Разработка спортивного мероприятия: "Спортивные сказки"

«Спортивные сказки ». Скажите, для чего вы идёте в школу? (Слушаем ответы  дошкольников) ­ Вы пришли в школу, и наша школа станет местом, где вы  узнаете много нового и интересного, получите ответы на  разные сложные вопросы. И, конечно, здесь вы встретите  много друзей Игра ­ Я буду называть, для чего ходят в школу, если верно,  то вы хлопнете в ладоши, а если неверно топнете ногами.    В школу ходят, чтобы  кричать?  В школу ходят, чтобы бегать?  В школу ходят, чтобы дружить?  В школу ходят, чтобы драться?  В школу ходят, чтобы читать?  В школу ходят, чтобы правильно писать?  В школу ходят, чтобы играть?  В школу ходят, чтобы решать задачи? Инвентарь:6 гимнастических матов;                    3 гимнастические скамейки;                    6 баскетбольных мячей;                   10 кубиков из пенопласта;                    3 столовые ложки, 3 яйца декорации с изображением дома, леса;                    3 стойки, 3 обруча, 3 стула, флаг; платочки для девочек, шапка­ушанка для мальчиков. Ведущий: Ребята, все вы любите сказки?  Сегодня я коротко расскажу несколько сказок, и каждую из них   вы   обыграете   в   соревнованиях,   эстафетах.   Таким образом, вы сами станете участниками сказок.ребята из команды “Чебурашки» ребята из команды “Веселые человечки”  ребята из команды “Лилипутики Итак, начнем! Первая сказка ­ “Курочка Ряба”. Жили ­ были дед да баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка   яичко   не   золотое,   а   простое.   Дед   бил,   бил   ­   не разбил; баба била, била ­ не разбила. Плачет баба, плачет дед, а курочка кудахчет: “Не плачь дед, не плачь баба, а лучше   посоревнуйтесь,   положите   яйцо   в   ложку   и   обегите вокруг дома, кто быстрее выполнит задание, одолеет «яйцо», тот и победит. 1 Эстафета ­ Бег с “яйцом”. На ложке до стойки, обогнув её, возвращаются обратно, передают ложку с “яйцом” следующему игроку и т. д. Девочки в платочках, мальчики в шапках ­ ушанках. На стойке декорация с изображением дома. _______________________________________________________________ Ведущий: Ребята в сказке “Курочка Ряба” вы были бабками и дедками, ну и оставайтесь ими, так как следующая сказка “Репка” и герои этой сказки снова дед и баба. Внимание! Слушайте! Посадил дед репку. Выросла репка большая ­ пребольшая. Тянет дед репку, потянет ­ вытянуть не может. Позвал дед бабку. Дедка за репку, бабка за дедку. Тянут ­ потянут ­ вытянули. Обрадовались. И побежали с репкой до дома. 2 Эстафета. Перестроение в пары. Мальчик держит баскетбольный мяч, девочка ­ за талию мальчика. Мальчики в шапках ­ ушанках, девочки в платочках. Бег в парах смячом   до   стойки   и   обратно,   передача   мяча   следующей   паре.   На   стойке декорация дом. __________________________________________________________________ Ведущий:  Ну что, бабки и дедки, устали? Что же, предлагаю всем вместе сделать зарядку. А зарядку выполняют девочки из 3 класса Ведущий:  После   такого   выступления   уже   не   хочется   быть бабками и дедками. Я расскажу вам сказку про петушка и лису, а вы превратитесь в лисичек. Прибежала   лиса   к   дому   петушка   и   говорит:   “Петушок, петушок   золотой   гребешок   выгляни   в   окошко,   дам   тебе горошка”.   Выглянул   петушок   в   окошко,   а   лиса   его   цап­ царап и в мешок и побежала вокруг леса. 3 Эстафета. Бег с мешком на плече до стойки и, обогнув её, обратно, передача мешка следующему  игроку  и   т.д.  В  мешке  ­  два  баскетбольных   мяча.  На   стойке декорация лес. __________________________________________________________________ Ведущий:  Внимание,   ребята!   Продолжим   тему   “Спортивные сказки ”, сказка “Теремок”. (На скамейке ) Стоит в поле теремок ­ теремок, он не низок, не высок. Кто в тереме   живет?   Кто   в   высоком   живет?   Комар   ­   пискун. Скучно   комару   одному   жить.   Решил   он   в   гости   друзей позвать. Вылетает комар из терема, берет друга за руку и в теремок  к себе  приглашает.  