Рабочий лист для урока математики разработан в двух вариантах для обучающихся 4 класса. Индивидуальный лист ученика содержит в себе оценочную таблицу, где каждый ученик может объективно и самостоятельно оценить свои достижения по новой теме, посмотреть на свои результаты, выполнить групповую практическую и самостоятельную работу.
рабочий лист.docx
Индивидуальный лист учени______4 А
класса____________________________________
21 октября.
Классная работа.
Вариант –1
Оцени
себя
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Самостоятельная
Задание
1
3
4
5
6
работа
7
Задание 1
210 : 70 =_____ 90 ∙ 10 =________
30 ∙ 8 =_______
640 : 8 = _____ 49 ∙10 =_________
300 : 10 =______
6 ∙ 100 = _____
Задание 2
Вопрос
1. Верите ли вы, что самая простая из кривых линий – окружность?
Верите ли вы, что самому старому обнаруженному циркулю более 2 тысяч лет?
3. Верите ли вы, что впервые термин “радиус” встречается лишь в 16 веке?
Верите ли вы, что цирк связан с циркулем?
Задание 3 (пробное действие) Задание 4 (работа по плану)
Постойте окружность и
проведите её радиус.
“+” верю,
“” не верю
.Задание 5(закрепление полученных знаний)
Начертите окружность радиусом 2 см. Отметьте центр окружности и проведите её радиус.
Обозначьте точками. Проведите диаметр этой окружности, измерьте его длину. Во сколько
раз диаметр окружности больше ее радиуса ?
.
Задание 6 (работа в парах)
А) Не нарушая закономерностей, Б) Выберите на рисунке ту окружность, в которой
построй радиусы в последних
окружностях:
проведен диаметр.
Задание 7(учебник стр. 51 №8)
.Индивидуальный лист учени______4 А
класса____________________________________
21 октября.
Классная работа.
Вариант –2
Оцени
себя
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Самостоятельная
Задание
1
3
4
5
6
работа
7
Задание 1
280 : 40 =_____ 40 ∙ 10 =_____
50 ∙ 9 =_____
480: 10 =_____
40 ∙ 7 =_____
630 : 7 =_____
9 ∙ 100 =_____
Задание 2
Вопрос
1. Верите ли вы, что самая простая из кривых линий – окружность?
Верите ли вы, что самому старому обнаруженному циркулю более 2 тысяч лет?
3. Верите ли вы, что впервые термин “радиус” встречается лишь в 16 веке?
Верите ли вы, что цирк связан с циркулем?
Задание 3 (пробное действие) Задание 4 (работа по плану)
Постойте окружность и
проведите её радиус.
“+” верю,
“” не верю
.Задание 5(закрепление полученных знаний)
Начертите окружность радиусом 2 см. Отметьте центр окружности и проведите её радиус.
Обозначьте точками. Проведите диаметр этой окружности, измерьте его длину. Во сколько
раз диаметр окружности больше ее радиуса ?
.
Задание 6 (работа в парах)
А) Не нарушая закономерностей, Б) Выберите на рисунке ту окружность, в которой
построй радиусы в последних
окружностях:
проведен диаметр.
Задание 7(учебник стр. 51 №8)
.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.