Рабочая программа по Астрономии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                  «СЕМЕНОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО­ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР  И.Ю. Клячева _____________________ _ «___»                   20__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.18 Астрономия 2018г. 2 Рабочая программа   разработана на основании ФГОС среднего общего образования  и примерной   программы   общеобразовательной   учебной   дисциплины   «   Астрономия»   для профессиональных   образовательных   организаций   ,   одобренной   Научно­методическим советом   Центра   профессионального   образования   и   систем   квалификаций   Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт развития образования» (ФГБУ   «ФИРО»)   и   рекомендована   для   реализации   основной   профессиональной образовательной  программы  СПО на  базе основного  общего  образования  с  получением среднего общего образования ( Протокол № 2 от 18 апреля 2018 г.)  Организация­разработчик:  ГБПОУ “Семеновский индустриально­художественный техникум” Разработчик: Яшина   В.А.   преподаватель   ГБПОУ   “Семеновский   индустриально­художественный техникум” Рассмотрено и одобрено предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин ГБПОУ “Семеновский индустриально­художественный техникум” Протокол ПЦК № 11 от 20 июня 2018 г. Председатель ПЦК__________    Е.Ю.Цыганова 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 5 5 8 8 4 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.18 Астрономия 1.1. Область применения программы Рабочая   программа   учебной   дисциплины     Астрономия   является   частью профессиональной образовательной программы в соответствии с примерной программой общеобразовательной   учебной   дисциплины     Астрономия   для   профессиональных образовательных организаций, предназначена для изучения   астрономии   в группах   по программам   подготовки   специалистов   среднего   звена   по   специальностям   технического профиля:  09.02.06 Сетевое и системное администрирование 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования ( по отраслям) 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной  образовательной программы:  Учебная  дисциплина  Астрономия  относится к общеобразовательному учебному   циклу и  является дисциплиной по выбору из обязательных предметных областей  1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Содержание программы учебной дисциплины «Астрономия» направлено на формирование у обучающихся:   •   понимания   принципиальной   роли   астрономии   в   познании   фундаментальных   законов природы и современной естественнонаучной картины мира;  • знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;  • умений объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения   и   времени   по   астрономическим   объектам,   навыками   практического использования   компьютерных   приложений   для   определения   вида   звездного   неба   в конкретном пункте для заданного времени;   • познавательных  интересов,  интеллектуальных  и творческих  способностей в  процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных образовательных технологий;  • умения применять приобретенные знания для решения практических задач повседневной жизни;  • научного мировоззрения;  •   навыков   использования   естественнонаучных,   особенно   физико­математических   знаний для   объективного   анализа   устройства   окружающего   мира   на   примере   достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики. Освоение содержания учебной дисциплины «Астрономия» обеспечивает  достижение обучающимися следующих результатов: 5 • личностных:  − сформированность научного мировоззрения, соответствующего современному  уровню развития астрономической науки;  − устойчивый интерес к истории и достижениям в области астрономии;  − умение анализировать последствия освоения космического пространства для  жизни и деятельности человека;  • метапредметных:  − умение использовать при выполнении практических заданий по астрономии такие  мыслительные операции, как постановка задачи, формулирование гипотез, анализ и синтез,  сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно­следственных связей, поиск  аналогов, формулирование выводов для изучения различных сторон астрономических  явлений, процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в  профессиональной сфере;  − владение навыками познавательной деятельности, навыками разрешения проблем, возникающих при выполнении практических заданий по астрономии; − умение  использовать различные источники по астрономии для получения достоверной научной  информации, умение оценить ее достоверность;  − владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою  точку зрения по различным вопросам астрономии, использовать языковые средства,  адекватные обсуждаемой проблеме астрономического характера, включая составление  текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий;  • предметных:  − сформированность представлений о строении Солнечной системы, эволюции  звезд и Вселенной, пространственно­временных масштабах Вселенной;  − понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;  − владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и  символикой;  − сформированность представлений о значении астрономии в практической  деятельности человека и дальнейшем научно­техническом развитии;  − осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического  пространства и развитии международного сотрудничества в этой области. 1.4.   Рекомендуемое   количество   часов   на   освоение   программы дисциплины: Объем учебной дисциплины (всего)35часов, в том числе: суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем  35 часов. 6 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Объем учебной дисциплины (всего) Самостоятельная работа Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с  преподавателем в том числе: теоретическое обучение лабораторные и практические занятия  промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена с учебной  дисциплиной физика 19 16 35 0 35 7 2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОУД .18 АСТРОНОМИЯ                                                                                                                       Наименование  разделов и тем                     1 Введение      Тема 1  История развития астрономии Содержание учебного материала, лабораторные   и практические занятия, самостоятельная  работа обучающихся.                                                                                       2 Содержание учебного материала 1 Астрономия, ее связь с другими науками. Роль астрономии в развитии цивилизации.  Структура и масштабы Вселенной. Особенности астрономических методов исследования.   Наземные и космические телескопы, принцип их работы.   Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение как источник информации о небесных телах. Практическое применение астрономических исследований   История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли,  полет Ю. А. Гагарина. Достижения современной космонавтики. 2  Лабораторные и практические занятия Контрольные работы  Содержание учебного материала 1 Астрономия Аристотеля как «наиболее физическая из математических наук». Космология  Аристотеля. Гиппарх Никейский: первые математические теории видимого движения Солнца  и Луны и теории затмений. Птолемей (астрономия как «математическое изучение неба»).  Создание первой универсальной математической модели мира на основе принципа  геоцентризма. Звездное небо (изменение видов звездного неба в течение суток, года).  Летоисчисление и его точность (солнечный и лунный, юлианский и григорианский календари,  проекты новых календарей) Объем  часов     3 2 Уровень  освоения         4    1 0 0 2 2 8 Тема 2.   Устройство  Солнечной  системы 2 Оптическая астрономия (цивилизационный запрос, телескопы: виды, характеристики,  назначение). Изучение околоземного пространства (история советской космонавтики,  современные методы изучения ближнего космоса).  Астрономия дальнего космоса (волновая астрономия, наземные и орбитальные телескопы,  современные методы изучения дальнего космоса). Демонстрация Карта звездного неба Лабораторные и практические   занятия «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты» Контрольные работы Содержание учебного материала 1 Система «Земля—Луна» (основные движения Земли, форма Земли, Луна — спутник Земли,  солнечные и лунные затмения). Природа Луны (физические условия на Луне, поверхность  Луны, лунные породы) 2 Планеты земной группы (Меркурий, Венера, Земля, Марс; общая характеристика атмосферы, поверхности).  3 Планеты­гиганты (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; общая характеристика, особенности  строения, спутники, кольца). 4 Астероиды и метеориты. Закономерность в расстояниях планет от Солнца. Орбиты  астероидов. Два пояса астероидов: Главный пояс (между орбитами Марса и Юпитера) и пояс  Койпера (за пределами орбиты Нептуна; Плутон — один из крупнейших астероидов этого  пояса). Физические характеристики астероидов. 5 Метеориты. Кометы и метеоры (открытие комет, вид, строение, орбиты, природа комет,  6 7 метеоры и болиды, метеорные потоки).  Понятие об астероидно­кометной опасности.    