Так он  всех  друзей   к себе  и привел. Стали жить ­ поживать и добро наживать. Для игры в эту сказку, вам ребята нужно выбрать самого быстрого и выносливого. Он будет Комаром ­ пискуном.4. Эстафета. Перед   колонной   кладут   обруч,   в   обруче   Комар   ­   пискун.   По   команде “Внимание,   марш!”   он   выбегает   из   обруча,   берет   одного   игрока   из   своей команды за руку и вместе с ним бежит в обруч. Игрок остается в обруче, а Комар ­ пискун отправляется за следующим игроком. Итак, все игроки из колонны должны по очереди перебежать в обруч с Комаром ­ пискуном. Ведущий: Ребята, посмотрим сейчас выступление  ___________  _________________   ___________________ Все знаете сказку «Доктор Айболит»?  У нас в гостях Доктор Айболит. /Появляется Доктор Айболит/ Доктор Айболит. Предлагаю Вам, ребята, выполнить несколько  упражнений  для  глаз: ­ частое моргание; ­ ведение взгляда за движущим указательным пальцем; ­ писать глазами « восьмёрку»; ­ смотреть вверх, вниз, вправо, влево; « Все ребята знать должны: глаза – зеркало души». Дети, эти упражнения нужно чаще повторять дома, в классе, на природе надо зренье укреплять.  Ребята   советую   вам   повторить   вместе   с   Доктором В следующих упражнениях я хочу посмотреть, как вы умеете дышать, какая у вас жизненная ёмкость лёгких. Я уверен, вы уже знаете, что это такое. ИГРА  Образовав круг, посередине его лежит шарик. Чья команда быстрее поднимет шарик в воздух.  Ведущий   Айболитом главные физкультурные заповеди. Доктор Айболит. « Если хочешь быть здоровым  …» Дети …закаляйся! Доктор Айболит. И зарядкой каждый день … Дети. …занимайся ! Доктор Айболит. Физкультурой больше всех … Дети …увлекайся! Доктор Айболит. Наш девиз всегда таков. Дети. Будь здоров, всегда здоров!»Ведущий:Отгадайте, о ком же так много сказок сочинили? пожилая   колдунья,   которая   передвигается   по   воздуху   на необычном летательном аппарате? (Баба Яга). Сейчас и мы станет Бабками Ежками. А это наши волшебные метлы, на которых вы будете летать. 5  Эстафета.    Верхом на метлах, вы долетаете до кубика, обогнув его, возвращаетесь и передаете метлу следующему. _______________________________________________________________ Ведущий:  Сейчас, ребята мы отправимся в царство снежной королевы. У неё в плену мальчик Кай. Он строит ледяную фигуру,   если   сложит   её,   получит   право   вернуться   домой. Надо   помочь   ему.   Для   этого   давайте   перебросим   к   нему льдинки,   тогда   будет   у   него   этих   льдинок   больше,   и   он быстрее сложит ледяную фигуру. 6  Эстафета. Чертятся две линии, расстояние между ними 2,5 ­ 3 метра. За одной из них становятся   игроки   одной   из   команд,   у   каждого   в   руке   небольшой   кусок пенопласта. По команде “Внимание, марш” игроки перебрасывают пенопласт за   другую   линию.   Подсчитывается   количество   упавших   за   неё   кусков пенопласта. Команды выполняют задание поочередно. ________________________________________________________________ Ведущий:  Ребята вам пора возвращаться из царства Снежной королевы. На пути различные препятствия, но это последнее задание, которое вам предстоит выполнить. Итак, последнее задание. 7  Эстафета. Полоса препятствий “Домой” (комбинированная эстафета).Пролезть в тоннель Обруч ч/з себя Обежать конус Добежать до команды передать эстафеты. Ведущий: Вот и сказочкам конец.   Кто их слушал ­ молодец!  Кто играл в них ­ удалец! А кто же победил? Главный судья: Объявляет результаты состязаний и награждает победителей. Всем спасибо за вниманье За задор и громкий смех, За огонь соревнований, Обеспечивший успех! На   этом   наши   состязания   закончены.   Всех     участников зрителей и болельщиков  приглашаю на танец. Благодарим за внимание. Будьте здоровы, до свидания!Протокол мероприятия «Спортивные сказки»  эстафета 1 команда 2 команда 1  эстафета 2  эстафета 3  эстафета 4  эстафета 5  эстафета6  эстафета 7  эстафета  Итог