Рабочий лист В.Осеева "Почему"

Черепки - _____________________________________________________ Бахрома - _____________________________________________________ Бранить - _____________________________________________________

2. Восстанови последовательность событий. Пронумеруй рисунки.

4. Попробуй дать ответ Буму. Ответ Буму:

- Бум, тебя выгнали во двор, потому что ________

___________________________________________

___________________________________________

5. Попробуй дать ответ маме от имени сына. Ответ маме:

-  Мама, я не сказал тебе правду сразу, потому что ___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

6. Попробуй дать ответ сыну от имени мамы. Ответ сыну:

-  Я очень обрадовалась тому, что ________________

_____________________________________________

_____________________________________________

7. Соедини части пословиц. Выбери ту из них, которая выражает главную мысль рассказа.

1.  От человека утаишь, •                              • да сознавайся.

2.  Лучше хорошо поступить, •                    • добру и учит.

3.  Ошибайся, •                                               • а от совести не утаишь.

4.  Добрый человек •                                     • чем хорошо говорить.

8.  О каких человеческих качествах заставляет задуматься автор? Подчеркни те, которые подходят к тексту.

Взаимопонимание, сострадание, грубость, уважение, совесть, честность, доброта, ответственность, бесчеловечность.

9.  Подумай, как бы ты поступил в подобной ситуации?

Продолжи рассказ.

«На следующий день …» 

Черепки - осколок какого-нибудь глиняного или фарфорового изделия.

Бахрома - тесьма с рядом свободно свисающих шнурков, кистей, нитей. Бранить – ругать.

2. Восстанови последовательность событий. Пронумеруй рисунки.

4. Попробуй дать ответ Буму. Ответ Буму:

- Бум, тебя выгнали во двор, потому что я испугался и сказал неправду.

5. Попробуй дать ответ маме от имени сына. Ответ маме:

-  Мама, я не сказал тебе правду сразу, потому что испугался, так как

каждая папина вещь очень дорога для тебя. (Другие варианты детей.)

6. Попробуй дать ответ сыну от имени мамы. Ответ сыну:

-  Я очень обрадовалась тому, что ты набрался смелости и исправил свою ошибку. (Другие варианты детей.)

7. Соедини части пословиц. Выбери ту из них, которая выражает главную мысль рассказа.

1.  От человека утаишь, •                              • да сознавайся.

2.  Лучше хорошо поступить, •                    • добру и учит.

3.  Ошибайся, •                                               • а от совести не утаишь.

4.  Добрый человек •                                     • чем хорошо говорить.

8.  О каких человеческих качествах заставляет задуматься автор? Подчеркни те, которые подходят к тексту.

Взаимопонимание, сострадание, грубость, уважение, совесть, честность, доброта, ответственность, бесчеловечность.

9.  Подумай, как бы ты поступил в подобной ситуации?

Продолжи рассказ. «На следующий день …» (Варианты детей.)