Солнце: его состав и внутреннее строение. Энергия и  температура Солнца. Химический  состав Солнца. Атмосфера Солнца. Формы проявления солнечной активности. Распространение излучения и потока заряженных  частиц в межзвездном пространстве. Физические основы взаимодействия потока заряженных  частиц с магнитным полем Земли и частицами ее атмосферы. Физические основы воздействия потока солнечного излучения на технические средства и биологические объекты на Земле.  Развитие гелиотехники и учет солнечного влияния в медицине, технике и других  направлениях . Солнечная активность и ее влияние на Землю Законы движения планет Солнечной системы Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе 2 0 8 2 9 Тема 3   Строение и  эволюция  Вселенной 8 Исследования Солнечной системы. Межпланетные космические аппараты, используемые для  исследования планет. Новые научные исследования Солнечной системы.  Лабораторные и практические занятия: «Сравнительная характеристика    планет  Солнечной системы» «Изучение основных характеристик малых тел Солнечной системы» «Изучение строения Солнца , его атмосферы и влияния солнечной активности на Землю» «Определение расстояний и размеров   тел солнечной системы , применение  законов Кеплера» Контрольные работы Содержание учебного материала 1 Расстояние до звезд (определение расстояний по годичным параллаксам, видимые и  абсолютные звездные величины). Пространственные скорости звезд (собственные движения и  тангенциальные скорости звезд, эффект Доплера и определение лучевых скоростей звезд). Физическая природа звезд (цвет, температура, спектры и химический состав, светимости,  радиусы, массы, средние плотности). Связь между физическими характеристиками звезд  (диаграмма «спектр — светимость», соотношение «масса — светимость», вращение звезд  различных спектральных классов). Двойные звезды (оптические и физические двойные звезды, определенных масс звезды из  наблюдений двойных звезд, невидимые спутники звезд). Открытие экзопланет — планет,  движущихся вокруг звезд. Физические переменные, новые и сверхновые звезды (цефеиды,  другие физические переменные звезды, новые и сверхновые).  2 8 0 6 2 3 Наша Галактика (состав — звезды и звездные скопления, туманности, межзвездный газ,  4 космические лучи и магнитные поля). Строение Галактики, вращение Галактики и движение  звезд в ней. Сверхмассивная черная дыра в центре Галактики. Радиоизлучение Галактики.  Загадочные гамма­всплески. Другие галактики (открытие других галактик, определение размеров, расстояний и масс  галактик; многообразие галактик, радиогалактики и активность ядер галактик, квазары и  сверхмассивные черные дыры в ядрах галактик). Метагалактика (системы галактик и крупномасштабная структура Вселенной, расширение  Метагалактики, гипотеза «горячей Вселенной», космологические модели Вселенной,  открытие ускоренного расширения Метагалактики). 5 Происхождение и эволюция звезд. Возраст галактик и звезд.  Происхождение планет (возраст Земли и других тел Солнечной системы, основные  закономерности в Солнечной системе, первые космогонические гипотезы, современные  представления о происхождении планет).  10 6 Жизнь и разум во Вселенной (эволюция Вселенной и жизнь, проблема внеземных  цивилизаций).  Лабораторные и практические занятия  «Изучение основных характеристик звезд» «Изучение строения  нашей Галактики ,типы галактик и их характеристики» « Гипотезы происхождения планет» Контрольные работы 6 1 11 Требования   к   минимальному   материально­техническому 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета:   посадочные места студентов;  рабочее место преподавателя;  рабочая меловая доска;  наглядные   пособия   (учебники,   опорные   конспекты­плакаты,   стенды,   карточки, раздаточный материал, карты звездного неба). Технические средства обучения:   ПК,  видеопроектор,  проекционный  экран.   Интернет­ресурсов, 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий, дополнительной литературы Основные источники:  Учебники 1.Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс : учебник для общеобразоват.организаций / Б.А.Воронцов-Вельяминов, Е.К.Страут. — М. : 2.Левитан Е.П. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс. : учебник для общеоб- 3.Астрономия : учебник для проф. образоват. организаций / [Е.В.Алексеева, разоват. организаций / Е.П.Левитан. — М. : Просвещение, 2018 Дрофа, 2017 П.М.Скворцов, Т.С.Фещенко, Л.А.Шестакова], под ред. Т.С. Фещенко. — М. : Из- дательский центр «Академия», 2018 4.Чаругин В.М. Астрономия. Учебник для 10—11 классов / В.М.Чаругин. — М. : Просвещение, 2018 _____________________________________________ Дополнительные источники: _________________________________________ Интернет-ресурсы: Астрономическое общество. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www. sai.msu.su/EAAS Гомулина Н.Н. Открытая астрономия / под ред. В.