РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ТЕМЕ П/З № 24:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГРУППЫ КРОВИ СИСТЕМЫ АВО И РЕЗУС-ФАКТОРА тест-реагентами «ЦОЛИКЛОН»
Подготовительный этап занятия: Задание 1. Ответить на вопросы:
1. Кто открыл группы крови? ________________________________________________
2. Когда и у кого был обнаружен резус? ________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Кто и когда открыл 4 группу крови и ввел обозначения ? _______________________
4.Какие факторы определяет группу крови и резус-фактор?_______________________
___________________________________________________________________________
5.Перечислите все свойства антител? _____________, ____________, _________ _______,
____________, _____________________, ___________________________________________
6. Что содержится в стандартных сыворотках I, II, III групп крови?________________
_________________________________________
7.Что содержится в стандартных эритроцитах для определения группы крови по системе АВ0?_______________________________________________________________
8.Что является действующим началом цоликлона?_____________________________
9.Как получают моноклональные антитела для цоликлонов? ____________________
____________________________________________________________________________
10.Какая группа крови у человека, если при определении реакция агглютинации произошла в стандартных сыворотках I и II групп крови?_________________________
11. Если агглютинация произошла со всеми тремя стандартными сыворотками и исследуемой кровью, то результат________. Ваши действия? _______________________
12. Где находятся агглютинины?________________________________________________
13. Что такое агглютиногены? __________________________________________________
14. Методы определения группы крови? ________________________________________
______________________________________________________________________
15. Методы определения резус-фактора? _________________________________________
16. Как наследуются группы крови и резус-фактор?_______________________________
Задание 2. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦЫ 1-4:
Таблица 1. Таблица 2. Зарисовать результаты
|
Группы крови |
Агглютиногены Эритроцитов |
Агглютинины сыворотки |
|
Группы крови |
Группы стандартных сывороток |
|||
|
(αβ) |
(β) |
(α) |
(o) |
|||||
|
I |
|
|
I 0 |
|
|
|
|
|
|
II |
|
|
II А |
|
|
|
|
|
|
III |
|
|
III В |
|
|
|
|
|
|
IV |
|
|
IV AB |
|
|
|
|
|
Таблица 3. Зарисовать результаты при взаимодействии исследуемой сыворотки пациента со стандартными эритроцитами
|
Группы крови (исследуемая сыворотка) |
Группы стандартных эритроцитов |
|||
|
I (0) |
II (А) |
III (В) |
IV (AB) |
|
|
I (αβ) |
|
|
|
|
|
II (β) |
|
|
|
|
|
III (α) |
|
|
|
|
|
IV (o) |
|
|
|
|
Таблица 4. Для какой группы характерны данные описания
|
Группа |
Характеристика группы |
|
|
В эритроцитах нет агглютиногенов, в плазме содержатся оба агглютинина α и β |
|
|
В эритроцитах содержится агглютиноген А, в плазме содержится агглютинин β |
|
|
В эритроцитах содержится агглютиноген В, в плазме содержится агглютинин α |
|
|
В эритроцитах содержатся оба агглютиногена А и В, в плазме нет агглютининов |
Задание 3. Зарисовать портреты групп крови c указанием вариантов Rh.
|
I (Rh+) |
II (Rh+) |
III (Rh+) |
IV (Rh+) |
|
|
|
|
|
|
I (Rh -) |
II (Rh-) |
III (Rh-) |
IV (Rh-) |
|
|
|
|
|
Основной этап занятия: ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Алгоритм определения группы крови и Rh тест-реагентами «Цоликлон»
Задание 4. Отработайте технику выполнения метода определения группы крови системы АВО по оценочному листу.
