Распределительный диктант по русскому языку

Словарные диктанты 2 класс Диктант № 1 Тема: «Буквы Й и И» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  повторить правописание буквы й, и;  проверить степень усвоения учениками изученной темы;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Слова с буквой «И» Слова с буквой «Й» алфавит до свидания извините спасибо рисунок здравствуй (те) иней прощай урожай рабочий Грамматическое задание к диктанту: 1. Прочитать слова каждого столбика и подчеркнуть «вежливые» слова. 2. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 3. Разделить слова на слоги, повторить правило переноса слов.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 2 Тема: «Слог. Ударение. Перенос слова» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  повторить деление слов  на слоги, ударение;  повторить правило переноса слов;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Слова, состоящие из 2 слогов Слова, состоящие из 3 слогов ветер город месяц отец платок береза картина магазин рисунок родина Грамматическое задание к диктанту: 1. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 2. Разделить слова на слоги, повторить правило переноса слов.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 3 Тема: «Разделительный мягкий знак» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  повторить правило «Разделительный Ь»;  проверить степень усвоения учениками изученной темы;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Слова, в которых ь смягчает согласный апрель сентябрь декабрь коньки октябрь Слова с разделительным ь обезьяна семья вьюга платье хлопья Грамматическое задание к диктанту: 1. Прочитайте слова первого столбика и найдите «лишнее» слово. 2. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 3. Разделить слова на слоги, повторить правило переноса слов.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 4 Тема: «Имя существительное» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  закрепить понятие об имени существительном как части речи;  повторить понятия одушевленное и неодушевленное существительное;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Слова, отвечающие на вопрос «кто?» лягушка товарищ отец воробей петух Слова, отвечающие на вопрос «что?» лопата мебель сапоги топор стакан Грамматическое задание к диктанту: 1. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 2. Разделить слова на слоги, повторить правило переноса слов. 3. Из слов второго столбика составь предложение.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 5 Тема: «Слово и его значение» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  закрепить понятие о лексическом значении слова;  повторить понятия многозначные и однозначные слова;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Однозначные слова Многозначные слова посуда тарелка молоток стакан обед ручка гребень кисть шел кнопка Грамматическое задание к диктанту: 1. Прочитайте слова первого столбика и найдите «лишнее» слово. 2. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 3. Из слов второго столбика составь предложение.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 6 Тема: «Правописание слов с парным по глухости­звонкости согласным звуком  на конце слова» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  повторить правило правописания слов с парным по глухости­звонкости  согласным звуком на конце слова;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Слова, написания которых надо Слова без орфограммы объяснить завод морковь мороз народ обед ноябрь дорога осина картина капуста Грамматическое задание к диктанту: 1. Подчеркните согласные буквы, написание которых надо проверить. 2. Подберите проверочные слова для столбика 1. 3. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму в словах столбика 2.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 7 Тема: «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне  слова» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  повторить правило правописания слов с безударным гласным звуком в  корне  слова;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Слова с безударным гласным в корне слова, которые можно проверить Слова с безударным гласным в корне слова, написание которых надо запомнить земляника снегирь трава линейка перо дорога капуста малина картина облако Грамматическое задание к диктанту: 1. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 2. Подберите проверочные слова для столбика 1.Словарные диктанты 2 класс Диктант № 8 Тема: «Главные и второстепенные члены предложения» Цель:  учить грамотно писать словарные слова;  повторить понятие главные и второстепенные члены предложения;  повторить вопросы, на которые отвечают главные и второстепенные члены предложения;  развивать интерес к русскому языку. Словарные слова диктуются в произвольном порядке. Дети записывают их в два  столбика (слова в таблицу записываются с маленькой буквы без знаков  препинания): Главные члены предложения Второстепенные члены предложения метель шел ягода осина товарищ быстро вдруг желтый скоро русский Грамматическое задание к диктанту: 1. Поставить знак ударения, подчеркнуть орфограмму. 2. Из слов 1 столбика составь нераспространенное предложение. 3. Составь из данных слов распространенное предложение и подчеркни  главные члены предложения в нем.