Рабочий лист для учащихся по теме "Циклоны и антициклоны"

Ф.И. _________________________________________

1.Проверка домашнего задания. Прочитайте внимательно характеристики атмосферных фронтов и распределите номера высказываний.

1.Теплый воздух надвигается на холодный.

2.Выталкивает вверх легкий теплый воздух.

3.Холодный воздух надвигается на теплый.

4.Затяжные дожди.

5.Быстрое похолодание, ясная погода.

6.Теплый легкий воздух поднимается вверх.

7.Ливни, грозы.

8.Медленное потепление.

Результат:

2.Тема урока: _______________________________________________________________________ .

Изучите материал учебника и заполните недостающие ячейки таблицы (параграф 20,стр. 60-61):

Таблица. Сравнительная характеристика циклонов и антициклонов

3.В отрывках стихотворений А.С. Пушкина описывается погода, характерная для:

1)Какая ночь! Мороз трескучий,
На небе ни единой тучи;
Как шитый полог, синий свод
Пестреет частыми звёздами… (______________________)

2) "...Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит..." (_______________________)

3) Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна… (________________________)

4. Практическая работа.

ЗАДАНИЯ ИЗ ОГЭ (№ 5)

1) Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Воронеж     2) Тикси     3) Хабаровск     4) Якутск

2) Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Мурманск        2) Новосибирск        3) Тикси           4) Магадан

5.Продолжите предложения:

Я не умел, а теперь умею …

Значительные трудности я ощутил …

Мой самый большой успех сегодня на уроке – это …