Оценочный лист. Навык: Определение группы крови системы АВ0 и резус-фактора
|
Действие |
Критерий оценки |
Отметка Да/Нет |
|
Средства индивидуальной защиты |
|
|
|
Быть в медицинской форме (халат/костюм, шапочка,при необходимости – маска медицинская) |
Выполнить |
|
|
Обработать руки гигиеническим способом |
Выполнить |
|
|
Надеть перчатки |
Выполнить |
|
|
Подготовить рабочее место для проведения теста (убедиться заранее, что все необходимое есть) |
||
|
- цоликлон анти-А (реагент) |
Выполнить |
|
|
- проверить срок годности реагента |
сказать: «Годен» |
|
|
- цоликлон анти-В |
Выполнить |
|
|
- проверить срок годности реагента |
сказать: «Годен» |
|
|
- цоликлон анти- D |
Выполнить |
|
|
- проверить срок годности реагента |
сказать: «Годен» |
|
|
- пластину или специальный планшет |
Выполнить |
|
|
- пробирки с контрольными образцами крови |
Выполнить |
|
|
- одноразовые пастеровские пипетки |
Выполнить |
|
|
- стеклянные палочки |
Выполнить |
|
|
- емкость с дезинфицирующим раствором |
Выполнить |
|
|
- контейнер для отходов класса Б |
Выполнить |
|
|
- карандаш |
Выполнить |
|
|
- секундомер |
Выполнить |
|
|
Порядок проведения исследования |
|
|
|
- промаркировать секции на пластинке или планшете в соответствии с наносимым реагентом |
Выполнить |
|
|
- нанести 0,1 мл (1 большая капля) цоликлона анти-А в первую лунку |
Выполнить |
|
|
- нанести 0,1 мл (1 капля) цоликлона анти-В во вторую лунку |
Выполнить |
|
|
- нанести 0,1 мл (1 большая капля) цоликлона анти-D в третью лунку |
Выполнить |
|
|
- нанести с помощью пипетки в каждую лунку рядом с каплей реагента маленькую каплю (0,03 мл) контрольного образца крови |
Выполнить |
|
|
- поместить использованную пипетку в емкость с дезинфицирующим раствором |
Выполнить |
|
|
- смешать реагенты с образцом крови в каждой лунке разными чистыми стеклянными палочками |
Выполнить |
|
|
- поместить использованные стеклянные палочки в емкость с дезинфицирующим раствором |
Выполнить |
|
|
- мягко покачивать пластинку или планшет 3 мин |
Выполнить |
|
|
Учет результатов |
|
|
|
- оценить результаты реакции агглютинации эритроцитов с цоликлонами через 3 минуты |
Выполнить |
|
|
Интерпретация результатов |
|
|
|
- отсутствие агглютинации с цоликлонами анти-А, анти-В, анти- АВ = 0 (I) группа крови - наличие агглютинации с цоликлонами анти-А и анти-АВ, отсутствие агглютинации с цоликлоном анти-В = А (II) группа крови - наличие агглютинации с цоликлонами анти-В и анти-АВ, отсутствие агглютинации с цоликлоном анти-А, = В (III) группа крови - наличие агглютинации с цоликлонами анти-А, анти- В, анти- АВ, провести реакцию с физ. раст вором, при отсутствии агглютинации = АВ (IV) группа крови; Наличие агглютинации с анти-D cвидетельствует о (Rh+)крови; Отсутствие агглютинации – о (Rh-)крови – проверить микроскопически, если отсутствуют «розетки»-склеенные эритроциты, то (Rh-) подтверждается; если видны розетки, то кровь (Rh+). |
Сказать |
|
|
Поместить в емкость с дезинфицирующим раствором пластину или планшет |
Выполнить |
|
|
Снять перчатки |
Выполнить |
|
|
Поместить в емкость с дезинфицирующим раствором использованные перчатки |
Выполнить |
|
|
Обработать руки гигиеническим способом с использованием антисептика |
Выполнить |
|
|
Результаты внести в таблицу 5. |
Выполнить |
|
Задание 5. Провести определение групп крови и резус-фактора Эритротестом – «Группокарт», согласно инструкции, результаты внесите в таблицу 6.
Задание 6. Заполните таблицы 5 и 6. Знаком (+) обозначьте наличие агглютинации, знаком (–) ее отсутствие в соответствующих группах крови. Опишите ход работы цоликлонами в виде схемы. Сделайте вывод, к какой группе системы АВ0 относится исследуемая вами кровь.
