Рабочий лист для урока математики

Индивидуальный лист учени______4 А класса____________________________________ 21 октября. Классная работа. Вариант –1  Оцени себя Задание Задание Задание Задание Задание Самостоятельная Задание 1 3 4 5 6 работа 7 Задание 1 210 : 70 =_____               90 ∙ 10 =________    30 ∙ 8 =_______ 640 : 8 =  _____               49 ∙10 =_________       300 : 10 =______  6 ∙ 100 =  _____    Задание 2 Вопрос 1. Верите ли вы, что самая простая из кривых линий – окружность? Верите ли вы, что самому старому обнаруженному циркулю более 2 тысяч лет? 3. Верите ли вы, что впервые термин “радиус” встречается лишь в 16 веке? Верите ли вы, что цирк связан с циркулем? Задание 3    (пробное действие)                                Задание 4 (работа по плану) Постойте окружность и  проведите её радиус. “+” верю, “­” не верю     . Задание 5(закрепление полученных знаний) Начертите окружность радиусом 2 см. Отметьте центр окружности и проведите её радиус.  Обозначьте точками. Проведите диаметр этой окружности, измерьте его длину. Во сколько раз диаметр окружности больше ее радиуса ? .                                             Задание 6 (работа в парах) А) Не нарушая закономерностей,           Б) Выберите на рисунке   ту окружность, в которой   построй радиусы в последних  окружностях:        проведен диаметр. Задание 7(учебник стр. 51 №8) . Индивидуальный лист учени______4 А класса____________________________________ 21 октября. Классная работа. Вариант –2 Оцени себя Задание Задание Задание Задание Задание Самостоятельная Задание 1 3 4 5 6 работа 7 Задание 1 280 : 40 =_____          40 ∙ 10 =_____  50 ∙ 9 =_____ 480: 10 =_____       40 ∙ 7 =_____  630 : 7 =_____ 9 ∙ 100 =_____ Задание 2 Вопрос 1. Верите ли вы, что самая простая из кривых линий – окружность? Верите ли вы, что самому старому обнаруженному циркулю более 2 тысяч лет? 3. Верите ли вы, что впервые термин “радиус” встречается лишь в 16 веке? Верите ли вы, что цирк связан с циркулем? Задание 3    (пробное действие)                                Задание 4 (работа по плану) Постойте окружность и  проведите её радиус. “+” верю, “­” не верю     . Задание 5(закрепление полученных знаний) Начертите окружность радиусом 2 см. Отметьте центр окружности и проведите её радиус.  Обозначьте точками. Проведите диаметр этой окружности, измерьте его длину. Во сколько раз диаметр окружности больше ее радиуса ? .                                             Задание 6 (работа в парах) А) Не нарушая закономерностей,           Б) Выберите на рисунке   ту окружность, в которой   построй радиусы в последних  окружностях:        проведен диаметр. Задание 7(учебник стр. 51 №8) .