Разработка презентации к уроку " И.А. Крылов. Ворона и лисица"

Знакомство с басней И.А. Крылова «Ворона и Лисица»; формирование умений находить мораль.

изучить текст басни, анализировать его и находить мораль.
продолжить работу над формированием навыка правильного беглого чтения, над умением выразительно читать художественные произведения; расширять кругозор;
воспитывать доброе отношение к людям, воспитывать интерес к чтению.

1. «Да только воз и ныне там» - Как называется эта басня? - Когда мы используем это выражение?
2. «Впредь чужой беде не смейся, Голубок» - Как называется эта басня? - Когда мы используем эти слова?
3. «На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьёшь.»

• Твердить – говорить постоянно одно и то же.
• Ежели – если.
• Льстец – хитрый подлиза (хвалит из желания к себе расположить).
• Гнусна – отвратительна.
• Не впрок – не на пользу.
• Сырный дух – запах сыра.
• Пленил – очаровал.
• Плутовка – обманщица.
• Ангельский голосок – нежный.
• Дыханье спёрло – перехватило дух, дышать не может.
• Взгромоздясь – еле взлетела вверх с тяжестью.
• Зоб – место у птицы, где обрабатывается заранее пища.
* Лесть- лицемерное, угодливое восхваление.

Что понравилось на уроке? Что не очень?
Покажите смайликом, какое настроение у вас после нашего урока?

Выучить наизусть басню и передать при чтении характер Лисы.
Задание по желанию: подобрать синонимы к словам и словосочетаниям из басни.

Более 200 басен было создано И.А.Крыловым. Многие художники делали к ним иллюстрации.
Замечательный русский скульптор Пётр Карлович Клодт выполнил персонажи басен в бронзе. В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу. Крылов изображён сидящим в кресле, он задумчив. А рядом с ним, чуть ниже, фигурки персонажей его басен. Этот памятник был сооружён на деньги, которые собрали по всей России.