Таблица 5. Учет результата Таблица 6. Учет результата
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заключительный этап занятия: 1. Задание 7: Тестовый контроль
2. Задание 8. Ответить на вопросы
3. Задание 9. Решение ситуационных задач
4. Задание 10. Вывод о проделанной работе
Задание 7: Тесты с одним вариантом выбора.
|
1. |
Как расположены аглюти-ногены и агглютинины в крови резус-положитель ных людей |
A. на эритроцитах аглютиноген D , в сыворотке – агглютинины альфа и бетта; B B. на эритроцитах аглютиногены – отсутствуют, в сыворотке – агглютинины альфа и бетта; C C. на эритроцитах аглютиноген А и В, в сыворотке – агглютининов нет D D. на эритроцитах аглютиноген В, в сыворотке – агглютинин альфа; E E. на эритроцитах аглютиноген А, в сыворотке – агглютинин бетта? |
|
2. |
Как расположены аглютиногены и агглютинины в крови людей четвертой группы |
A. на эритроцитах аглютиноген D , в сыворотке – агглютинины альфа и бетта; B B. на эритроцитах аглютиногены – отсутствуют, в сыворотке – агглютинины альфа и бетта; C C. на эритроцитах аглютиноген А и В, в сыворотке – агглютининов нет D D. на эритроцитах аглютиноген В, в сыворотке – агглютинин альфа; E E. на эритроцитах аглютиноген А, в сыворотке – агглютинин бетта? |
|
3. |
Когда происходит реакция изогемаагглютинации: |
А. при встрече разноименных аглютиногенов и агглютининов; B В. при встрече одноименных аглютиногенов и агглютининов ; C С. при встрече разноименных агглютининов; D. при встрече разноименных аглютиногенов; E E. при встрече одноименных аглютиногенов? |
|
4. |
Что такое резус-фактор? |
A. специфичная клетка крови B B. белок, расположенный на тромбоцитах; C C. белок, расположенный на поверхности лейкоцитов; D. агглютиноген эритроцита; E E. агглютинин сыворотки ? |
|
5. |
Как располагаются агглютиногены и агглютинины в крови людей 2 группы? |
A.на эритроцитах агглютиногенов нет, в сыворотке – агглютинины альфа и бетта; B B. на эритроцитах агглютиноген А, в сыворотке – агглютинин бетта C C. на эритроцитах агглютиноген В, в сыворотке – агглютинин альфа D. на эритроцитах агглютиноген А и В, в сыворотке – агглютининов нет E E. на эритроцитах агглютиноген D, в сыворотке – агглютинины отсутствуют. |
|
6. |
Как располагаются агглютиногены и агглютинины в крови людей 3 группы? |
A.на эритроцитах агглютиногенов нет, в сыворотке – агглютинины альфа и бетта; B B. на эритроцитах агглютиноген А, в сыворотке – агглютинин бетта C C. на эритроцитах агглютиноген В, в сыворотке – агглютинин альфа D. на эритроцитах агглютиноген А и В, в сыворотке – агглютининов нет E E. на эритроцитах агглютиноген D, в сыворотке – агглютинины отсутствуют. |
|
7. |
К ложной агглютинации приводят следующие факторы:
|
A. соотношение сыворотка-эритроциты 1:10, t ниже 15°С, подсыхание капли B. t выше 25°С, физ.раствор; C C. низкий титр стандартных сывороток; D. высокий титр стандартных сывороток E E. все перечисленные факторы ? |
|
8. |
Наиболее частой причи ной развития гемолитиче ской болезни новорожден ных являются антитела к: |
A. Антигенам системы ABO; B B. Антигенам системы резус; C C. Антигенам системы MN; D. Антигенам системы Даффи E E. Все перечисленное верно. |
|
9. |
При определении группо вой принадлежности крови необходимо соблю дать все условия, кроме: |
A. Температуры B B. Соотношения капель крови и стандартной сыворотки; C C. Покачивания планшета; D.Использования негемолизированной крови; E E.Использования стандартных сывороток с низким титром |
|
10. |
Причиной отсутствия агглютинации может быть следующий фактор:
|
A.Температура ниже 15°С B. Температура выше 25°С C. Неправильное количественное соотношение исследуемой крови и стандартной сыворотки D.Наличие антиэритроцитарных антител E. Парапротеинемия? |
