирование, устный опрос.

применять первичные средства пожаротушения;

Демонстрация умения пользоваться первичными средствами пожаротушения и оценка правильности их

применения;

тестирование;

оценка решения ситуационных задач;

устный  опрос; оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

Устный опрос; тестирование

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

Тестирование, оценка правильности решения ситуационных задач

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

Наблюдение в процессе теоретических и практических занятий

оказывать первую помощь пострадавшим

Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим, оценка правильности выполнения алгоритма оказания первой помощи; оценка решения ситуационных задач; тестирование, устный опрос. Оценка правильности выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

Знания:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

основы военной службы и обороны государства;

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

Устный опрос, тестирование

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

Устный опрос, тестирование

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Устный опрос, тестирование, оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

                          1.Диагностическая деятельность.

ПК1.1.Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.

-знание алгоритмов проведения обследования, медицинской терминологии

- оценка результатов на практических занятиях

ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.

-знание медицинской терминологии, четкость и грамотность речи, знание психологических особенностей

- оценка результатов на практических занятиях

ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

- знание алгоритмов проведения обследования, медицинской терминологии, знание симптомов болезней

- оценка результатов на практических занятиях

                                    2.Лечебная деятельность.

ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.

-профессиональ-ность выполнения различных вмешательств

- оценка результатов на практических занятиях

ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.

-  правильность определения алгоритма лечения пациентов

- оценка результатов на практических занятиях

ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

-  быстрота и точность оценивания состояния пациента

- оценка результатов на практических занятиях

          3.Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.

ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.

-  быстрота и точность оценивания состояния пациента и назначение правильного лечения

- оценка результатов на практических занятиях

ПК 3.2. Определять тактику ведения пациента.

-  быстрота и точность оценивания состояния пациента

- оценка результатов на практических занятиях

ПК3.3.Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе.

-  знание медицинской терминологии, умение выполнять медицинские манипуляции

- оценка результатов на практических занятиях

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-  правильность понимания социальной значимости профессии фельдшера

-  оценка портфолио студентов

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-  обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ эффективности и качества их выполнения

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-       способность точно и быстро оценивать ситуации и правильность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность

-       оценка результатов решения ситуационных задач

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

-       грамотность, точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-      правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фельдшера

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-      эффективность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами, потребителями

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

-      полнота ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

-      эффективность планирования обучающимися повышения личного уровня и своевременность повышения своей квалификации

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

-      рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности

-      оценка результатов на практических занятиях

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

-      бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа

-      толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям

-      наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения профессионального модуля

OK 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

-      полнота оценки соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе

-      наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения профессионального модуля

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

-     рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил

анализ результатов решения ситуационных задач на практических занятиях

ОК 13 Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

-     рациональность организации рабочего времени с соблюдением необходимых требований и правил, использование здоровье-сберегающих технологий

-      оценка результатов на практических занятиях