Разработки по географии.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя  общеобразовательная  школа № 1» г.Покров Разработки по географии Работу выполнила учитель географии МБОУ СОШ  № 1 Валькер Ирина ВикторовнаПокров  2017 НА ТЕМУ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ  УРОК – КОНФЕРЕНЦИЯ ПО  ГЕОГРАФИИ  И  ИНФОРМАТИКЕ  В  11  КЛАССЕ « ОБОБЩЕНИЕ  ЗНАНИЙ   ОБ  АФРИКЕ,  КАК ТИПИЧНОГО РЕГИОНА РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ  МИРА ». ЦЕЛИ  УРОКА:    расширить и углубить знания учащихся об особенностях африканской  цивилизации, о социально­экономической отсталости стран Африки,  внутренних и внешних причинах;                                 познакомить учащихся с внутренними межгосударственными  этническими проблемами стран Африки;  продолжить развитие познавательных интересов, интеллекта, расширить кругозор учащихся.     ОФОРМЛЕНИЕ  кабинета информатики :  политическая  и экономическая  карты Африки, творческие работы учащихся, на каждой парте атласы,  учебники, тетради.                                     ХОД  УРОКА. 1.Вступительное   слово   учителя   –   цели   и   задачи   урока;   что   проделано   за предыдущие   3   урока   по   разделу;   план   работы   на   уроке.   Особенность заключается   в   том,   что   сегодня   будут   заслушаны   выступления одноклассников   с   уже   известными   для   вас   знаниями   для   того,   чтобы   вы успешно выполнили итоговый тестовый контроль. 2.Порядок сообщений учащихся ( конференция ).           А)Обзор по карте « ЭГП, территория, границы и колониальное прошлое стран Африки ». Пунсонами разных цветов выделить колониальные державы – Англию, Францию, Бельгию, Португалию, Испанию, Италию.Б)Природные  условия   и  ресурсы.  Показ   таблиц   с  природными ресурсами региона.            В)Население. Особенности этнического состава.                 Г)Хозяйство региона. – Горнодобывающая промышленность и доля Африки в продукции этой промышленности.                                                    ­ Основная сфера материального производства – сельское хозяйство потребительское и монокультурное. Выделить   главные   монокультуры   Африки   –   таблицу   в   тетрадь,   условные знаки в карту. Дополнение   учащегося   про   нефть   и   нефтепродукты,   страны   Африки, входящие в ОПЕК – Алжир, Египет, Нигерия, Ливия, Конго, Габон.   особенностями            Е)Природопользование и глобальные проблемы, касающиеся Африки.                     Д)Характеристика   субрегионов   Африки     с   характерными Дополнение из класса – « Это знать интересно » ­ информация из СМИ. Где нас не ждут. Последние вести из Африки: вулкан в Конго.        3.Работа творческой группы ( развивающий и познавательный момент ).    Просмотр сценки про местные обряды и обычаи. 4.Видоеобзор   по   Африке.   По   просмотренному   фильму   сделать   записи   в тетрадь или составить вопросы.  5.Контроль знаний – компьютерный тест по полученным знаниям. Оценивает знания   тоже   компьютер   (здесь   очень   помогли   ребята   информационного кружка, которые составили программу для компьютера ). Работа по группам: а) на компьютере; б) по карточкам. А потом обмениваются. 6.Подведение итогов работы на уроке. 7.Обзор литературы. 8.Домашнее   задание:   Найдите   на   карте   государства,   названные   в   фильме. Объяснить   разнообразие   живой   природы     в   связи   с   климатическими условиями.Внеклассное мероприятие ­ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ  ВЕЧЕР «  ГОСУДАРСТВЕННАЯ  ГРАНИЦА  И  ЕЕ  ЗАЩИТА ».  Место проведения: актовый зал. Время проведения: февраль 2017 год. Оформление: на занавесе – название вечера, шары;                           выставка книг, рефератов;                           музыкальный центр, телевизор с видео;                           по кругу зала – стулья и скамейки. Участники: творческие группы от 10 ­11 классов, ученики 8­е,                        9­а класса, спортсмены, танцевальная группа и все  желающие и болельщики.                                  ХОД  ВЕЧЕРА. ЗВУЧИТ МУЗЫКА « Господа, офицеры…» ВЕДУЩАЯ: Добрый вечер, дорогие друзья! Как поется в песне « Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! ». А собрались мы,   конечно,   ВО­ПЕРВЫХ,   чтобы   поздравить   представителей сильного пола с Днем Защитника Отечества, а ВО­ВТОРЫХ – узнать с вашей помощью кто и как защищает свою страну во всем мире, и вечер   наш   сегодня   имеет   такую   тематику   «   Государственная граница и ее защита ».местности   пограничными              А что такое государственная граница? ­ Ответ из зала: ­ это линии, определяющие пределы гос.территории. Сухопутные и водные гос.границы устанавливаются по соглашению между соответствующими государствами. Государственная граница, обозначаемая   на знаками, НЕПРИКОСНОВЕННА.   В   целях   ее   охраны   в   приграничных областях   устанавливается   специальный   пограничный   режим, который   регулируется   внутренним   законодательством   и соглашениями между сопределенными государствами.                 