Г. Сурдина. [Электронный ре- сурс] — Режим доступа: http://www.college.ru/astronomy/course/content/index.htm Государственный астрономический институт им. П.К. Штернберга МГУ. [Элек- тронный ресурс] — Режим доступа: http://www.sai.msu.ru 12    Институт земного магнетизма, ионосферы и распространения радиоволн им. Н.В.Пушкова РАН. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.izmiran.ru Компетентностный подход в обучении астрономии по УМК В.М.Чаругина. [Элек- тронный ресурс] — Режим доступа: https://www.youtube.com/watch? v=TKNGOhR3 w1s&feature=youtu.be Корпорация Российский учебник. Астрономия для учителей физики. Серия вебинаров Часть 1 Преподавание астрономии как отдельного предмета. [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.youtube.com/watch? v=YmE4YLArZb0 Часть 2 Роль астрономии в достижении учащимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы СОО. [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=gClRXQ-qjaI Часть 3 Методические особенности реализации курса астрономии в урочной и внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС СОО. [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=Eaw979Ow_c0 Новости космоса, астрономии и космонавтики. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.astronews.ru/ Общероссийский астрономический портал. Астрономия РФ. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://xn--80aqldeblhj0l.xn--p1ai/ Российская астрономическая сеть. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http:// www.astronet.ru Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия «Энциклопедия Кругосвет». [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.krugosvet.ru Энциклопедия «Космонавтика». [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.cosmoworld.ru/spaceencyclopedia http://www.astro.websib.ru/ http://www.myastronomy.ru http://class-fizika.narod.ru https://sites.google.com/site/astronomlevitan/plakaty http://earth-and-universe.narod.ru/index.html http://catalog.prosv.ru/item/28633 http://www.planetarium-moscow.ru/ https://sites.google.com/site/auastro2/levitan http://www.gomulina.orc.ru/ http://www.myastronomy.ru 13 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ДИСЦИПЛИНЫ Контроль  и   оценка  результатов   освоения   дисциплины   осуществляется преподавателем в процессе проведения практических лабораторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения      звезд,   зодиак, атмосфера, смысл   понятий:   астрология,    активность,   астрономия, астероид, астрофизика, болид, возмущения,   восход   светила,   вращение небесных   тел,   Вселенная,   вспышка, Галактика, горизонт, гранулы, затмение, виды     календарь, космогония,   космология,   космонавтика, космос,  кольца  планет,  кометы,  кратер, кульминация,   основные   точки,   линии   и плоскости   небесной   сферы,   магнитная буря, Метагалактика, метеор, метеорит, метеорные тело, дождь, поток, Млечный Путь, моря и материки на Луне, небесная механика, видимое и реальное движение небесных тел и их систем, обсерватория, орбита,   полярное   сияние, протуберанец, скопление, созвездия и их классификация,   солнечная   корона,   состав   Солнечной солнцестояние, системы, терминатор, туманность,   фазы   Луны,   фотосферные   планета, телескоп,     Устный фронтальный).   контроль   (индивидуальный, Подготовка рефератов, презентаций. Тестовые задания. Выполнение разноуровневых заданий. Наблюдение   и   оценка   выполнения практических действий. Промежуточная аттестация в форме комплексного   экзамена   с   учебной дисциплиной физика  14 год,   сжатие активность, факелы,   хромосфера,   черная   дыра, Эволюция, эклиптика, ядро;  определение   физических   величин: астрономическая единица, афелий, блеск звезды,   возраст   небесного   тела, параллакс,   парсек,   период,   перигелий, физические   характеристики   планет   и звезд,   их   химический   состав,   звездная величина,   радиант,   радиус   светила, космические   расстояния,   светимость, световой     планет, синодический   и   сидерический   период, солнечная   солнечная постоянная,   спектр   светящихся   тел Солнечной системы;  смысл   работ   и   формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника, Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге, Кеплера, Ньютона, Адамса, Галлея, Белопольского,   Струве, Герцшпрунга­Рассела,     Хаббла,   Доплера, Фридмана, Эйнштейна;  для нахождения координат светила;  выражение результаты измерений и расчетов   в   единицах   Международной системы;  примеров практического использования астрономических знаний о небесных телах и их системах; решение задачи на применение изученных астрономических законов; использовать  карту  звездного  неба   Бредихина, приведение     15