|
11. |
Что обусловливает группу крови человека в системе АВ0? |
A. наличие или отсутствие определенного аглютиногена на эритроцитах; B B. наличие или отсутствие агглютининов в сыворотке крови; C C. наличие эритроцитов; D. наличие лейкоцитов; E E. наличие тромбоцитов крови. |
|
12. |
Какое заболевание пере-дается через кровь плохо обследованного донора? |
A. инфаркт миокарда B B. дизентерия; C C. вирусный гепатит С; СПИД D. лейкоз; E E. сахарный диабет? |
|
13. |
Определение резус-фактора производится методом:
|
A. Агглютинации; B B. конгглютинации С. опсонизации. D. иммунной диффузии; E E. гемолиза? |
|
14. |
Причиной гемолитиче-ской болезни новорожден-ных является |
A. несовместимость по группе крови В B. резус-нулевой кровью С C. кровотечения D. резус-конфликт (Rh-матери к Rh+плоду) Е E. резус-конфликт (Rh+матери к Rh-плоду) |
|
15. |
Редкая «золотая кровь» обусловлена наличием: |
A. несовместимость по группе крови В B. резус-нулевой крови С C. кровотечения D. резус-конфликт (Rh-матери к Rh+плоду) Е E. резус-конфликт (Rh+матери к Rh-плоду) |
Задание 7. Тестовый контроль :
|
1 |
|
4 |
|
7 |
|
10 |
|
13 |
|
|
2 |
|
5 |
|
8 |
|
11 |
|
14 |
|
|
3 |
|
6 |
|
9 |
|
12 |
|
15 |
|
Задание 8: ответы на вопросы:
1. Сколько известно систем крови по групповой принадлежности и резус?
200 и 43 системы крови на 2021 год уже верифицированны
2.Перечислите правила переливания крови. - Определить группу крови и резус, провести реакцию на совместимость реципиента и донора. Вводят вначале 10 мл крови и наблюдают 10-15 мин, если нет последствий, то вводят не более 150 мл донорской крови.
3.Чем опасно переливание несовместимой крови? Анафилактический шок
4. Каковы первые признаки переливания несовместимой крови?
5. В чем суть иммунных свойств антител?
6. Когда возникает резус-конфликт?
Задание 9. Решить ситуационные задачи:
|
Задача1.Человеку необходи мо срочно перелить кровь и нет возможности определи ть ее резус-принадлежно сть. Какую кровь по систе ме резус безопасней перелить? Обоснуйте ответ.
|
Задача 2. Больному с резус-отрицательной кровью произ-ведено первичное перелива ние Rh+ крови донора. Через два года произведено повтор ное переливание Rh+ крови. Какая разница в реакции крови при первичном и повторном переливании?
|
Ответ задача 1.
Ответ задача 2. |
|
Задача 3. Реакция агглютинации произошла с сыворотками первой, второй и третьей групп. Определите группу крови. Объясните причину агглютинации. |
Задача 4. Женщина с Rh-кровью беременна Rh+ плодом. Беременность первая. Ребенок родился здоровым. Через несколько месяцев после родов по жизненным показаниям женщине была перелита одногруппная кровь, однако больная погибла при гемотрансфузии. Что могло явиться причиной смерти?
|
Ответ задача 3.
Ответ задача 4. |
|
Задача 5. Муж и жена имеют соответ-но кровь 0 (I) и АВ (IV) группы. В деле по установлению отцовства ребенка оба утверждают, что данный ребенок не может быть их сыном, так как у него А(II) группа крови, а вот девочку имеющую кровь АВ(IV) группы, они готовы приз нать своей. Ваше мнение.
|
Задача 6. В семье трое детей, и все имеют кровь разной группы: А (II), В (III), АВ (IV). Могут ли они быть родными братьями и сестрами или нет? |
Ответ задача 5.
Ответ задача 6. |
|
Задача 7. У новорожденного гемолитическая желтуха в результате резус-конфликта. Кровь какой группы Вы перельете ребенку, если у него группа крови В (III) Rh+? |
8.Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд?
|
Ответ задача 7.
Ответ задача 8 |
ВЫВОД О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ:_______________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.