Сегодня у нас много гостей (представить), но порядок вечера  такой –  никакого  судейства не будет,  но  гости –  они же наблюдатели   и   по   окончании   вечера   обменяются   впечатлениями. ИТАК. Мы начинаем наш вечер. УЧАЩИЙСЯ. Защитники Отечества!                             Примите поздравления от нас.                             Любые покорятся Вам вершины –                              И силы пусть не оставляют Вас.          Вы вечно перед Родиной в ответе,          Оберегая тишину полей,          Чтоб мирно спали люди на планете,          Чтоб взрывов больше не было на ней.                             Желаем силы, мира и побед.                             Минуют пусть Вас беды и ненастья,                             Да осенит Вас негасимый свет                             Любви, надежды и большого счастья! ЗВУЧИТ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ ПРО РУСЬ. УЧАЩИЙСЯ.                             Гой ты, Русь, моя родная,                            Хаты ­ в ризах образа…                            Не видать конца и края –                            Только синь сосет глаза.                                         Как захожий богомолец,                                         Я смотрю твои поля.                                         А у низеньких околиц                                         Звонко чахнут тополя.Пахнет яблоком и медом                            По церквам твой кроткий Спас.                            И гудит за корогодом                            На лугах веселый пляс.                                          Если крикнет рать святая:                                          « Кинь ты, Русь, живи в раю! »                                          Я скажу: « Не надо рая,                                          Дайте Родину мою!» ВЕДУЩАЯ: А давайте вернемся в прошлое нашей Родины и узнаем историю   создания   кадетских   корпусов,   в   которых   готовили дворянских офицеров для службы Отечеству. РАССКАЗ  про кадетские корпуса. ТАНЕЦ « ПОЛОНЕЗ » и информация про этот танец. Полонез   –   танец   истинно   рыцарский,   в   котором   каждый   жест кавалера   подчеркивал   его   преклонение   перед   прекрасной   дамой. Это один из немногих танцев 18 столетия, который благополучно « прошествовал»   из   одного   столетия   в   другой,   не   потеряв   в   пути своего достоинства и великолепия. ВЕДУЩАЯ:  А  теперь  поговорим  о нашей   Родине.  Вспомним   ее ЭГП, территорию, границу.  У карты рассказать и показать границы РФ. Ведущая:  Для надежной, качественной защиты и обороны страны необходимы определенные условия и задачи, которые решает ВПК России,   о   состоянии   дел   в   котором   нам   сейчас   и   расскажут. РАССКАЗ про ВПК. Ведущая: Есть еще одна серьезная проблема – призыв на военную службу граждан, достигших возраста 18 лет. РАССКАЗ ОБ ЭТОЙ ПРОБЛЕМЕ.    Ведущая: Ежегодно, весной и осенью, в России проходят призывы в ряды Российской армии. ПОСМОТРИМ КЛИП « ГРАНИЦА».Ведущая: На Вас, на наших ребят, у нас большая надежда, которая умирает последней. И у нас сегодня в гостях юные спортсмены – каратисты, которые   докажут, что не перевелись богатыри на земле русской. ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ СПОРТСМЕНОВ.  Ведущая:  Предоставим   слово   организатору   по   научной деятельности   в   школе,   которая   подведет   итоги   анкетирования   в старших классах и зачитает статью Конституции РФ. ВЫСТУПЛЕНИЕ  ОРГАНИЗАТОРА. Ведущая: По новому Уставу в учреждения Министерства Обороны идут   служить   и   девушки,   которые   готовят   себя   и   физически,   и морально. ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕВУШЕК. Ведущая:  Представление   команд   для   выступления   с   домашними заданиями. Жеребьевка очередности выступлений. ВЫСТУПЛЕНИЕ   КОМАНД   –   ЗАЩИТА   ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СТРАН.   И Ведущая:  Слово  гостям   –  итоги   конкурса   газет,   впечатления   об вечере, награждение призеров школьной и районной олимпиад по географии.   УЧАЩИЙСЯ: Чтобы рвануться в схватку, у мужчины                              Есть только две достойные причины.                              И первая – родной страны защита,                              Граница чья пред недругом закрыта.                                      Вторая – долг, что предками завещан,                                      Мужчинам все повелевает он:                                      Собой рискуя, защищайте женщин,                                      Как на дуэлях пушкинских времен.                              Чтоб песню спеть, извечно у мужчины                               Есть только две достойные причины.И первая – любовь к земле родной,                               Которая вошла нам в плоть и кровь                               И сделалась звездой неугасимой.                               Вторая – это к женщине любовь! ТАНЕЦ  МИРА  И  ДРУЖБЫ  ­  « ВАЛЬС ».   ПОБЛАГОДАРИТЬ ВСЕХ, КТО СЕГОДНЯ БЫЛ НА НАШЕМ ВЕЧЕРЕ.